Игровые технологии в деятельности классного руководителя

Цель исследования - проанализировать возможности использования игровых технологий в деятельности классного руководителя в общеобразовательной школе.

Исходя из цели исследования, определены следующие задачи, обеспечивающие успешную ее реализацию.

1.Провести теоретический анализ философской, психологической и педагогической литературы с целью выявления особенностей деятельности классного руководителя.

2.Изучить сущность игровых технологий используемых в деятельности классного руководителя в общеобразовательной школе.

3.Выявить значение игры в процессе воспитания.

4.Изучить классификацию игр, игровых технологий в деятельности классного руководителя.

5.Определить ограничения и недостатки использования игр в образовании.

ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………….......3-5

1.Сущность деятельности классного руководителя………………………..6-10

1.1.Особенности деятельности классного руководителя………………...6-10

2.Теория игровых технологий……………………………………………….11-13

2.1. Сущность и функции игры и игровой деятельности………………14-20

2.2. Значение игры в воспитании………………………………………...21-23

2.3.Классификация игр…………………...................................................24-29

2.4. Классификация игровых технологий в деятельности классного руководителя…………………………………………………………………30-34

2.5.Ограничения и недостатки использования игр в образовании ……35-36

2.6. Влияние компьютерных игр на поведение подростков………...…37-38

ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………........................................................39-40

СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ИСТОЧНИКОВ