Автор работы: Пользователь скрыл имя, 21 Ноября 2010 в 14:07, контрольная работа
В предметной области науки относительно четко выделяются системы знаний о природе — естествознание (естественные науки) и системы знаний о позитивно значимых ценностях бытия индивида, групп, государства, человечества — гуманитарные науки.
До последовательного оформления науки, как самостоятельной части культуры человечества, знания о природе и ценностях общественной жизни входили в иные состояния духовной культуры: практический опыт, мудрость, народная медицина, моральные системы этносов, натурфилософия и др.
Данное обстоятельство дает право трактовать понятия "естествознание" и "гуманитарное знание" не в качестве естественных и гуманитарных наук, а в значении более широкого комплекса научных и ненаучных видов знаний.
1.Естественнонаучная и гуманитарная культуры: единство и противоречия. Естествознание и религия. Естествознание и нравственность. Наука и псевдонаука.
2.Фундаментальные взаимодействия в природе. Основные физические поля.
3.Энтропия в термодинамике и ее свойства. Энтропия и хаос, энтропия и информация. Гипотеза тепловой смерти Вселенной.
4.Строение и свойства атомных ядер. Реакции деления и синтеза ядер. Ядерная и термоядерная энергетика.
5.Гипотезы зарождения жизни. Антропный принцип. Современные представления о зарождении жизни.
6.Старения человека и методы продления его активной жизни.