Контрольная работа по "Естествознанию"

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 21 Ноября 2010 в 14:07, контрольная работа

Краткое описание

В предметной области науки относительно четко выделяются системы знаний о природе — естествознание (естественные науки) и системы знаний о позитивно значимых ценностях бытия индивида, групп, государства, человечества — гуманитарные науки.

До последовательного оформления науки, как самостоятельной части культуры человечества, знания о природе и ценностях общественной жизни входили в иные состояния духовной культуры: практический опыт, мудрость, народная медицина, моральные системы этносов, натурфилософия и др.

Данное обстоятельство дает право трактовать понятия "естествознание" и "гуманитарное знание" не в качестве естественных и гуманитарных наук, а в значении более широкого комплекса научных и ненаучных видов знаний.

Содержание работы

1.Естественнонаучная и гуманитарная культуры: единство и противоречия. Естествознание и религия. Естествознание и нравственность. Наука и псевдонаука.
2.Фундаментальные взаимодействия в природе. Основные физические поля.
3.Энтропия в термодинамике и ее свойства. Энтропия и хаос, энтропия и информация. Гипотеза тепловой смерти Вселенной.
4.Строение и свойства атомных ядер. Реакции деления и синтеза ядер. Ядерная и термоядерная энергетика.
5.Гипотезы зарождения жизни. Антропный принцип. Современные представления о зарождении жизни.
6.Старения человека и методы продления его активной жизни.

Содержимое работы - 1 файл

контрольная.docx

— 69.25 Кб (Скачать файл)

4.Строение и свойства атомных ядер.

А́том (др.-греч. ἄτομος — неделимый) — микроскопическая электронейтральная частица вещества, наименьшая часть химического элемента, являющаяся носителем его свойств. Атом состоит из атомного ядра и окружающего его электронного облака. Ядро атома состоит из положительно заряженных протонов и электрически нейтральных нейтронов, а окружающее его облако состоит из отрицательно заряженных электронов. Если число протонов в ядре совпадает с числом электронов, то атом в целом оказывается электрически нейтральным. В противном случае он обладает некоторым положительным или отрицательным зарядом и называется ионом. Атомы классифицируются по количеству протонов и нейтронов в ядре: количество протонов определяет принадлежность атома некоторому химическому элементу, а число нейтронов — изотопу этого элемента.

Атомы различного вида в разных количествах, связанные  межатомными связями, образуют молекулы.

Малость атомов демонстрируют следующие примеры. Человеческий волос по толщине в  миллион раз больше атома углерода. Одна капля воды содержит 2 секстиллиона (2×1021) атомов кислорода, и в два раза больше атомов водорода. Один карат алмаза с массой 0,2 г состоит из 10 секстиллионов атомов углерода. Если бы яблоко можно было увеличить до размеров Земли, то атомы достигли бы исходных размеров яблока.

Реакции деления и синтеза  атомных ядер

Я́дерная  реа́кция — процесс превращения атомных ядер, происходящий при их взаимодействии с элементарными частицами, гамма-квантами и друг с другом, обычно приводящий к выделению колоссального количества энергии. Спонтанные (происходящие без воздействия налетающих частиц) процессы в ядрах — например, радиоактивный распад — обычно не относят к ядерным реакциям. Для осуществления реакции между двумя или несколькими частицами необходимо, чтобы взаимодействующие частицы (ядра) сблизились на расстояние порядка 10−15 м, то есть характерного радиуса действия ядерных сил. Ядерные реакции могут происходить как с выделением, так и с поглощением энергии. Реакции первого типа, экзотермические, служат основой ядерной энергетики и являются источником энергии звёзд. Реакции, идущие с поглощением энергии (эндотермические), могут происходить только при условии, что кинетическая энергия сталкивающихся частиц (в системе центра масс) выше определённой величины (порога реакции).

