Автор работы: Пользователь скрыл имя, 22 Ноября 2012 в 08:50, курсовая работа
Целью курсовой работы является проведение анализа социально-экономического положения города Пермь.
Для достижения цели необходимо решить следующие задачи:
1 Закрепить знания и умения, полученные в процессе обучения;
2 Приобрести навыки анализа состояния и развития города Пермь;
3 Выявить основные проблемы социально-экономического развития города и найти пути их решения.
Введение…………………………………………………………………………….3
Глава I. Понятие и методики анализа социально-экономического положения муниципального образования……………………………………………………..6
1.1. Определение и характеристика муниципальных образований………...…6
1.2. Описание основных методик анализа социально-экономического положения муниципального образования…………………………………9
Глава II. Характеристика объекта исследования………………………………..19
2.1. Общие сведения об объекте исследования………………………………19
2.2. Социальное развитие……………………………………………….………20
2.3. Экономика муниципального образования………………………………..32
2.4. Сравнительная характеристика статистических показателей г. Перми и края……………………………………..…………………………………………..33
Глава III. Анализ проблем муниципального образования и выявление путей их решения……………………………………………………………………………37
3.1. Оценка положения города Перми…………………………………………37
3.2. Ранжирование проблем муниципального образования и нахождение путей их преодоления……………………………………………………………42
Заключение……………………………………………………………………...…46
Список используемой литературы……………………………………………….49
Приложение………………………………………………………………………..52
Глава II. Характеристика объекта исследования
2.1 Общие сведения об объекте исследования
Объектом исследования в данной работе является город Пермь Пермского края.
Пермь - город на востоке европейской части России, административный центр Пермского края. Пермь современная - это крупный многоотраслевой промышленный центр, третий по площади город России после Москвы и Санкт-Петербурга (799,68 кв. км). Город вытянут вдоль реки Камы и по протяженности занимает третье место после Санкт-Петербурга и Сочи.
В Перми
пересекаются трансконтинентальные железнодорожные,
автомобильные и воздушные
Пермь - это речной порт на Каме, которая является предметом особой гордости пермяков.
Река Кама - крупнейший левый приток Волги, главная река Западного Урала, водная магистраль Перми. По протяженности это пятая река Европейского материка: длиннее её лишь Волга, Дунай, Урал и Днепр. Протяженность в современном зарегулированном состоянии равна 1805 км. Кама - одна из наиболее водоносных рек страны, она принимает более двухсот значительных притоков и по многоводности может спорить с Волгой. С древнейших времен Кама была главным путем торговли для народов, населявших её берега. Уже в 11 веке здесь появлялись русские челны.
2.2 Социальное развитие
Демографическая характеристика населения муниципального образования.
Численность населения города Пермь 2005-2009гг.
Наименование показателя |
2005 |
2006 |
2007 |
2008 |
2009 |
Численность постоянного населения, тыс. чел. |
998,7 |
993,3 |
987,2 |
985,8 |
985,8 |
Темпы роста численности населения города Пермь
2006 |
2007 |
2008 |
2009 | |
Базисные |
99,5% |
98,8% |
98,7% |
98,7% |
Цепные |
99,5% |
99,4% |
99,9% |
100% |
Темпы прироста численности населения города
2006 |
2007 |
2008 |
2009 | |
Базисные |
-0,5% |
-1,2% |
-1,3% |
-1,3% |
Цепные |
-0,5 % |
-0,6% |
-0,1% |
0% |
Из данной диаграммы и таблицы видно, что численность населения города Пермь уменьшилась на 12,9 тыс.чел или на 1,3%. Особенно начала уменьшаться численность в 2006,2007 годах, а в 2008 и 2009 гг. не изменялась. Изменения были незначительны.
Половозрастная характеристика
2005 |
2006 |
2007 |
2008 |
2009 | |
мужчин |
448,7 |
445,6 |
442,3 |
442,3 |
441,6 |
женщин |
550,0 |
547,8 |
544,9 |
543,6 |
543,4 |
Темпы роста мужчин и женщин
2006 |
2007 |
2008 |
2009 | ||
Базисные |
Муж |
99,3 |
98,6 |
98,6 |
98,4 |
Жен |
99,6 |
99,1 |
98,8 |
98,8 | |
Цепные |
Муж |
99,3 |
99,3 |
100 |
99,8 |
Жен |
99,6 |
99,5 |
99,8 |
100 |
Вывод: в связи со снижением общей
численности населения
Распределение по возрастным группам (тыс. чел.)
2005 |
2006 |
2007 |
2008 |
2009 | |
Моложе трудоспособного |
156,7 |
152,2 |
153,2 |
168,2 |
152,1 |
Трудоспособный |
645,6 |
643,5 |
641,4 |
644,5 |
640,1 |
Старше трудоспособного |
196,4 |
197,6 |
192,6 |
196, 6 |
191,8 |
Удельный вес каждой группы в общей численности населения на 2009 г.
Коэффициент общей нагрузки = 537
Коэффициент замещения = 238
Коэффициент пенсионной нагрузки = 300
Средний возраст населения = 40 лет.
