Автор работы: Пользователь скрыл имя, 24 Января 2012 в 20:08, контрольная работа
Первоначально понятие «стресс» означало состояние индивида, возникающее как ответ на разнообразные экстремальные воздействия внешней среды. Данное понятие возникло в физиологии для обозначения реакции организма в ответ на любые неблагоприятные воздействия.
1. Природа и причина стресса---------------------------------------------3
1.1 Понятие стресса----------------------------------------------------------3
1.2. Виды стресса-------------------------------------------------------------4
1.3. Причины возникновения стресса ------------------------------------5
2. Стресс и показатели выполнения рабочих заданий----------------6
3. Основные способы борьбы со стрессом------------------------------8
3.1. Социальная поддержка------------------------------------------------9
3.2. Релаксация---------------------------------------------------------------9
3.3. Биологическая обратная связь--------------------------------------10
3.4 Оздоровление------------------------------------------------------------11
4. Управление стрессом для отдельной личности--------------------11
Список литературы----------------------------------------------------------13
Содержание
1.
Природа и причина стресса-----------------------
1.1
Понятие стресса---------------
1.2.
Виды стресса------------------
1.3.
Причины возникновения стресса ------------------------------
2. Стресс и показатели выполнения рабочих заданий----------------6
3.
Основные способы борьбы со
стрессом----------------------
3.1.
Социальная поддержка----------
3.2.
Релаксация--------------------
3.3.
Биологическая обратная связь-------------------------
3.4
Оздоровление------------------
4. Управление стрессом для отдельной личности--------------------11
Список
литературы--------------------
1.
Природа и причина стресса
1.1
Понятие стресса
Первоначально понятие «стресс» означало состояние индивида, возникающее как ответ на разнообразные экстремальные воздействия внешней среды. Данное понятие возникло в физиологии для обозначения реакции организма в ответ на любые неблагоприятные воздействия.
Стресс (от англ. stress - напряжение) - это состояние напряжения, возникающее у человека под влиянием сильных воздействий. Канадский биолог Ганс Селье (1907 1982 гг.) разработал учение о стрессе, основанное на понятии адаптационного синдрома. В соответствии с этой теорией стресс рассматривался как совокупность реакций организма человека, которая обеспечивала адаптацию всех его ресурсов к условиям существования.
Перенесенное в сферу социальной психологии, понятие «стресс» включает в себя целый спектр состояний личности, вызванных множеством событий: от поражений или побед до творческих переживаний и сомнений. Следует уточнить, что все экстремальные воздействия могут вывести из равновесия и физиологические, и психологические функции.
Действия
стресса тесно связаны с
Стресс - обычное и часто встречающееся явление. Мы все временами испытываем его. Незначительные стрессы неизбежны и безвредны. Именно чрезмерный стресс создает проблемы для индивидуумов и организаций.
Присутствие
стресса в производственной сфере
практически неизбежно для многих видов
работ. Однако индивидуальные особенности
людей приводят к широкому диапазону различных
реакций на стресс; какая-то задача, которая
кажется трудной и интересной для одного
человека, приводит к высокому уровню
тревожности у другого. Накапливающееся
давление вызывает неблагоприятное напряжение
эмоций человека, его умственной деятельности
и физического состояния. Когда стресс
становится чрезмерным, начинаются его
внешние проявления, которые негативно
сказываются на показателях труда и здоровья,
угрожают способности работников адекватно
воспринимать внешние условия. Сотрудники,
подвергающиеся воздействию стресса,
нервничают, ощущают постоянное беспокойство,
они легко раздражаются и не могут расслабиться,
не желают принимать участие в совместной
работе или злоупотребляют алкоголем
или другими наркотическими веществами.
Данные симптомы могут вызываться и другими
причинами, но именно они являются выражением
испытываемых в процессе труда стрессов.
1.2.
Виды стресса
Разновидностей стрессов существует достаточно большое количество.
▪ Хронический стресс предполагает наличие постоянной (или существующей длительное время) значительной нагрузки на человека, в результате которой его психологическое или физиологическое состояние находится в повышенном напряжении (длительный поиск работы, постоянная спешка, выяснения отношений).
▪ Острый стресс – состояние личности после события или явления, в результате которого у нее теряется «психологическое» равновесие (конфликт с начальником, ссора с близкими людьми).
▪ Физиологический стресс возникает при физической перегрузке организма (слишком высокая или низкая температура в рабочем помещении, сильные запахи, недостаточная освещенность, повышенный уровень шума).
▪ Психологическийстресс является следствием нарушения психологической устойчивости личности по целому ряду причин: задетое самолюбие, незаслуженное оскорбление, несоответствующая квалификации работа. Кроме того, стресс может быть результатом психологической перегрузки личности: выполнение слишком большого объема работ, ответственность за качество сложной и продолжительной работы. Вариантом психологического стресса является эмоциональный стресс, который появляется в ситуациях угрозы, опасности, обиды.
▪
Информационный стресс возникает в ситуациях
информационных перегрузок или информационного
вакуума.
1.3.
Причины возникновения стресса
Стресс может быть вызван факторами, связанными с работой и деятельностью организации, или событиями личной жизни индивидуума.
