Автор работы: Пользователь скрыл имя, 06 Января 2012 в 09:23, курсовая работа
Кадры - это социально-экономическая категория, характеризующая человеческие ресурсы предприятия, региона, страны. В отличие от трудовых ресурсов, объединяющих все трудоспособное население страны (как занятых, так и потенциальных работников), понятие "кадры" включает в себя постоянный (штатный) состав работников, т.е. трудоспособных граждан, состоящих в трудовых отношениях с различными организациями. Персонал - это весь личный состав учреждения, предприятия, организации или часть этого состава, представляющая собой группу по профессиональным или иным признакам (например, обслуживающий персонал). Иными словами, основные характеризующие составляющие понятия "кадры" - постоянство и квалификация работников - для понятия "персонал" не являются обязательными. Персоналом называют постоянных и временных работников, представителей квалифицированного и неквалифицированного труда .человеческие ресурсы представляют собой совокупность различных качеств людей, определяющих их трудоспособность к производству материальных и духовных благ, и являются обобщающим показателем человеческого фактора развития общественного производства.
Модуль № 1.Концепция управления персоналом организации: понятийный, аппарат, теоретические и методологические основы
1.1 Содержание понятий "кадры", "персонал", "человеческие ресурсы
1.2 Государственная система управления трудовыми ресурсами
1.3 Персонал организации как объект управления. Классификация персонала по категориям работников
1.4 Основные функции управления персоналом
1.5 Основные принципы и цели управления персоналом
1.6 Характеристика понятий: профессия, специальность, квалификация, должность
1.7 Сущность философии организации и философии управления персоналом организации
1.8 Понятие и составляющие концепции управления персоналом
1.9 Подходы к управлению персоналом
1.10 Состав функциональных подсистем в системе управления персоналом организации
1.11 Вопросы для самоконтроля по МОДУЛЮ № 1
Модуль№2. Оценка персонала и его деятельности
2.1 Основные понятия
2.2 Методы оценки управленческого персонала в современной компании
2.3 Вопросы для самопроверки по МОДУЛЮ №2
Модуль№3. Кадровая политика организации
3.1 Положение о подразделении, личностная спецификация: понятие, содержание, назначение
3.2 Факторы, влияющие на кадровую политику
3.3 Виды кадровой политики организации
3.4 Цели и задачи КП
3.5 Основные составляющие стратегии управления персоналом
3.6 Планирование и прогнозирование потребности в персонале
3.7 Основные этапы кадрового планирования
3.8 Цели и задачи кадрового планирования
3.9 Структура типового оперативного плана кадрового планирования
3.10 Уровни планирования
3.11 Человек как объект управления
3.12 Типология управленческого персонала
3.13 Зарубежная практика материального стимулирования при управлении наиболее талантливыми работниками
3.14 Вопросы для самоконтроля по МОДУЛЮ № 3
Модуль № 4. Мотивирование деятельности персонала
4.1 Мотивация как постоянный и переменный фактор
4.2 Способы мотивации
4.3 Мотивация отстающих работников
4.4 Экономическая мотивация
4.5 Контроль деятельности персонала
4.6 Вопросы для самоконтроля по МОДУЛЮ № 4
Модуль № 5. Модели поведения руководителей, типы руководителей, стили руководства персоналом
5.1 Функции руководителя
5.2 Модели поведения руководителей
5.3 Стили управления
5.4 Анализ концепций личности руководителя
5.5 Социальные характеристики личности современного руководителя
5.6. Вопросы для самоконтроля по МОДУЛЮ № 5
Модуль № 6. Природа конфликта в организации
6.1 Сущность конфликта
6.2 Типы конфликта
6.3 Причины конфликта
6.4 Структура трудовых конфликтов
6.5 Последствия конфликта
6.6 Управление конфликтной ситуацией
6.7 Структурные методы
6.8 Межличностные стили разрешения конфликтов
6.9 Вопросы для самоконтроля по МОДУЛЮ № 5
Литература
Мы рассмотрим наиболее современные и перспективные в настоящий момент методы оценки менеджмента для западных компаний (или которые могут быть адаптированы под менеджмент), опишем достоинства и недостатки каждого из них и обоснуем выбор нами метода компетенций. В данном разделе нами будут рассмотрены следующие методы:
Центр оценки; BARS; оценка в рамках МВО (Управление по целям); метод "360°"; метод компетенций.
Центр оценки (assessment-center) достаточно широко используется в США и Западной Европе для оценки, отбора, обучения персонала и, прежде всего, менеджеров различного уровня. В России этот метод пока используется в единичных случаях.
Центр оценки (далее - ЦО) представляет собой метод множественного оценивания. Существенной особенностью ЦО является использование в нем «ситуационных упражнений», моделирующих реальную профессиональную деятельность. Структура упражнений приближена к задачам, возникающих в реальной профессиональной деятельности и, в частности, управленческой.
