Организация оплаты труда в организации

1. Предмет, структура, функции и методология экономической теории

  Слово «экономика» (от греч. oikonomike) означает искусство ведения домашнего хозяйства, домоводство. Точно сказать, что такое «экономика» в современных условиях, сложно. Экономика – это и совокупность общественных отношений, связанных с производством. Это та или иная производственная система, хозяйство. Это и научная учебная дисциплина, которая изучает хозяйственную жизнь человека, предприятия, общества в целом.

  Наиболее  общее определение выглядит следующим  образом: экономика – это деятельность людей, связанная с обеспечением материальных условий их жизни.

  Общество – это совокупность людей, объединенных на определенной ступени исторического развития определенными производственными отношениями, которые влияют на все другие отношения в обществе.

  Современная экономика состоит из двух сфер:

  1) сфера материального производства (какие-либо товары);

  2) непроизводственная сфера (какие-либо  услуги).

  Материальное  производство состоит из производства материальных благ (промышленность, сельское хозяйство, строительство) и производства материальных услуг (транспорт, торговля и т. д.).

  Нематериальное  производство состоит из производства нематериальных благ (создание духовных ценностей) и производства нематериальных услуг (научное консультирование, здравоохранение, образование и т. п.).

  На  предмет экономической науки  также нет однозначного ответа. Некоторые  считают, что экономическая наука  – наука о выборе в условиях ограниченности ресурсов. Другие считают, что это наука о богатстве  и об экономических законах. Третьи экономисты предметом экономической  теории считают анализ рыночного  хозяйства, а четвертые видят  ее предмет в экономическом поведении  людей.

  Экономическая теория служит базой для множества  других экономических наук, т. е. она  изучает основы и общие принципы экономики. Остальные же науки можно  считать конкретными экономическими науками. К таким относятся:

  1) отраслевые экономические науки,  например экономика промышленности, экономика сельского хозяйства,  экономика строительства, экономика  труда и т. д.;

  2) функциональные экономические науки,  например бухгалтерский учет, финансы,  статистика и т. д.;

  3) экономические науки, связанные  с другими науками; экономическая  география, экономическая психология  и т. д.

  В современной экономической теории принято выделять 3 раздела:

  1) микроэкономика – часть экономической науки, которая рассматривает вопросы одной экономической единицы (фирмы, домашнего хозяйства) или сферы частного бизнеса;

  2) макроэкономика – часть экономической теории, которая рассматривает экономические вопросы в масштабах страны, при этом общество рассматривается как совокупность фирм и домашних хозяйств;

  3) мировая экономика (интерэкономика) изучает экономические отношения в мировом сообществе.

  Существует  несколько функций экономической  теории:

  1) эмпирическая функция – суть  ее заключается в том, что  все экономические исследования  основываются на практическом  опыте;

  2) теоретическая функция состоит  в раскрытии сути экономических  законов, явлений и хозяйственных  процессов;

  3) методологическая функция предполагает  определение экономической теории  как фундамента отраслевых наук;

  4) практическая функция заключается  в выработке конкретных методов  и приемов эффективного хозяйствования;

  5) критическая функция состоит  в раскрытии сильных и слабых  сторон явлений и процессов;

  6) прогностическая функция предполагает  разработку научных прогнозов,  определение перспектив развития.

  Исследуя  общество и хозяйственные процессы в нем, экономическая теория использует ряд следующих методов:

  1) наблюдение и сбор информации (целенаправленное отслеживание  объекта и получение необходимых  фактов);

  2) метод научной абстракции (абстрагирование), который позволяет формулировать  те или иные отвлеченные понятия  (абстракции);

  3) метод анализа и синтеза:

  а) при анализе исследуемое явление  или предмет расчленяются на составные  элементы и только потом подвергаются изучению;

  б) при синтезе, наоборот, происходит соединение расчлененных и проанализированных элементов в единое целое и  изучается уже их взаимодействие;

  4) метод индукции и дедукции:

  а) индукция – это движение от частных  фактов к общему выводу;

  б) дедукция – это движение мысли  от общего к частному;

  5) системный комплексный подход  – вся экономика состоит из  множества больших и малых  систем, а также сама является  элементом более сложной системы;

  6) метод единства исторического  и логического подхода – экономическая  теория показывает явление в  движении, т. е. в историческом развитии; при этом она рассматривает экономические процессы, освобожденные от случайностей исторического развития, т. е. рассматривает их логически;

  7) экономический эксперимент предполагает  проведение научного опыта при  условии, что объект изучения  находится в определенных условиях;

  8) моделирование или построение  экономической модели; экономическая  модель – это упрощенное описание  экономики, т. е. модель замещает сам объект исследования; наиболее эффективным в современной экономике считается компьютерное моделирование;

  9) графические (с помощью различных схем, диаграмм, графиков и т. д.);

  10) расчетно-аналитические;

  11) статистические и др.