 
     
 
Кроме уменьшения массы, как необходимого условия протекания ядерных процессов, требуется также, чтобы ядерная  реакция, сопровождающаяся выделением энергии, достаточной для возникновения  взрыва, раз начавшись, была бы самоподдерживающейся. Условию быстрого выделения больших  количеств энергии могут удовлетворить  два типа ядерных превращений, известных  под названием “деление” и “синтез”. Процесс деления происходит при реакциях, в которых участвуют некоторые из наиболее тяжелых ядер (то eсть ядер, имеющих большой атомный номер); процесс же синтеза происходит при реакциях, в котоpых участвуют некотopые из наиболее легких ядер (то eсть ядер, имеющих малый aтомный номер). 
 
Для осуществления ядeрных взрывов посредством реакции деления используются определённые изотопы элементов урана и плутония. Природный уран встречается в виде двух изотопов - урана-235 и урана-238. Уран-235, встречающийся в природе в гораздо меньшем количестве, чем уран-238, является готовым делящимся веществом, используемым в ядерном оружии. Элемент плутоний не встречается в природе в готовом виде, а его делящийся изотоп плутоний-239 получается искусственным путём. Когда свободный (то eсть несвязанный) нейтрон проникает в ядро атома, способного делиться, он может вызвать расщепление этого ядра на две части. Это и есть процесс деления, который сопровождается выделением большого количества энергии. Образующиеся при этом меньшие (то eсть более лёгкие) ядра называются продуктами деления. При полном делении ядер атомов, содержащихся в одном килограмме урана или плутония, выделяется столько же энергии, сколько её высвобождается при взрыве 20 тысяч тонн тротила. 
 
B ядерной реакции синтеза два лёгких ядра соединяются (сливаются) вместе и образуют ядро более тяжёлого атома. Примером такой реакции является синтез изотопов водорода, известных под названием дейтерия или тяжёлого водорода. При определённых условиях ядра двух атомов дейтерия могут соединиться и образовать ядро атома более тяжёлого элемента — гелия с выделением энергии. 
 
Ядерные реакции синтеза могут быть осуществлены лишь при очень высоких температурах, поэтому они называются термоядерными реакциями. При данной массе реагирующего вещества количество практически высвобождаемой энергии зависит от того, какой именно изотоп (или изотопы) участвует в ядерной реакции синтеза. Например, при синтезе всех ядер, содержащихся в 1 кг изотопа водорода — дейтерия, выделилось бы примерно столько же энергии, сколько её выделяется при взрыве 57 тысяч тонн тротила. 
 
При определённых реакциях синтеза, в которых участвуют ядра изотопов водорода, освобождаются нейтроны высокой энергии. Эти нейтроны могут вызвать деление ядер урана-238 содержащегося в большом количестве в природном уране, a также ядер урана-235. Следовательно, совмещение определённых реакций синтеза c реакциями деления, в которых используется природный уран, может повлечь за собой широкое использование природного урана для высвобождения энергии. Поэтому устройство, в котором сочетаются реакции деления и синтеза, может дать взрыв большой мощности. B среднем примерно половина энергии, высвобождаемой при взpыве ядерного оружия подобного типа, приходится на реакцию деления и половина — на реакцию синтеза.
 

Ядерная и термоядерная энергетика.

 
   
Ядерная энергетика, отрасль энергетики, использующая ядерную энергию (атомную энергию) в целях электрификации и теплофикации; область науки и техники, разрабатывающая и использующая на практике методы и средства преобразования ядерной энергии в тепловую и электрическую. Основу Ядерная энергетика составляют атомные электростанции (АЭС). Источником энергии на АЭС служит ядерный реактор, в котором протекает управляемая цепная реакция деления ядер тяжёлых элементов, преимущественно 235U и 239Pu. При делении ядер урана и плутония выделяется тепловая энергия, которая преобразуется затем в электрическую так же, как на обычных тепловых электростанциях. При истощении запасов органического топлива (угля, нефти, газа, торфа) использование ядерного топлива - пока единственно реальный путь надёжного обеспечения человечества необходимой ему энергией. 
 
