Обучение персонала

Более глубокие знания по широкому кругу вопросов в порядке повышения квалификации можно получить на специальных факультетах или курсах повышения квалификации при высших учебных заведениях, учебных центрах или филиалах при крупных предприятиях, в отраслевых или межотраслевых институтах повышения квалификации и их филиалах, а также на курсах, семинарах, устраиваемых многочисленными фирмами, специализирующимися на обучении и консультировании по новым нормативным документам и, как правило, оперативно откликающимися на нужды предприятий и организаций.

Повышение квалификации руководителей и специалистов будет более эффективным при  соблюдении принципа преемственности  обучения и последующего рационального  использования кадров с учетом приобретенных  ими знаний и навыков.[20, c.13]

Работа  по повышению квалификации является составной частью подготовки кадрового  резерва и потому предусматривается  коллективными договорами администрации  с работниками предприятия, а  сами мероприятия по повышению квалификации находят отражение в системе  планирования на предприятии.

3. Переподготовка рабочих кадров.

В отличие  от подготовки новых рабочих, т.е. обучения людей, не имеющих профессии, и от повышения квалификации (обучение рабочих той же профессии без перемены этими рабочими своей трудовой деятельности) переподготовка означает освоение рабочими новой профессии.

С позиции  организации процесса обучения принципиальной разницы между первичным обучением и переподготовкой нет. Переподготовка рабочих осуществляется непосредственно на предприятии (если есть возможность сохранить рабочих, заняв их на других участках производства), а также силами территориальной службы занятости (если произошло фактическое высвобождение — увольнение с предприятия).

Необходимость в переподготовке вызывают такие  процессы, как высвобождение работников и их плановое продвижение, внутризаводская текучесть.[9, c.90]

Следует иметь в виду, что переподготовка касается не только высвобождаемых рабочих, но и рабочей силы при формировании ряда профессий широкого профиля (например, наладчики автоматических станков и автоматических линий). В этом случае переподготовка должна тесно увязываться с профессионально-квалификационным продвижением рабочих, а основная ее форма — это обучение смежным и вторым профессиям. Особенно большое распространение освоение вторых и смежных профессий получило в связи с развитием коллективных форм организации труда как важного условия реализации на практике принципа взаимопомощи и взаимозаменяемости.

Планирование  переподготовки кадров предполагает наличие информации о том, по каким профессиям требуется обучить рабочих.

Переподготовка  должна носить целенаправленный характер, т. е. быть ориентированной на конкретное рабочее место и работника, согласного его занять.[21]

Переподготовка  кадров проводится за счет средств, относимых  на себестоимость продукции. Кроме  того, источником финансирования выступают  специально-создаваемые в службах занятости фонды, часть которых может быть передана на предприятия для переподготовки кадров в рамках программ занятости населения на данной территории.

При расчете  средств, необходимых на переподготовку кадров, должны учитываться не только затраты на сам процесс обучения (на оплату педагогов, учебные расходы, на материалы и т. д.), но и материальное обеспечение работников в процессе их переподготовки. 

ГЛАВА 2. АНАЛИЗ ОБУЧЕНИЯ ПЕРСОНАЛА НА ГОСУДАРСТВЕННОМ ПРЕДПРИЯТИИ «ГОМЕЛЬСКИЙ СТАНКОСТРОИТЕЛЬНЫЙ ЗАВОД ИМ. С. М. КИРОВА»

2.1. КРАТКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРЕДПРИЯТИЯ

Гомельское станкостроительное производственное объединение им. С. М. Кирова (Государственное предприятие «Гомельский станкостроительный завод им. С. М. Кирова») было создано приказом министра станкостроительной и инструментальной промышленности от 23.04.87 г. № 213, в состав которого вошли Гомельский ордена Трудового Красного Знамени станкостроительный завод им. С. М .Кирова и Гомельское специальное конструкторское бюро обрабатывающих центров (СКБОЦ).[23]

Предприятие может осуществлять любые  виды хозяйственной деятельности, если они не запрещены законодательными актами РБ и отвечают целям, предусмотренными в Уставе предприятия.

