Поэзия и математики

     Ещё от матери Ломоносов научился читать и получил охоту к чтению; позднее  она, по-видимому, была поддержана в  нём поморами-старообрядцами. Рано, по-видимому, зародилось в Ломоносове сознание необходимости «науки», знания. «Вратами учёности», по его собственному выражению для него делаются откуда-то добытые им книги: «Грамматика» Мелетия Смотрицкого, «Арифметика» Л. Ф. Магницкого, «Стихотворная Псалтырь» Симеона Полоцкого. В четырнадцать лет юный помор грамотно и чётко писал. Жизнь Ломоносова в родном доме делалась невыносимой, наполненной постоянными ссорами с мачехой. И чем шире становились интересы юноши, тем безысходнее казалась ему окружающая действительность. Особенно ожесточала мачеху страсть Ломоносова к книгам.

     Страсть к знаниям, тяжёлая обстановка в  семье заставили Ломоносова принять  решение — оставить родной дом и отправиться в Москву.

     Годы, проведённые Ломоносовым в Поморье, сыграли большую роль в формировании его мировоззрения, наложили свой отпечаток на интересы и стремления юноши, в значительной степени определили направление его дальнейшего творчества.

     В 1734 г. Ломоносов отправляется в Киев, где на протяжении нескольких месяцев  обучается в Киево-Могилянской академии. В следующем 1735 году он вместе с другими двенадцатью учениками был отправлен в Петербург и зачислен в студенты университета при Академии Наук.

     Счастливым  фактом ранней жизни Ломоносова был  вызов со стороны Академии Наук 12 способных учеников «Спасских школ». В 1736 трое из них, в том числе Ломоносов, были отправлены Академией Наук в Германию, для обучения математике, физике, философии, химии и металлургии. За границей Ломоносов пробыл пять лет: около 3 лет в Марбурге, под руководством знаменитого Христиан Вольфа, и около года в Фрейберге, у Генкеля; около года провел он в переездах, был в Голландии. Из Германии Ломоносов вынес не только обширные познания в области математики, физики, химии, горном деле, но в значительной степени и общую формулировку всего своего мировоззрения. На лекциях Вольфа Ломоносов мог выработать свои взгляды в области тогдашнего так называемого естественного права, в вопросах, касающихся государства.

     В марте 1736 президент Академии Наук Иоганн Корф представил правительству два списка учеников, для отправки обучаться в Германии горному делу. «Учёный горный физик» Генкель заверял, что проучившись год или полтора, эти молодые люди «по возвращении на родину смогут сами обучать других». В первом списке Корф назвал тех, кто знал немецкий и латинский, во втором — только латинский. В последнем списке значился Ломоносов. Корф сообщал, что в Германию могут быть посланы:

1. Густав Ульрих Райзер, советника Берг-коллегии сын, имеет от роду семнадцать лет.
2. Дмитрий Виноградов, попович из Суздаля, шестнадцати лет.
3. Михайло Ломоносов, крестьянский сын из Архангелогородской губернии Двинского уезда Куростровской волости, двадцати двух лет.

     Вероятно, способности Ломоносова были настолько  очевидны, что правительство и  руководство Академии не смутило его крестьянское происхождение.

     17 марта 1736 правительство одобрило кандидатуры трёх студентов, представленных И. Корфом, и назначило им содержание — 1200 рублей в год. 3 ноября 1736 трое русских студентов прибыли в Марбург.

     

     В период обучения в Марбургском университете Ломоносов начал собирать свою первую библиотеку, потратив на книги значительную часть выдававшихся денег.

     1737—1738 годы Ломоносов посвятил занятиям различными науками. Доказательством успехов русского студента в изучении естествознания служит его первая студенческая работа по физике «О превращении твёрдого тела в жидкое, в зависимости от движения предшествующей жидкости». Ломоносов проявил в ней большую самостоятельность — стремился опереться на данные опытов.

     Весной 1739 года Ломоносов представил ещё одну работу «Физическая диссертация о различии смешанных тел, состоящих в сцеплении корпускул», в которой впервые рассматривались вопросы о строении материи и намечались контуры новой корпускулярной физики и химии.

     Изучение естественных наук Ломоносов успешно сочетал с литературными занятиями. В Марбурге он познакомился с новейшей немецкой литературой. Ломоносов занимался с увлечением не только теоретическим изучением западноевропейской литературы, но практической работой над стихотворными переводами.

     Жизнь Ломоносова и его товарищей за границей осложнялась из-за неурядиц с пересылкой денег на их содержание и обучение. Средства от Академии Наук поступали нерегулярно, и студентам  приходилось жить в долг.

     К началу 1739 года Ломоносов и его товарищи завершили своё обучение в Марбурге. Вскоре из Петербурга пришло предписание готовиться к отъезду во Фрайберг к Генкелю для изучения металлургии и горного дела. В начале мая 1740 года Ломоносов, оставив некоторые свои книги товарищам и захватив с собой небольшие пробирные весы с гирьками, навсегда покинул Фрайберг. Ломоносов рассчитывал с помощью барона Г. К. фон Кейзерлинга, русского посланника, уехать в Россию. Но прибыв в Лейпциг, где, по его расчётам, должен был находиться посланник, Ломоносов не застал его там. С этого момента для Ломоносова началась полная скитаний жизнь, которая продолжалась больше года.

     Вернувшись  на некоторое время в Марбург, он женился на Елизавете Цильх, дочери хозяйки дома, в котором он проживал.

     В конце 1741 года Ломоносов смог вернуться в Петербург.