  Управляемый термоядерные синтез, пока, лишь потенциальный кандидат  для базовой энергетики.

Какие же преимущества имеет термоядерный синтез по сравнению с ядерными реакциями  деления, которые позволяют надеяться  на широкомасштабное развитие термоядерной энергетики? Основное и принципиальное отличие заключается в отсутствии долгоживущих радиоактивных отходов, которые характерны для ядерных реакторов деления. И хотя в процессе работы термоядерного реактора первая стенка активируется нейтронами, выбор подходящих низкоактивируемых конструкционных материалов открывает принципиальную возможность создания термоядерного реактора, в котором наведенная активность первой стенки будет снижаться до полностью безопасного уровня за тридцать лет после остановки реактора. Это означает, что выработавший ресурс реактор нужно будет законсервировать всего на 30 лет, после чего материалы могут быть переработаны и использованы в новом реакторе синтеза. Эта ситуация принципиально отличается от реакторов деления, которые производят радиоактивные расходы, требующие переработки и хранения в течение десятков тысяч лет. Кроме низкой радиоактивности, термоядерная энергетика имеет огромные, практически неисчерпаемые запасы топлива и других необходимых материалов, достаточных для производства энергии в теченииемногих сотен, если не тысяч лет.

Именно  эти преимущества побудили основные ядерные страны начать в середине 50 годов широкомасштабные исследования по управляемому термоядерному синтезу. В Советском Союзе и США  к этому времени уже были проведены  первые успешные испытания водородных бомб, которые подтвердили принципиальную возможность использования энергии  ядерного синтеза в земных условиях. С самого начала стало ясно, что  управляемый термоядерный синтез не имеет военного применения. В 1956 г  исследования были рассекречены и с  тех пор проводятся в рамках широкого международного сотрудничества. Водородная бомба была создана всего за несколько  лет, и в то время казалось, что  цель близка, и что первые крупные  экспериментальные установки, построенные  в конце 50 годов, получат термоядерную плазму. Однако, потребовалось более 40 лет исследований для того, чтобы  создать условия, при которых  выделение термоядерной мощности сравнимо с мощностью нагрева реагирующей  смеси. В 1997 г самая крупная термоядерная установка - Европейский ТОКАМАК (JET) получила 16 МВт термоядерной мощности и вплотную подошла к этому  порогу.

Что же явилось причиной такой задержки? Оказалось, что для достижения цели физикам и инженерам пришлось решить массу проблем, о которых  и не догадывались в начале пути. В течении этих 40 лет была создана  наука - физика плазмы, которая позволила  понять и описать сложные физические процессы, происходящие в реагирующей  смеси. Инженерам потребовалось  решить не менее сложные проблемы, в том числе, научиться создавать  глубокий вакуум в больших объемах, подобрать и испытать подходящие конструкционные материалы, разработать большие сверхпроводящие магниты, мощные лазеры и источники рентгеновского излучения, разработать импульсные системы питания, способные создавать мощные пучки частиц, разработать методы высокочастотного нагрева смеси и многое другое.

5.Гипотезы зарождения жизни. Современные представления о зарождении жизни.

Жизнь — одно из сложнейших явлений природы. С  глубокой древности она воспринималась как таинственная и непознаваемая  — вот почему по вопросам её происхождения  всегда шла острая борьба между материалистами и идеалистами. Некоторые приверженцы  идеалистических взглядов считают  жизнь духовным, нематериальным началом, возникшим в результате божественного  творения. Материалисты же, напротив, полагают, что жизнь на Земле возникла из неживой материи путем самозарождения (абиогенез) или была занесена из других миров, т.е. является порождением других живых организмов (биогенез). 