Основной целью Предприятия  является хозяйственная деятельность, направленная на получения прибыли  для удовлетворения социальных и  экономических интересов членов трудового коллектива и интересов  собственника имущества Предприятия.

Предметом деятельности Предприятия  является:

• изготовление обрабатывающих центров;
• изготовление специальных и серийных станков, нестандартного оборудования;
• деталей и запасных частей к оборудованию, инструмента, товаров народного потребления;
• производство строительных и монтажных работ;
• производство продукции животноводства и реализация их работникам завода и населению;
• обучение персонала потребителя работе на поставляемых станках;
• разработка, внедрение и эксплуатация кустовым вычислительным центром Предприятия программно-технических комплексов;
• оказание услуг населению;
• реализация отходов производства и товаров народного потребления через специализированный магазин и другая деятельность не запрещённая законодательством РБ.[23]

Предприятие является соучредителем  двух субъектов хозяйствования негосударственной  формы собственности ЗАО СП «Промлизинг» в г. Могилёве и областном управлении Промстройбанка РБ Гомельской области. Всего внесено государственных  средств и имущества в эти  субъекты хозяйствования на сумму 619,6 млн. руб., в том числе в акции банка – 9,6 млн. руб. Предприятие владеет акциями филиала АО «Приорбанк» по Гомельской области на сумму 72,9 млн. рублей.[23]

На Гомельском станкостроительном заводе им. С. М. Кирова выпускают станки металлорежущие, станки с ЧПУ и станки строгальные. Так в2008 году выпуск металлорежущих станков в натуральных измерителях увеличился на 46 % по сравнению с 2007 годом, также увеличился выпуск станков с ЧПУ на 50 %, но уменьшился выпуск строгальных станков на 79,6 %.[23]

Численность промышленно-производственного персонала в 2008 году возросла по сравнению с 2007 годом на 2,6 %, в том числе за счёт увеличения рабочих на 4,3 %.

Достижение организационных  целей предполагает совместную работу людей, являющихся сотрудниками организации. Каждая организация нуждается в  координации взаимодействия, установлении определённого внутреннего порядка. Этот порядок появляется в форме  организационной структуры.

Организационная структура  определяет соотношение между функциями, выполняемыми сотрудниками организации. Она проявляется в таких формах, как разделение труда, создание специализированных подразделений, иерархия должностей, внутриорганизационные  процедуры и является необходимым  элементом эффективной организации, поскольку придаёт ей внутреннюю стабильность и позволяет добиться определённого порядка в использовании  ресурсов.[23]

На Гомельском станкостроительном заводе им.С. М. Кирова начальник отдела кадров подчиняется непосредственно  генеральному директору. В подчинении начальника отдела кадров находятся  отдел кадров (начальник отдела кадров, заместитель начальника отдела кадров, старший инспектор отдела кадров), бюро технического обучения и подготовки кадров (начальник бюро по подготовке кадров предприятия).

Начальник отдела кадров обязан систематически изучать кадры, проводить  анализ текучести кадров, назначать  на должность руководителей структурных  подразделений, оформлять поступающих  на работу, контролировать соблюдение законодательства, изучать состояние  дисциплины, руководить организацией всех видов творческого обучения в повышении уровня производственно-технических  знаний и квалификации рабочих, ИТР  и служащих.

2.2. СИСТЕМА ПОДГОТОВКИ, ПЕРЕПОДГОТОВКИ  И ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ РАБОЧИХ КАДРОВ, ДЕЙСТВУЮЩАЯ НА ПРЕДПРИЯТИИ

Система подготовки, переподготовки и повышения квалификации рабочих  кадров, действующая на Гомельском станкостроительном заводе им. С. М. Кирова осуществляется на основании стандарта  предприятия составленного на основании  «Типового положения о непрерывном профессионально-экономическом обучении». Эта система устанавливает формы и методы подготовки, переподготовки рабочих кадров, повышения квалификации, формирования у них высокого профессионализма, современного экономического мышления, умения работать в новых экономических условиях.

