Автор работы: Пользователь скрыл имя, 02 Апреля 2013 в 10:17, шпаргалка
Работа содержит 41 ответ на вопросы по дисциплине "Концепции современного естествознания"
11 Естествознание в эпоху Возрождения 14-16 в
Эпоха возрождения –
эпоха становления
Радикально изменяется
отношение к природе, она становится
объектом эстетического наслаждения
и предметом научно-
Леонардо подчеркивал
безошибочность опыта и стремился
к точному уяснению его роли в
достижение истины. Он считал, что опытность
то минимальное условие при которо
Именно Леонардо подошел
к необходимости органического
соединения эксперимента и его
математического осмысления, которое
и составляет суть современного естеств-ия.
Проникновение естественно-
Имена известных и великих натуралистов и медиков эпохи ренессанса, среди них – погибший при кораблекрушении первый анатом Андреас Везалий (1514-1564), создатель микроскопической анатомии (первооткрыватель капилляров), врач Марчелло Мальпиги (1628-1694), размышлявший о природе света и тяготения и открывший клеточное строение живых тканей Роберт Гук (1635-1703), врач и ботаник-систематик Андреа Цезальпини (1519-1603).
12 Научная революция 18в:возникновение классич.механики
Для науки нов. времени хар-но противостояние чел-ка и природы. Актив. вторжение в прир. предметность и преобр-ие её с учетом собств. интересов.
Хар-но 2 направления эмпиризм(эмпирио – опыт) Френсис Бэкон и рационализм (разум) Рэне Декарт.
Обосновывая практ. значимость опытной науки, Бэкон выдвинул тезис: « Знание – сила». Он подчеркивал сущность и цель новоевропейской науки, заключается в том, что ученый должен вернуться к исследованию природы, ибо « человек – слуга и истолкователь природы». Бэкон предпринял попытку «Великого восстановления наук». Выступил с широкой пр-мой реформы всего инт. мира. В пр-ии о дост-ве и приумножении наук приводит классификацию наук, как обобщение известного, в его время круг знаний, включая и поэзию.
Основы классификации наук(по предмету, по методу) составляют главные способности человеческой души: память(история), воображение(поэзия), разум(философия)
По Бэкону познание при-ы, требует исп-ия хорошо организ. опытов (экспериментов). Но перед тем, как начать познание, необх избавиться от чел-х заблуждений. Это сформ-но в учениях об идолах или призн-х познания.
Бэкон дает след-ую классификацию:
Каждая система представляла сконструированнй ею мир.Поэтому ссылаясь на те или иные системы, индивиды оказывались как бы на «сцене» вымошленного мира.
Новый органон – учение о методе Ф.Бекона. Органон – пр-ие Аристотеля. Осн. Методом получения новых знаний явл-ся индукция (эмпиризм, опыт)
Яркий представитель и родоначальник европейского рационализма Рене Декарт (картезий) был уверен, что источником истины может быть только разум. В отличие от Бекона, провозглашавшего опыт и наблюдения основой познания, Декарт отводил глав. роль разуму и самосознанию. В трактате – «правила для руководства ума» Декарт описывает эф. метод, исп-ий правила:
1) Принимать за ист-ое только то, что не дает ник-го повода для сомнения
2)Разлагать сложные проблемы, на простые компоненты
3)Располагать простые элементы в строй последовательности
4)Составлять полные перечни и обзоры, имеющихся элементов
Критериями истины явл-ся: ясность, отчетность, которые ум ищет в самом себе опираясь на интуицию. Поэтому интуиция источник или начало познания
Интуиция – естеств. свет разума
Мысли исследуемы на существо
След.за интуицией действия – это дедукция. Дедукция – призвана установить необходимую связь
Декарт вошел в историю мысли, как предст-ль дуализма –признание 2 начал
Он признавал наличие 2 самостоятельных субстанций – мат-ой и духовной
Науку нов времени хар-ют гелеоцентрическая система мира, предложенная Коперником, открытие законов классической механики и научной картины мира основаны на достижениях Галилея и Ньютона.Экспер метод соединяется с математическим описанием природы. Становление нового в европейской науке свидетельствует о всецелой рационализации мышления, утверждается идея прогресса, особую значимость приобретает получение нового знания, принцип упорядоченности и классификации, соединение теории и практики. Ит. мыслитель Галилео Галилей зан-ся механикой, физикой, астрономией. Вошел в историю как создатель эксперимента.