В разное время  и в разных культурах рассматривались  следующие идеи:

  • креационизм (жизнь была создана Творцом);
  • самопроизвольное зарождение (самозарождение; жизнь возникала неоднократно из неживого вещества); 
  • гипотеза стационарного состояния (жизнь существовала всегда);
  • гипотеза панспермии (жизнь занесена на Землю с других планет);
  • биохимические гипотезы (жизнь возникла в земных условиях в ходе процессов, подчиняющихся физическим и химическим законам, т.е. в результате биохимической эволюции).

На сегодня  биологи признают в качестве научного только последний вариант. Пансперимия  также не противоречит, в принципе, основам наук, однако не является самостоятельной  гипотезой, поскольку просто переносит  процесс биохимического возникновения  жизни в другие, внеземные условия.

Антропный принцип и развитие Вселенной.

Говоря об эволюции Вселенной, мы приходим к мысли о "запланированности" появления  в ней жизни, иными словами, вектор развития Вселенной направлен именно на появление мыслящего существа . Эту направленность развития мы сегодня отмечаем, но объяснить это факт пока не можем.  
Во Вселенной присутствует всего четыре типа взаимодействий (4 универсальных закона). Например, закон Всемирного тяготения: ученые установили, что если силы взаимного гравитационного притяжения материальных тел были бы чуть больше (немного бы выше была константа G) - и расширение прекратилось бы, практически не успев начаться, и не было бы звезд, галактик, планет, и …Жизни. С другой стороны, в противоположном случае вещество Вселенной попросту распылилось бы, не успев и не сумев локализоваться в звездно-планетарные системы.  
Очень похожая картина и для электромагнитного взаимодействия. Если бы заряд электрона (элементарный электрический заряд) оказался бы чуть выше наблюдаемой величины, то сила взаимного электростатического отталкивания положительно заряженных протонов не дала бы сложиться ядрам наблюдаемых нами сегодня во Вселенной химических элементов. При уменьшении заряда электроны не смогли бы закрепиться на орбитах вокруг ядра. И в том, и в другом случае до зарождения жизни во Вселенной (и до появления нас с вами) дело бы никак не дошло.  
Третий тип взаимодействий - сильные ядерные взаимодействия, удерживающие вместе нуклоны (протоны и нейтроны). Если бы константа сильного взаимодействия оказалась меньше существующей, то нестабильными оказалось бы подавляющее большинство стабильных ядер базовых химических элементов. В противоположном случае стали бы невозможными термоядерные реакции, дающие энергию звездам и обеспечивающие "энергоснабжение" планет.  
Иными словами, законы физики утверждают, что существует ограниченное и весьма небольшое число фундаментальных констант (заряд электрона, постоянная Планка, скорость света, гравитационная постоянная, массы электрона и протона, константы четырёх фундаментальных взаимодействий), которые входят в формулировки основных мировых законов. Эти константы имеют вполне определенные численные значения, которые найдены из экспериментов, т.е. это не теоретические значения. Что случится, если эти константы немного изменить? Оказывается, что изменение одной из констант (в пределах 10-30%) приводит к невозможности существования наблюдаемой Вселенной, т.е. Вселенная будет существовать в очень изменённом виде, в котором нет сложных устойчивых систем: ядер, атомов, звёзд и галактик. Таким образом, в такой Вселенной отсутствует жизнь. Оказалось, что наличествует очень ограниченная область изменения мировых физических постоянных, в которой возможно образование сложных структур, вплоть до живых систем. Кажется очень маловероятным случайное совпадение в выборе конкретных мировых констант, но тем не менее природа сделала такой выбор.  
 
Сегодня ученые дают две формулировки
антропного принципа (АП):  
Слабый АП: "Наше положение во Вселенной с необходимостью является привилегированным в том смысле, что оно должно быть совместимо с нашим существованием как наблюдателей".  
Сильный АП: "Вселенная (и, следовательно, фундаментальные параметры, от которых она зависит) должна быть такой, чтобы в ней на некотором этапе эволюции допускалось существование наблюдателей".  
 