Персональную ответственность  за организацию и учебно-методическую работу на предприятиях осуществляет бюро (отдел) по подготовке кадров предприятия. В своей деятельности начальник  бюро руководствуется действующим  законодательством, приказами и  указаниями вышестоящих организаций.

На предприятии организуются следующие виды обучения рабочих, обеспечивающие его непрерывность:

• подготовка новых рабочих;
• переподготовка (переобучение) рабочих;
• обучение рабочих вторым (смежным) профессиям;
• повышение квалификации рабочих.

В современных условиях потребности предприятий в квалифицированных рабочих кадрах в значительной степени удовлетворяются за счёт их подготовки и переподготовки непосредственно на производстве. На заводе им. С. М. Кирова отдел кадров и бюро по подготовке кадров ведёт учёт числа обученных кадров, работников, которые повысили квалификацию, прошли переподготовку или стажировку, а также ведёт учёт затрат на эти цели.

Проанализируем данные по количеству рабочих кадров, которые  повысили квалификацию, прошли подготовку и переподготовку в учебных заведениях и непосредственно на предприятии (табл.1).

Таблица 1.

Профессиональное обучение рабочих  кадров на Гомельском станкостроительном заводе им. С. М. Кирова за 2006-2008 г. г.

Источник: www.gomelstank.ru

Из данных таблицы 1 видно, что на протяжении трёх лет удельный вес рабочих кадров при подготовке, переподготовке и повышении квалификации увеличивается по отношению к общему количеству работников предприятия, прошедших подготовку, переподготовку и повышение квалификации.

В 2006 году удельный вес рабочих  составлял 49,6 % , в 2007 году – 55,7 %, в 2008 году – 59,2 %. Это увеличение происходит в  основном за счёт профессиональной подготовки и переподготовки.[23]

Анализируя данные таблицы 1, можно отметить, что в 2008 году повышению  квалификации рабочих кадров было уделено  значительное внимание по сравнению  с 2007 годом. Так, удельный вес рабочих  к общему числу в 2007 году составил 11,5 %, а в 2008 году – 32,8 %. Это окажет в свою очередь результат на деятельность предприятия, так как существует взаимосвязь роста производительности труда рабочих за счёт повышения  квалификации. А если возрастёт производительность труда, то увеличиться и объём  выпускаемой продукции. С повышением квалификации рабочих кадров улучшается качество выпускаемой продукции.[23]

Более подробно остановимся  на вышеперечисленных формах обучения, действующих на предприятии.

Подготовка новых рабочих на производстве это первоначальное профессиональное и экономическое обучение лиц, принятых на предприятие и ранее не имевших профессии. Они обязаны пройти курс обучения в соответствии с программой профессионально-экономического обучения. Подготовка новых рабочих на производстве проводится по курсовой и индивидуальной формам обучения.

При курсовой подготовке теоретическое  обучение рабочих осуществляется в  учебной группе. Численность групп  устанавливается от 10 до 30 человек. Сроки обучения до 6 месяцев. Типовые  учебные планы, учебные программы  по предметам общетехнического и  экономического курса для подготовки новых рабочих разрабатываются  по профессиям научно-методическим центром  профессионально-технического обучения, а также а объединении в  соответствии с тарифно-квалификационным справочником работ и профессий  рабочих и утверждаются главным  инженером или его заместителем.[23]

В конце обучения новый  рабочий выполнит пробную работу в соответствии с требованиями тарифно-квалификационного  справочника и обязан сдать цеховой  квалификационной комиссии экзамен  на право получения квалификационного  разряда.

Тарифно-квалификационные характеристики профессий рабочих  разработаны применительно к  шестиразрядной тарифной сетке, за исключением  отдельных случаев. Разряды работ  установлены по их сложности, как  правило, без учёта условий труда. В необходимых случаях условия  труда учитываются путём установления повышенных тарифных ставок, утверждаемых соответствующими органами.