Ист. вклад Галилео состоит в след.: разграничил понятие равномерного и неравномерного ускоренного движения. Сформулировал понятие ускорение. Показал что рез-ом дей-я силы на движущ. тело явл.не скорость, а ускорение. Вывел формулу, связывающую ускорение, путь и время. Сформулировал принцип инерции. Выработал понятие инерциальной системы. Сформ-л пр-п относительности движения. Открыл закон независимости действия сил. На основании этих законов появилось решение простейших дин-их задач. Исследования Галилео заложили фундамент динамики и методологии класич. естество-ия. Дальнейшее иссл-е лишь углубляли и укрепляли этот фундамент. Гл. достиж-ем нового времени счит-ся становление науч. способа мышления, хар-ся с соединением эксперимента, как метода изучения прир-ы с матем. методом, и форм-ии теоретич.естествоз-ия. 1662- дата рождения Лондонского об-ва естествоиспытателей. 1666-появляется Академия наук в Париже.
Исаак Ньютон –автор мат.начал натурф-ии, утвердил госп-во механист-ой картины мира. Ньютон вслед за Галилеем исп-л мат.образы физ.объектов так необх. сост.части естествено-науч. иссл-ий. Вводил закон тяготения не как опытный эмпир. мат-л, а как необх. часть физико-мат. модели мира. Опирался на метод индукции мат.и физ. идеализации. Ньютон завершил постройку фундамента нового кл. ест-ия, обобщив сущ-ие независимо друг от друга рез-ты своих предшественников, встроенную в теоретич.систему знания, Ньютон стал родоначальником классич. теоретич.физики. Он сформул-л её цели, разработал методы и пр-му развития, кот-ю он сформул-л след.образом: «было бы желательно вывести из начала механики и остальные явл.природы» Развитие науки в этот период сопровождало и стимулировало пром.революцию, а также революция в области средств коммуникации.
13. Естествознание 18-1первой половины 19 века
"Просвещение" - рассвет материалистического мировоззрения, идеалов рационализма и выдающихся успехов, классич. естеств-я. Пром. переворот – переход от мануфактурного к машин.произ-ву, революцинизирует произ-ые силы, котю.ставят перед наукой все сложные и ортвет.задачи.
Решение НТП явл. делом гос-ой важности. Развитие идеи Ньютона, распр-ие осн.пол-ий механики на всю физику. На разв-е физ-и сущ.вл-ие оказывает техн. прогресс. Это опр.потр-ть в разработке теории машин и механизмов механики твердого тела. Проводятся исследовнаия по теплофизике, электр-ву и магнетизму. Эти разделы физики оформляются в самостоятельные области физич.науки и лостигают 1 успехов. т.обр. в 18 в в кач-ве самост. Складыв-ся все разделы классич.физики. Хар-ой особеностью физики явл.особенность механики, оптики, тепловых, электр-их, магнитных явлений. Перед физикой еще не встал вопрос об исследовании законо-ей превращения разл.физ.форм яления. Он нацелена гл.образом на кол-ые исследовнаия отд. явл. Устан-ие отд. эксперимент.данных и выявление частных закономерностей. В сер. 19 в в осн.завершилось становление системы методологич.установок клас.физики.
В 18в астрономия изучает галактики. В 18в по мере увелич.возмоджностей телескопов удалось выявить новый тип косм.объектов туманности, больш-во из кот.оказались удал-ми скоплениями звезд-галактик.Астрономия становится внегалактической. Больш. роль в её создании играет англ. астроном Гермиль.