Слабый АП принимает как данность законы природы, численные значения фундаментальных констант и текущих космологических параметров, при этом указывает, что возникновения разума не противоречит законам природы и общему характеру космологической эволюции.  
На самом деле вопрос "почему Вселенная устроена именно так, а не иначе?" заменяется вопросом: "Почему Вселенная устроена так, что в ней возникли разумные существа - наблюдатели Вселенной?" В этой формулировке антропный принцип не подразумевает каких-бы то ни было первопричин, по которым Вселенная сформировалась именно так, как она это сделала, и по которым фундаментальные природные константы таковы, как они есть. Выдвигается гипотеза о множественном рождении Вселенных, в каждой из которых случайным образом устанавливается набор мировых физических констант. И только в одном (или нескольких) из миров создаются благоприятные условия для появления наблюдателя (который и задает "детские, глупые" вопросы о причинах своего происхождения).  
Слабый антропный принцип утверждает, что во Вселенной, которая велика или бесконечна в пространстве или во времени, условия, необходимые для развития разумных существ, будут выполняться только в некоторых областях, ограниченных в пространстве и времени. Поэтому разумные существа в этих областях не должны удивляться, обнаружив, что та область, где они живут, удовлетворяет условиям, необходимым для их существования (лягушка не удивляется, что вокруг себя видит болото).  
 
Сильный АП идет дальше: Вселенная обязана быть устроена так, чтобы в ней могла зародиться разумная жизнь. В этой его версии принцип выходит за рамки слабого антропного принципа и утверждает, что зарождение жизни во Вселенной не только возможно (слабый принцип), но и фактически неизбежно.  
Оказывается, для устойчивого существования основных структурных элементов нашего высокоорганизованного мира (атомов, ядер, звезд, галактик) необходима очень тонкая "подгонка" ряда численных величин физических констант - даже небольшое мысленное варьирование одной из них приводит к резкой потере этой устойчивости или выпадению определенного критического звена эволюции, порождающего данные элементы. В свете проведенных целым рядом физиков оценок "благоприятное" прохождение эволюции через все критические этапы от космологического нуклеосинтеза до образования галактик и звезд и, в конечном итоге, рождения жизни и разума в окрестности одной из них, оказывается почти невероятным. Однако тот факт, что оно все же состоялось, заставляет заключить, что условия, необходимые для этого и задаваемые во многом именно спектром численных значений фундаментальных физических и космологических параметров, были с самого начала "обеспечены" с высокой точностью.  
Крайняя точка зрения в этой космогонической традиции доходит до того, что не только универсальные константы предопределены, но и развитие сознающего разума во Вселенной неизбежно.  
Против самого антропного принципа спорить не приходится, поскольку факт "тонкой подстройки" (выбор мировых констант) Вселенной отрицать нельзя, а это означает эволюцию Вселенной по принципу её усложнения и в конечном счёте появления разума, т.е. наблюдателя. Можно предполагать, что единственная Вселенная в процессе самоорганизации способна к "тонкой подстройке", а значит, и к появлению наблюдателя. Но в этом случае возможность "тонкой подстройки" уже изначально заложена во Вселенной (но кем?), т.е. уже при рождении Вселенной определено её будущее. Значит, появление Разума было запланировано и у этого Разума должна быть определённая цель?  
 
Пока наука не может дать ответа на эти вопросы.

Современные представления о  зарождении  жизни.

Сегодня проблема происхождения жизни исследуется  широким фронтом различных наук. В зависимости от того, какое наиболее фундаментальное свойство живого исследуется  и преобладает в данном изучении (вещество, информация, энергия), все  современные концепции происхождения  жизни можно разделить условно  на:

- Концепцию субстратного происхождения жизни (ее придерживаются биохимики во главе с А. И. Опариным).

- Концепцию энергетического происхождения. Она разрабатывается ведущими учеными-синергетиками И. Пригожиным, М. Эйгеном.

- Концепцию информационного происхождения. Ее развивали А. Н. Колмогоров, А. А. Ляпунов, Д. С. Чернавский.

