Автор работы: Пользователь скрыл имя, 17 Января 2011 в 14:40, курсовая работа
Психологией лидерства интересуются давно. Лидер - прежде всего
человек, на поведение которого ориентированны члены группы; именно он
задаёт тон и некий стандарт поведения, определяя цели и задачи
группы. Именно он имеет психологическое право принудить членов
группы выполнять поставленные перед ним задачи. Иными словами, лидер
обладает властью, высоким профессионализмом, компетентностью, умением
соизмерять свою деятельность с существующими законами. И, наконец, самое
главное - лидер принимает на себя ответственность за группу людей и
за её действия. В результате появляются те, кто специально занимается
управленческой деятельностью
. Введение……………………………………………………….3
2. Типы руководителей………………………………………….5
3. Качественные характеристики руководителя……………….10
4. Лидер - это кто?.....................................................................13
5. Женщина - плохой начальник………………………………..15
6. Искусство строить отношения………………………………..17
7. Заключение……………………………………………………..20
8. Психологический практикум………………………………….21
9. Список литературы…………………………………………….24
органами и главными контрагентами.
Эти функции и обязанности чрезвычайно сложны, разноплановы, требуют
глубоких и всесторонних знаний, аналитических способностей, задатков
политика, дипломата, публициста, оратора, которые в одном лице практически
никогда не совмещаются.
Поэтому в крупной организации первые руководители единолично уже не могут
принимать все решения и, отвечая за всё, переходят к руководству процессом
их выработки в составе команды, где являются уже не ''боссами'', а первыми
среди равных. Последнее обстоятельство ослабляет борьбу за власть и тем
самым облегчает смену поколений менеджеров.
Команда высшего руководства обычно подбирается первым руководителем, или,
по-другому, главным администратором, занимающим свою должность на основании
контракта с собственником (государством, акционерами, пайщиками),
являющимися его доверенным лицом и несущим перед ним полную ответственность
за состояние и результаты работы организации.
В обязанности первого руководителя входит организация работы в рамках,
определяемых законодательством, уставом и другими документами; распоряжение
в обусловленных рамках имуществом и средствами без специальной
доверенности; заключение и расторжение хозяйственных договоров; открытие
счётов в банках; решение кадровых вопросов; стимулирование подчинённых
руководителей.
Руководители среднего звена (основных подразделений и предприятий,
входящих в данную организацию), доля которых в общей численности
управляющих составляет 40-60%, назначаются и освобождаются от должности
первым лицом или его заместителями и несут перед ними ответственность за
выполнение полученных заданий и сохранность имущества вверенных им
подразделений. Их функции уже локальны.
Через подчинённых руководителей низового уровня они управляют текущей
деятельностью: устанавливают задания исполнителям, осуществляют контроль,
проводят мероприятия по совершенствованию организации и технологии
производства, условий труда, соблюдению производственной, технологической,
трудовой дисциплины, санитарных норм. В рамках компетенции им предоставлено
право решать кадровые вопросы (частично -- самостоятельно, частично -- выходя
с предложениями к руководству организации), поощрять ил наказывать своих
подчинённых.
Работа руководителей среднего звена в значительной мере варьирует от
организации к организации и в большей степени зависит от особенностей
подразделения, чем от общефирменных задач. Они готовят информацию для
решений, принимаемых ''наверху'', и после трансформации в технологически
удобную форму передают эти решения низовым руководителям (называемым в
западных фирмах менеджерами-контролёрами, или супервайзерами) -- начальникам
цехов, участков, групп, бригадиры работают непосредственно с исполнителями
и несут полную ответственность за их действия.
Именно на них ложится вся тяжесть повседневного управления персоналом:
распределение заданий; разработка графиков работы, организация и
координация труда подчинённых; обеспечение условий для выполнения ими
качественно и в срок производственных заданий; контроль за ходом их
осуществления, соблюдением сроков, рациональным использованием
оборудования, материальных и иных ресурсов, производственной дисциплиной,
техникой безопасности; содействие рационализаторству, изобретательству,
внедрению передовых методов работы.
Руководители низового звена имеют право в установленном порядке
премировать подчинённых, налагать на них дисциплинарную ответственность,
делать соответствующие представления руководству подразделений и
организации.
Низовой уровень управления -- технический, обеспечивающий стабильную,
эффективную работу персонала -- рабочих и других неуправленческих
работников. Большая часть руководителей принадлежит к нему (и большинство
начинает здесь свою карьеру). Их работа характеризуется частой сменой
небольших по масштабам задач: мастера решают проблемы в среднем не более
минуты, а решения охватывают срок не более двух недель. Около половины
времени мастера при этом затрачивают на общение с работниками.