1. Организационные факторы
▪ перегрузка работника является первой причиной стресса в организациях. В этом случае возникает беспокойство, чувство безнадежности и материальных потерь;
▪ вторым фактором является конфликт ролей. Конфликт ролей возникает, когда к работнику предъявляют противоречивые требования. Конфликт ролей может также произойти в результате нарушения принципа единоначалия. Конфликт ролей может появиться также в результате различий между нормами неформальной группы и требованиями формальной организации. В этой ситуации индивидуум может почувствовать напряжение и беспокойство, потому что хочет быть принятым группой, с одной стороны, и соблюдать требования руководства — с другой;
▪ третий фактор — это неопределенность ролей. Неопределенность ролей возникает, когда работник не уверен в том, что от него ожидают. В отличие от конфликта ролей, здесь требования не будут противоречивыми, но они уклончивы и неопределенны. Люди должны иметь правильное представление об ожиданиях руководства — что они должны делать, как они должны это делать и как их после этого будут;
▪ четвертый фактор — неинтересная работа. Исследования показали, что люди, имеющие более интересную работу, проявляют меньшее беспокойство и менее подвержены физическим недомоганиям, чем занимающиеся неинтересной работой.
Кроме того, стресс может возникнуть в результате плохих условий труда (температурный режим, недостаточное освещение, чрезмерный шум), а также из-за информационной недостаточности, неправильного соотношения между полномочиями и ответственностью.
2.
Личностные факторы вызывающие стрессовые
состояния, формируются под воздействием
состояния здоровья, семейных проблем,
эмоциональной неустойчивости, заниженной
или завышенной самооценки.
2.
Стресс и показатели выполнения рабочих
заданий
В зависимости от уровня и «знака» стресс оказывает как положительное, так и отрицательное влияние на показатели выполнения рабочих заданий. Отсутствие стрессов означает, что работникам ставятся весьма простые задачи, и в данном случае показатели их выполнения находятся, как правило, на низком уровне. По мере увеличения уровня стресса возрастают и показатели производительности, так как стресс помогает человеку привлекать дополнительные ресурсы, необходимые для удовлетворения предъявляемых процессом труда требований. Конструктивный стресс — здоровый стимул, побуждающий работников реагировать на содержащийся в задаче вызов. В конце концов, стресс достигает уровня, который приблизительно соответствует потенциальной способности человека достигать максимальных показателей в повседневном процессе труда.
Если уровень стресса становится слишком высоким, он превращается в деструктивную силу.
Показатели работы начинают снижаться после достижения некоторой точки, поскольку излишний стресс препятствует выполнению рабочих заданий. Работник утрачивает контроль над стрессом, теряет способность принимать решения, неадекватно ведет себя. Если стресс нарастает и достигает точки срыва, показатели работы стремятся к нулю, сотрудник чувствует себя слишком плохо, отказывается выходить на сопряженную со стрессом работу, увольняется.
В то же время имеются данные, что имеется прямая зависимость между высоким уровнем стресса и такими агрессивными действиями, как саботаж, межличностная агрессия, враждебное поведение и жалобы. Психологические проблемы подобного типа, вызванные стрессом, приводят в свою очередь к неудовлетворительному исполнению служебных обязанностей, заниженной самооценке, сопротивлению указаниям руководства, неспособности сосредоточиться и принять решение и к неудовлетворенности работой. Эти последствия стресса приносят прямые убытки организации.
Высокий
уровень стресса оказывает
Еще одним аспектом воздействия стресса является изменение в поведении человека. Прямым результатом сильных стрессов на работе могут являться такие поведенческие реакции, как недоедание или переедание, злоупотребление курением, алкоголем, наркотиками и антидепрессантами. В ряде исследований получены определенные свидетельства о наличии прямой связи между стрессом и прогулами, а также текучестью кадров.
Можно также отметить взаимосвязь между темпераментом человека и его реакцией на стресс. Специалисты указывают, что у меланхоликов стрессовые реакции чаще всего связаны с возбуждением конституции, например тревогой или испугом, фобией или невротической тревожностью. У холериков – типичная стрессовая реакция – гнев. Вот почему они чаще страдают гипертонией, язвой желудка, язвенным колитом. У флегматиков под действием стресса снижается активность щитовидной железы, замедляется обмен веществ и может повышаться содержание сахара в крови, что приводит к преддиабетическому состоянию. В стрессовых ситуациях они “нажимают” на еду, в результате чего могут становиться тучными. Легче всего, благодаря своей сильной нервной системе, переносят стрессы сангвиники.
Таким
образом, в производственной обстановке
работа в условиях повышенного уровня
стресса, может вызвать «неэффективное
поведение, избыточные реакции или неспособность
восстановиться после работы, может привести
к ухудшению трудовых показателей, учащению
несчастных случаев, затруднениям в общении
с людьми, более частым невыходам на работу,
пониженной удовлетворенности ею и проблемам,
тесно связанным со здоровьем.
3.
Основные способы борьбы со
стрессом
Как
организации, так и отдельные
индивиды весьма озабочены проблемами
стрессов их последствий. Попытки управления
стрессом предполагают выбор одного из
возможных решений – предотвращение и
контроль над уровнем стрессов, уклонение
от стрессов и их преодоление. Такие организационные
мероприятия, как улучшение коммуникативных
навыков менеджеров, участие сотрудников
в управлении, обогащение процесса труда
направлены на снижение или исключение
факторов напряжения. Возможности уклонения
от стресса отдельных работников включают
в себя перевод в рамках организации, переход
на другое место работы, досрочный выход
на пенсию или тренинг, позволяющий противостоять
факторам напряжения. Преодоление стрессов
предполагает совместные усилия работников
и руководителей и может включать социальную
поддержку, возможность релаксации, биологическую
обратную связь и личные оздоровительные
программы.