ЦО помогает организации выработать определенную систему подбора новых сотрудников. Данный метод дает возможность сотрудникам развивать свои умения и навыки, получать новый профессиональный опыт.
Среди недостатков данной процедуры обычно выделяют следующие:
- Успешность применения результатов оценки зависит от стабильности внутри фирмы.
- Характер оценки в большей степени описательный, чем прогностический.
- Наибольшая надежность достигается в прогнозировании негативных результатов.
- Сравнительно большие временные и финансовые затраты.
Несмотря на сложность и недостатки, методика привлекает внимание своей нетрадиционностью, она как бы стоит в стороне от привычных методик оценки менеджеров, что позволяет, по крайней мере, рассматривать ее в качестве одного из многих оснований, на которые стоит опираться при разработке методики оценки менеджеров.
Рейтинговые шкалы, привязанные к поведению/BARS (behaviorally anchored rating scale (BARS)), представляют собой комбинацию методов критических случаев и рейтингов.
Несмотря на то, что разработка BARS может занимать больше времени, чем разработка других методов оценки, у нее есть важные преимущества:
- более точный способ оценки: результирующая BARS - хороший способ оценки исполнения обязанностей;
- более четкие нормы: критические случаи на шкале помогают выяснить, что понимается под «очень хорошим», «среднем» исполнением обязанностей на работе и т.д.
- обратная связь: использование критических случаев может быть полезным при обеспечении обратной связи с оцениваемыми людьми.
- постоянство: оценки по BARS относительно постоянны и надежны.
Оценка в рамках Management by Objectives (Управление по целям) - заключается в постановке специфических измеряемых целей для каждого из работников и периодическое обсуждение прогресса на пути достижения этих целей. Однако МВО почти всегда подразумевает всеобъемлющую программу оценки и постановки целей, которая включает в себя установление целей организации, отдела, обсуждение целей отдела, определение ожидаемых результатов, проверку исполнения обязанностей и обеспечение обратной связи.
Использование МВО связано с тремя проблемами.
Во-первых, формулирование неясных, неизмеряемых целей. Постановка цели, такой как «будет делать хорошую работу при обучении», бесполезна. С другой стороны, «четверо подчиненных будут повышены в течение года» - уже измеряемая цель.
Во-вторых, МВО занимает много времени. Постановка целей, измерение прогресса и обеспечение обратной связи могут занять несколько часов в год на одного работающего (сверх уже потраченного времени на оценку подчиненного).
В-третьих, постановка целей начальника с подчиненным иногда превращается в « перетягивание каната». Знание работы и личные способности при этом не важны. Для мотивации исполнения обязанностей цели должны быть справедливыми и достижимыми.
К сожалению, данный метод также не может применяться нами для оценки менеджеров среднего звена, главным образом опять в связи с проблемой отсутствия достаточного количества времени. Тем не менее, многие современные компании, с успехом используют данный метод применительно к оценке менеджмента среднего и высшего уровней.
Метод <360°> - этот метод часто называют экспериментальным и нетрадиционным, поскольку распространяться в нашей стране он стал достаточно недавно и широкого применения пока что не получил.
При <360° оценке> сотрудник оценивается своим руководителем, своими коллегами и своими подчиненными. Особенно данный метод интересен именно для оценки менеджеров, поскольку и руководители, и коллеги-менеджеры, и подчиненные у данной категории сотрудников имеются. Однако использование данного метода сопряжено с определенными проблемами для организации. Прежде всего, расширение состава сотрудников, оценивающих данного работника, может стать причиной целого ряда конфликтов между ним и его коллегами или подчиненными, связанных с объективностью оценки и восприятием этой оценки как объективной самим оцениваемым. Смещение акцента в сторону потенциала, который достаточно сложно оценить и, самое главное, объяснить оцениваемому человеку, также может стать источником обид и конфликтов.
Метод компетенций - берет свое начало с исследований американского психолога Дэвида Мак-Клелланда, который определил компетенции как «такие характеристики людей, которые с одной стороны могут быть измерены, с другой - позволяют отличить работников, показывающих высокие результаты, от работников, показывающих низкие результаты в работе» .
Наиболее интересное и современное, на взгляд автора, определение компетенций таково: компетенции - это «готовность и способность сотрудника регулярно демонстрировать определенную составляющую производственного поведения, ожидаемого компанией».
Менеджерские компетенции обычно подразделяются на 2 вида: базисные менеджерские компетенции (специфичные для каждого менеджера) и ключевые менеджерские компетенции (общие для всех менеджеров). Суть метода компетенций, как метода оценки менеджеров (среднего звена), состоит в том, что для каждого менеджера данной компании нужно единожды разработать набор компетенций в соответствии с требованиями, предъявляемыми компанией к данной должности, и далее оценивать по этим компетенциям менеджера независимо от того, поменялся ли человек на данной позиции или нет, при условии неизменности требований к должности. Обычно компетенции оцениваются по порядковой шкале, количество градаций которой варьируется разрабатывающим методику.