Литературное творчество

Среди поэтических  произведений Ломоносова:

• Ода блаженныя памяти Государыне Императрице Анне Иоанновне на победу над турками и татарами и на взятие Хотина 1739 года
• Ода на день рождения Её Величества Государыни Императрицы Елизаветы Петровны, самодержицы всероссийския, 1746 года
• Ода на день восшествия на всероссийский престол Её Величества Государыни Императрицы Елизаветы Петровны 1747 года
• «Утреннее размышление о божием величестве» (1743)
• Вечернее размышление о божием величестве при случае великого северного сияния (1743)
• «Я знак бессмертия себе воздвигнул» (1747)
• «Ночною темнотою покрылись небеса…» (1747)
• «Лишь только дневной шум замолк…» (1747)
• Письмо к его высокородию Ивану Ивановичу Шувалову 18 августа 1750
• Письмо о пользе стекла к высокопревосходительному господину генералу-поручику, действительному её императорского величества камергеру, Московского университета куратору и орденов Белого Орла, Святого Александра и Святыя Анны кавалеру Ивану Ивановичу Шувалову, писанное 1752 года
• Стихи, сочиненные на дороге в Петергоф, когда я в 1761 году ехал просить о подписании привилегии для академии, быв много раз прежде за тем же
• Гимн бороде (1757)
• Разговор с Анакреоном (между 1758 и 1761)

       Великий русский ученый М. В.  Ломоносов говорил о математике  так: “Математику уже затем  учить надо, что она ум в порядок приводит”. И вот отрывок из его стихотворения:

О вы, которых ожидает 
Отечество от недр своих, 
И видеть таковых желает, 
Каких зовет от стран чужих, 
О, ваши дни благословенны! 
Дерзайте ныне ободрены 
Раченьем вашим показать, 
Что может собственных Платонов 
И быстрых разумом Невтонов 
Российская земля рожать. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Заключение 

     Методы  науки и поэзии противоположны: наука  ищет истину, а поэзия её скрывает. Почему? Потому что любая найденная истина – ограничена, условна и, следовательно, неистинна. Наука двигается «по камушкам»: от одной истины к другой, перечёркивающей или поглощающей первую, через противоречие, которое и есть двигатель такого движения. А поэзия жаждет истин вечных по принципу «всё или ничего». А такая истина содержит противоречие в себе самой. Задача поэзии – показать: то, что мы принимаем за истину, таковой не является, это только туман, за которым истина прячется, она всегда прячется, всегда ускользает. Наука раскрывает тайну, поэзия – скрывает, то есть доказывает, что тайна всегда остаётся.  

     Конечно, это противопоставление условно. Достаточно вспомнить о глубочайшем кризисе, поразившем основы математики в первой половине XX веке: парадоксы канторовской теории множеств и связанные с  ними логические парадоксы, восходящие ещё к древним грекам, вплоть до теоремы Гёделя о неполноте. Кстати, напомню, как эта теорема звучит (не формально, а по существу): «В любой достаточно сложной (в частности, включающей формальную арифметику) непротиворечивой теории существует утверждение, которое средствами самой теории невозможно ни доказать, ни опровергнуть». Это – как раз о вечно ускользающей истине.  

     После этого нужно ли удивляться словам Гильберта о воображении, требуемом  в математике больше, чем в поэзии, или «поэзии математики» (так называлась статья академика Соболева, опубликованная в ЛГ в 1961 г.). Даже ошибка может иметь одинаковый смысл в поэзии и математике, на который указывал Ю.Тынянов: ошибка как открытие, как выход за пределы (теории в математике или традиции и правил стихосложения в поэзии). Разумеется, верно и обратное: все эти правила, подсчёты слогов, ударений, строк, рифм, повторов и т.п. – не просто начётничество, а необходимая математика поэзии. Я только хотел сказать, что, кроме школьной, существует ещё высшая математика, в которой дважды два не обязательно четыре.   

     Свое  выступление я хотел бы закончить словами Пушкина о том, как делаются открытия, в том числе и поэтические:   

     О сколько нам открытий чудных

     Готовят просвещенья дух

     И опыт, сын ошибок трудных,

     И гений, парадоксов друг,

     И случай, бог изобретатель.

     Но, следуя логике текста, я всё же закончу  словами  китайского поэта Тао-Юань-мина, которые, на мой взгляд, парадоксально выражают нечто существенное в поэзии: 

     В этом всём для меня

     заключён  настоящий смысл.

     Я хочу рассказать, и уже я забыл слова...

Список  литературы

     Белл  Э. Т. Творцы математики. М.: Просвещение, 1979, 256 c., глава 15.

     Васильев  А. В. Николай Иванович Лобачевский. — М.: Наука. 1992. — 229 с (Научно-биографическая серия).

     Глейзер Г. И. История математики в школе. — М.: Просвещение, 1964. — С. 345-350.

     Лебедев Е. Михайло Васильевич Ломоносов. Ростов на Дону, Феникс, 1997, с.297

     Карпеев Э. П. // Ломоносов: Краткий энциклопедический  словарь. СПб.: Наука, 2000. c.94−99)

     «Математики, механики» — биографический справочник. М., 1983.

     Малинин В.В. Софья Ковалевская — женщина-математик. Её жизнь и учёная деятельность. — ЦИТ СГГА, 2004.

     Николай Иванович Лобачевский. Биография.

     www. Википедия. Ru. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Приложения

ЛОБАЧЕВСКИЙ

Е. Евтушенко

         Как одно из темных преступлений,

         Для тупиц недоказуем гений. 

         Что за юнец с локтями драными,

         Буян с дырявыми карманами,

         Главарь в студенческой орде,

         Так заговорщицки подмигивает