Вывод: на тысячу человек в трудоспособном возрасте приходится 238 человек моложе трудоспособного возраста и 300 человек старше трудоспособного возраста. Общая нагрузка составляет 537 человек.
Заметны
кризисные процессы в обществе: доля
лиц старше трудоспособного возраста
превышает 8%, значит, общество характеризуется
как старое – происходят процессы
старения населения, в тоже время
доля молодых людей достаточно невелика,
значит, наблюдаемая тенденция
Естественное и механическое движение населения (чел)
2005 |
2006 |
2007 |
2008 |
2009 | |
Количество родившихся |
10033 |
10000 |
10 094 |
11300 |
11 926 |
Количество умерших |
14734 |
13700 |
13 167 |
13300 |
12 984 |
Естесственный прирост (убыль) |
-4701 |
-3700 |
-3 073 |
-2000 |
-1 058 |
Коэффициент рождаемости |
10,1 |
10,09 |
10,2 |
11,5 |
12,1 |
Коэффициент смертности |
14,8 |
13,8 |
13,3 |
13,5 |
13,2 |
Коэффициент естественного прироста (убыли) |
-4,7 |
-3,7 |
-3,1 |
-2,0 |
-1,1 |
Прирост (убыль) населения за счет миграции |
-652 |
473 |
- |
-548 |
1 737 |
Коэффициент механического прироста |
-0,7 |
-1,2 |
- |
-0,5 |
1,8 |
Вывод: Наблюдается стабилизация сложившийся ситуации – возрастание числа родившихся в последние годы, но все же уровень рождаемости еще ниже уровня смертности. В отношении механического прироста населения до 2005 года наблюдается превышение численности прибывших над выбывшими, однако 2009 год выпадает из общей тенденции – наблюдается превышение численности прибывших над выбывшими, т.е. положительное сальдо миграции.
Общий вывод по демографической ситуации.
Согласно полученным результатам показателей, наблюдается снижение численности населения. Главная причина заключается в высокой смертности населения и относительно невысокой рождаемости. Для разрешения этой проблемы необходимо повышать качество жизни населения, улучшать здравоохранение и состояние окружающей среды. Очень важно проведение активной молодежной политики, поддержка молодых семей.
Исходя из данных о занятости населения, видно, что большая часть населения состоит из трудоспособного, поэтому его необходимо обеспечивать рабочими местами в полной мере и создавать все условия, необходимые для труда.
Характеристика социальной сферы
Характеристика обеспеченности образовательными услугами
Основные показатели |
2005г. |
2006г. |
2007 г. |
2008 г. |
2009 г. |
Дошкольные учреждения, ед. |
254 |
254 |
259 |
263 |
270 |
в них мест, ед. |
33438 |
32856 |
40 232 |
35676 |
33 232 |
Число детей дошкольного возраста, посещающих ДДУ, чел. |
41347 |
41702 |
43 966 |
45937 |
43 966 |
Общеобразовательные школы, ед. |
159 |
158 |
155 |
129 |
129 |
Число учащихся, чел. |
94893 |
89946 |
86 192 |
83 927 |
82163 |
Из таблицы видно, что количество дошкольных учреждений с каждым годом увеличивается, а общеобразовательных школ, наоборот, уменьшается.
Количество школ и детских дошкольных учреждений в расчете на 1000 детей
2005 |
2006 |
2007 |
2008 |
2009 | |
Количество ДДУ |
6,1 |
6,09 |
5,9 |
5,7 |
6,1 |
Количество школ |
1,7 |
1,8 |
1,8 |
1,5 |
1,6 |
Показатели,
характеризующие состояние
Показатели |
Ед. измерения |
2005 год |
|
2006 год |
2007 год |
2008 год |
2009 год |
Обеспеченность дошкольными |
мест на 1 тыс. детей дошкольного возраста |
627 |
639 |
605 |
622 |
619 | |
Число мест в дошкольных образовательных учреждениях |
мест |
30142 |
30556 |
30192 |
31800 |
32000 | |
Численность детей, посещающих учреждения
дошкольного образования – |
тыс. чел. |
37,9 |
38,3 |
38,8 |
42,4 |
45,2 | |
Численность учащихся в учреждениях: |
|||||||
Общеобразовательных |
тыс. чел. |
93,3 |
91,2 |
86,1 |
84 |
83,3 | |
Наполняемость классов (по группам классов) |
человек |
24 |
24 |
24 |
25 |
25 | |
Число мест в детских оздоровительных учреждениях (лагерях) |
мест |
12010 одна смена |
12010 одна смена |
12010 одна смена |
12010 одна смена |
12010 одна смена | |
Число детских оздоровительных |
единиц |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
Вывод: количество дошкольных образовательных учреждений за 5 лет постоянно менялось в сторону уменьшения, в то время как количество детей, посещающих их, увеличивалось. Значительно сократилось количество государственных дневных общеобразовательных учреждений (на 43), но и численность детей, посещающих их, также уменьшилась на 38126 человек.
Информация о работе Нализ социально-экономического положения г. Пермь