2. Производство и экономика

  Для удовлетворения своих потребностей человеку и обществу в целом необходимо производить товары и прочие блага, т. е. необходим процесс производства. Производство (наиболее обобщенно) – это сфера непосредственного создания ценностей. Производство предполагает функционирование в каждом обществе определенных производительных сил, которые включают в себя ряд элементов и факторов. В период развития человечества главными факторами производства остаются рабочая сила и средства производства. К рабочей силе можно отнести человеческий фактор, а к средствам производства – материальный фактор.

  Рабочая сила – это способность человека к труду, совокупность его умственных и физических сил, которые применяются  в производстве. С развитием общества постоянно меняются, развиваются  и совершенствуются производительные силы. К ставшим уже традиционными  рабочей силе и средствам производства добавляются новые факторы производства, например экология, наука, информация, технология и т. д. Реализация рабочей  силы происходит в процессе труда, поэтому  понятия «рабочая сила» и «труд» отождествляются. Труд – это целенаправленная деятельность людей по созданию жизненных благ. Важнейшим его показателем является производительность труда (результат). Она измеряется:

  1) количеством продукции в единицу  времени;

  2) количеством времени на единицу  продукции.

  Благодаря повышению производительности труда  трудовые ресурсы удешевляют производство, и растет богатство общества.

  Существуют  факторы, которые влияют на уровень  производительности труда:

  1) уровень квалификации, образованности, профессионализма работников, занятых  на производстве;

  2) степень заинтересованности производителей  в результатах своего труда;

  3) уровень развития науки и техники  и их применение в производстве;

  4) степень эффективности использования  ресурсов производства;

  5) интенсивность (напряженность или  скорость) труда;

  6) природные условия (ресурсы, почва,  климат); живой труд – непосредственный  труд людей, занятых на производстве, вытесняется работой машин, созданных  прошлым человеческим трудом; доля  прошлого труда увеличивается,  а доля живого труда, наоборот, снижается.

  В новых условиях роль работника в  производстве принципиально меняется. Он перестает быть исполнителем и  становится главным звеном в технологическом  процессе. Это обусловливает потребность  в работнике нового типа, которого отличают высокая и всесторонняя образованность, компетентность, самостоятельное  и творческое мышление, активность и ответственность в действиях.

  Основные  пути формирования работника нового типа:

  1) разносторонняя образовательная  и профессиональная кадровая  подготовка – ведется на основе  непрерывного широкопрофильного  обучения; новая техника и технологии  должны появиться в учебных  аудиториях раньше, чем на предприятиях;

  2) интеллектуализация труда – проявляется  в том, что труд приобретает  умственный, аналитический и творческий  характер; человек больше работает  головой, а не руками;

  3) гуманизация труда – это «очеловечивание» производства; его подстройка к запросам работников предприятия, что предполагает выполнение научных рекомендаций эргономики, направленных на облегчение, оздоровление и повышение комфорта и условий труда; в результате растут эффективность труда и его привлекательность для человека;

  4) демократизация производства –  осуществляется через участие  работников в акционерном капитале  предприятия, в управлении им, распределении полученных доходов.

  Свою  способность к труду человек  может использовать по двум основным направлениям: либо как предприниматель, организовавший свой бизнес, либо как  наемный работник у предпринимателя. Особым человеческим ресурсом в производстве являются предпринимательские способности. Они заключаются в умении и  готовности человека организовать бизнес или новое дело, принимая на себя все связанные с ним затраты  и риски. Подлинного предпринимателя  отличают огромное трудолюбие, инициативность, новаторство, деловая хватка, умение общаться с людьми, убеждать и воздействовать на них. Предприниматель – это  организатор и движущая сила производства.

  Средства  производства состоят из средств труда и предметов труда. Средства труда – это предметы, с помощью которых человек создает необходимые блага (например, машины, инструменты, оборудование, здания, сооружения, транспорт). Предметы труда – это предметы, на которые человек воздействует в процессе производства и которые составляют материальную основу будущего продукта (например, дерево, металл, сырье и другие материалы).

  По  происхождению средства производства делятся  на два вида:

  1) природные ресурсы – те, которые созданы самой природой (земля, леса, водные ресурсы);

  2) произведенные ресурсы – предметы, созданные или обработанные человеком и предназначенные для дальнейшего использования их в производстве (инструменты, машины, оборудование, здания, сооружения, сырье и т. д.).

  Необходимо  выделять три уровня производства:

  1) труд индивидуального  работника;

  2) производство на  микроуровне (фирме, предприятии);

  3) производство на  макроуровне (в рамках общества).

  Для того чтобы произведенный  товар нашел своего покупателя, производителям необходимо его доставлять – например, в  магазины, оптовые  базы, склады и т. д. – т. е. производитель товара и его покупатели разъединены в пространстве и во времени. Можно сделать вывод, что, помимо производства и потребления, существуют и другие фазы: распределение результатов производства и обмен ими. Производство, объединяющее в себе все остальные фазы, называется воспроизводством.