- Концепция генного происхождения.

Автором этой концепции  является американский генетик Г. Меллер. Он допускает, что живая молекула, способная размножаться, могла возникнуть вдруг, случайно в результате взаимодействия простейших веществ. Он считает, что  элементарная единица наследственности – ген – является и основой  жизни. И жизнь в форме гена, по его мнению, возникла путем случайного сочетания атомных группировок  и молекул, существовавших в водах  первичного океана. Но математические расчеты этой концепции показывают полную невероятность такого события.

Современные биологи  доказывают, что универсальной формулы  жизни (т. е. такой, которая бы полностью  отображала бы ее сущность) нет и  быть не может. Такое понимание предполагает исторический подход к биологическому познанию как постижению сущности жизни, в ходе чего менялись и сами концепции  происхождения жизни и представления  о тех формах, в которых такое познание возможно.

Одной из новейших концепций происхождения жизни  на Земле является концепция о  биоэнергоинформационном обмене. Понятие  биоэнергоинформационного обмен возникло в сфере биофизики, биоэнергетики  и экологии в связи с последними достижениями в этих областях науки.

Изучение биоэнергоинформационного обмена дало основание высказать  предположение об информационном единстве Вселенной, о наличии в ней  такой субстанции, как «Информация  – Сознание», а не только известных  форм материи и энергии.

Одним из элементов  этой концепции выступает наличие  во Вселенной общего замысла, плана. Эта гипотеза подтверждается современной  астрофизикой, согласно которой фундаментальные  свойства Вселенной, значения основных физических констант и даже формы  физических закономерностей тесно  связаны со структурой Вселенной  во всех ее масштабах и с возможностью Жизни.

Отсюда следует  второй элемент концепции биоэнергоинформатики – Вселенную нужно рассматривать  как живую систему. А в живых  системах фактор Сознания (информации) наряду с материей и энергией, должен занимать весьма существенное место. Таким  образом, можно говорить о необходимости  триединства Вселенной: материи, энергии  и информации.

 6.Старения человека и методы продления его активной жизни.

Старение  человека — как и старение других организмов, это биологический процесс постепенной деградации частей и систем тела человека и последствия этого процесса. Тогда как физиология процесса старения аналогична физиологии старения других млекопитающих, некоторые аспекты этого процесса, например, потеря умственных способностей, имеют большее значение для человека. Кроме того, большое значение приобретают психологические, социальные и экономические эффекты.

Для человека старение всегда имело особое значение. Веками философы обсуждали причины старения, алхимики искали эликсир молодости, а многие религии придавали старению сакральное значение. Однако даже сегодня биология процесса старения всё же известна очень плохо, а каких-либо методов изменить скорость старения человека не существует. Несмотря на интенсивные исследования, учёные ещё далеки от преодоления старости.

Процесс старения изучает наука геронтология, которая не только исследует физиологические изменения, но и место лиц пожилого возраста в обществе. Цель исследований геронтологии — преодоление возможных недостатков, связанных со старением.

Физиология старения

Физиологические изменения, которые происходят в  теле человека с возрастом, в первую очередь выражаются в снижении биологических  функций и способности приспосабливаться  к метаболическому стрессу. Эти  физиологические изменения обычно сопровождаются психологическими и  поведенческими изменениями. Собственно биологические аспекты старения включают не только изменения, вызванные  старением, но и ухудшение общего состояния здоровья. Человек в  позднем возрасте характеризуется  большей уязвимостью к болезням, многие из которых связаны со снижением эффективности иммунной системы в пожилом возрасте. Так называемые болезни пожилого возраста, таким образом, являются комбинацией симптомов старения и болезней, против которых организм более не в силах бороться. Например, молодой человек может быстро оправиться от пневмонии, тогда как для человека пожилого возраста она может легко стать смертельной.

Информация о работе Контрольная работа по "Естествознанию"