Химия в 18в постепенно становится наукой о кач-ых изменениях тел, происходящих в рез-те изменения их состава. Новому пониманию предмета хим.познания способствовало возрождение античного атомизма. Развитие и конкретные предложения идей атомизма к химии осущ. Боиль, кот.считал, химия должна быть служанкой ремесла и медицины, а не самост. наукой. Боиль исходил из того, что кач-ые хар-ки и превращения хим.в-в могут быть объяснены с помощью понятия о движении, форме и расположению атомов. Боиль разрабатывал не только теоретич., но и эксперимент.основы химии, обосновывая метод хим.экспер-та. Центр.проб-ма химии 18в-проб-ма горения. Фр.химик Ловузье в конце 18в разработал теорию горения. Показал что все явл.химии прежде считав-ся хаотическими могут быть систематиз. И сведены в закон сочетания элементов, старых и новых. Лавузье осущ.науч.революцию в химии. Он превратил химию из совок-ти мн-ва несвязующих друг с другом рецептов, подлежащих изучению, в общ.теорию, основываяст на кот.можно было не только обьясниь все известные явл., но и предсказать новые.
Т.обр.в химии 19в сложился новый общ-теретич. подход опр. св-в хим. в-в в зав-ти не только от состава, но и от структуры. Развитие сложно-молекул. учения привело у идеи о сложном строении не только молекулы но и атома. В начале 19в эту мысль высказал англ.уч.Праут, кот предложил гипотезу -атомы всех элементов состоят из водорода. Новый толчок для развития идей о слож. строении атома дало вел. открытие Менделеева –период-ая сис-ма элементов, кот.наталкивала на мысль о том, что атомы не явл. недел-ми, что они обр. стр-ру и их нельзя считать первичным образование.
Особое место в18в занимает биология. В биолог.познании происходит коренной переворот в направлении систематич. разработки научных методов познания и формир-ии предпосылки фунд.биолог. теории - теория ест. отбора. Выдающийся биолог Ж.Бюфон, К.Линей.Так Бюфон одним из1 изложил концепцию трансформизма – огр. изменчивости видов и происхождения видов в пределах относительно узких подразделений под влиянием среды. Он догадывался о роли искусственного отбора и сформулировал идею единства живой и неживой природы и единства плана строения живых сущ-в.
К.Линей в своей иск. класс-ции подытожил длит. ист.период эмп. накопл-ия знаний. Разделил царство раст. и жив (систематика) на иерарх. соподчинения таксоны, классы, отряды, роды, виды.10000раст. и свыше 4000 видов жив-х. Оказал огр. вл-ие на разв-ие биол. и подготовки почвы для развития эв. идеи.
Идея эволюции перехода от трансформизма к эволюционизму в биологии произошел на рубеже 18-19в. Теория эволюции преодолевала опр. труд-ти. Госп-во среди биологов предст-ия о том, что сущность органич. форм неизменно и внеприродно и как таковая может быть изменена только Богом.
Был не развит понятийный аппарат биологии. Следовательно было необх. вырабатывать новые понятия и представления, новые закономерности, отражающие диалектич .хар-р отношения организма и среды.
Эмпирич. предпосылки эвол-ой теории обуславливались всем ходом разв-ия полионтологии, эмбриологии, сравн-ой анатомии, геологии… Большое знач. для утверждения теории развития имела идея единства раст.и живого миров. В 1830Шлейдки, Иван разработали клеточную теорию, в соотв.с кот. обр-ие клеток явл.универ-ым принципов развития любого раст.и жив-ого организма. Клетка –неотъемлемая элем. основа любого организма. Ч.Дарвин в создании своей эволюц-ой теории опирался на большой эмпирич. материал, собранный как предшественником, так и самим в ходе путешествий. Осн.эмпирич.обобщения, наталкивающие на идею эволюции орг.форм Дарвина привел в работе «Происхождение видов».Дарвин разграничивает 2 вида изменичвости:опр-ая, неопр-ая. Опр-ая изменчивость(адаптивная модификация) способность всех особей одного итого вида в опр.условиях внешней среды одинаковым образом реагировать на эти условия. По совр. представлениям адаптивные модификации не последуются, а потому не могут поставлять материал длдя опрю.эволюции.
Неопр-ая из-сть(мутации)предпологают
сущ-ие измениения в организме кот.происходят
в разл.направлениях.Неопр.
14 Естествознание вт. пол.19 века : на пути к новой научной революции
«Потрясение основ» - третья научная революция - случилось на рубеже XIX -XX вв.
В это время последовала
целая серия блестящих
Наиболее значимыми
теориями, составившими основу новой
парадигмы научного знания, стали
теория относительности (
Информация о работе Шпаргалка по "Концепциям современного естествознания"