Таким образом, в сфере управления происходит разделение труда: одни
руководители обладают первичными полномочиями и несут ответственность за
определение характера и направленности выработки решений; другие,
подчинённые им руководители, непосредственно осуществляют этот процесс.
Помимо официальных обязанностей, закреплённых в соответствующих
документах, руководители несут по отношению к своим подчинённым обязанности
неофициальные. Они состоят в справедливом и уважительном отношении к
работникам, заботе об их личных интересах и проблемах, здоровье, успехах,
взаимоотношениях в коллективе; оказании им при необходимости всесторонней
помощи, вплоть до принятия на себя их вины.
Руководитель должен избегать фаворитизма, нарушающего стабильность
коллектива, знать об отношении к себе подчинённых и время от времени
задавать себе вопрос, хотел бы он работать у себя в подчинении.
Всё это важно, поскольку на практике не только подчинённые зависят от
руководителя, но и сам он во многом зависит от них, от их знаний, умения
работать, готовности исполнять его распоряжения и неофициальные просьбы.
Кроме того, руководитель зависит и от своих коллег, начальников, деловых
партнёров, без содействия которых он не в состоянии надлежащим образом
выполнить возложенные
на него обязанности.
Качественные характеристики руководителя
Руководствуясь принципами японской народной педагогики, провозглашающей,
что "усидчивость и интенсивная работа над собой всегда ведут к успеху",
определяются качества, необходимые руководителям. Большинство специалистов
разделяет на три группы: профессиональные, личные и деловые.
К профессиональным относят те, которые характеризуют любого грамотного
специалиста и обладание которыми является лишь необходимой предпосылкой
выполнения им обязанностей руководителя. Это - компетентность, т.е. система
специальных знаний и практических навыков. Это культура - общая,
техническая, экономическая, правовая, информационная, психолого-
педагогическая. Обязанности руководителя:
-- высокий уровень образования, производственного опыта, компетентности в
соответствующей профессии;
-- широта взглядов, эрудиция, глубокое знание как своей, так и смежных
сфер деятельности;
-- стремление к постоянному самосовершенствованию, критическому восприятию
и переосмыслению окружающей действительности;
-- поиск новых форм и методов работы, помощь окружающим, их обучение;
-- умение планировать свою работу.
Личные качества руководителя в принципе мало чем должны отличаться от
личных качеств других работников, желающих, чтобы их уважали и с ними
считались, поэтому обладание положительными качествами тоже всего лишь
предпосылка успешного руководства. Но в первую очередь, здесь можно сказать
о честности и порядочности, предполагающие всегда соблюдение норм
общечеловеческой морали, скромность и справедливость по отношению к
окружающим; упомянуть физическое и психологическое здоровье; высокий
уровень внутренней культуры; отзывчивость, заботливость, благожелательное
отношение к людям; оптимизм, уверенность в себе.
Однако руководителем делают человека не профессиональные или личные, а
деловые качества, к которым необходимо отнести:
. умение создать организацию, обеспечить её деятельность всем
необходимым, ставить и распределять среди исполнителей задачи,
координировать и контролировать их осуществление, побуждать к труду;
. энергичность, честолюбие, стремление к власти, к личной независимости,
к лидерству в любых обстоятельствах, а порой и любой ценой, завышенный
уровень притязаний, смелость и решительность, напористость и воля,
требовательность, бескомпромиссность в отстаивании своих прав;
. контактность, коммуникабельность, умение расположить к себе людей,
убедить в правильности своей точки зрения, повести за собой;
. целеустремлённость, инициативность, оперативность в решении проблем,
умение быстро выбрать главное и сконцентрироваться на нём, но при
необходимости легко перестроиться;
. стремление к преобразованиям, нововведениям, готовность идти на риск
самому и увлекать за собой подчинённых.
Деловые качества присущи любому управляющему независимо от пола. Наиболее
значимым качеством, на мой взгляд, является единство слова и дела. Именно
деловой руководитель всегда верен взятым на себя обязательствам, в этом
проявляется его профессионализм. По своей природе женщина более обязательна
по сравнению с мужчиной, она может не выполнить дело к определенному сроку,
но она постарается довести его до конца, а не бросить при появлении
трудностей и заняться чем-то более важным. Самый трудный психологический
барьер при этом - заставить себя делать не то, что хочется, а то, что
нужно. А.М. Коллонтай называла это преодоление - «застегнуть себя на все