Плюсы данного метода состоят в том, что
оценка компетенций позволяет учитывать не только знания, навыки и пр., а также способности и задатки к выполнению той или иной работы; соответствие корпоративной культуре организации;
разработанные требования, выраженные с помощью компетенций, могут быть использованы не только при оценке работника, уже находящегося на данной должности, но и при подборе кандидата в компанию;
данный метод оценки не требует больших временных и материальных затрат
Минусами
данного метода можно назвать лишь сложность
и достаточно большие временные затраты
при разработке уникальной системы компетенций
для каждого менеджера, особенно если
компания крупная. Но с другой стороны,
сделав это один раз (также существует
возможность привлечения профессионалов
специально под данный проект), отдел по
работе с персоналом снимает с себя проблему
выбора метода оценки части сотрудников,
если набор требований к позиции не будет
меняться.
2.3
Вопросы для самопроверки по МОДУЛЮ №2
1.В чем заключается суть оценки персонала?
2. Какие наиболее типичны цели проведения оценки для открытой кадровой политики в организации
3.Какие наиболее типичны цели проведения оценки для закрытой кадровой политики в организации
4.Способы оценки управленческого персонала
5.Требования к процедуре оценки управленческого персонала
6.Суть концепций оценки кандидатов встречающихся в мировой практике с позиций приоритетности внешних и внутренних источников найма и отбора, а также характера выдвигаемых к кандидату критериев.
7.Обязательные требования к любой системе оценки персонала
Модуль№3. Кадровая политика организации
Должностная
инструкция -- инструкция, указывающая
круг поручений, обязанностей, которые
должно выполнить лицо, занимающее данную
должность на предприятии, фирме. Для эффективного
управления необходимо четкое разграничение
целей, задач и полномочий, а также ответственности
отдельных штатных единиц предприятия.
Каждый из упомянутых факторов можно письменно
зафиксировать в ходе составления должностных
инструкций (ДИ), которые в настоящее время
все шире применяются в управленческой
практике. Они становятся для руководителей
источником сведений о том, кто и за что
отвечает. Управление из тяжкого бремени
превращается в интересную задачу, решение
которой можно найти быстрее и проще. Д.и.
помогает оценить соответствие кандидата
на должность предъявляемым требованиям
(учитывая способности, навыки, знания
и опыт).
3.1
Положение о подразделении, личностная
спецификация: понятие, содержание, назначение
При формировании структуры предприятия необходимо не только определить функции каждой структурной единицы, но и закрепить их в соответствующем документе. Положение о структурном подразделении как раз и является документом, определяющим: порядок создания подразделения; правовое положение подразделения в организационной структуре предприятия; задачи и функции подразделения; права подразделения; взаимоотношения с другими подразделениями предприятия; ответственность подразделения. Разработка такого документа является обязанностью отдела организации и оплаты труда. Однако данное структурное подразделение создается не на всех предприятиях. Поэтому обязанности по разработке положений могут быть возложены на отдел кадров, юридический отдел и пр. Личностная спецификация - документ, описывающий характеристики, которыми должен обладать человек для успешного выполнения работы.
Правовое
обеспечение службы управления персоналом
одна из подсистем системы управления
персоналом. Ее роль заключается в использовании
средств и форм юридического воздействия
на органы и объекты управления персоналом
с целью достижения эффективной деятельности
организации. Головным подразделением
по ведению правовой работы в области
трудового законодательства является
юридический отдел. В трудовом законодательстве
преобладающее место занимают акты централизованного
регулирования - Трудовой кодекс РФ, постановления
Правительства РФ, акты Минтруда РФ. Основными
законодательными актами, регулирующими
трудовые отношения, являются: ГК РФ, Трудовой
кодекс), Закон РФ "О коллективных договорах
и соглашениях", Закон РФ "О занятости
населения в Российской Федерации",
Закон РФ "О порядке разрешения коллективных
трудовых споров (конфликтов)". Указ
Президента РФ "О социальном партнерстве
и разрешении трудовых споров (конфликтов)"
и др.
3.2
Факторы, влияющие на кадровую политику
Реализация
целей и задач управления персоналом осуществляется
через кадровую политику. Кадровая политика
- главное направление в работе с кадрами,
набор основополагающих принципов, которые
реализуются кадровой службой предприятия.
В этом отношении кадровая политика представляет
собой стратегическую линию поведения
в работе с персоналом. Факторы внешней
среды могут быть объединены в две группы:
нормативные ограничения, ситуация на
рынке труда. Факторы внутренней среды:
цели предприятия, их временная перспектива
и степень проработанности; стиль управления,
закрепленный, в том числе, и в структуре
организации; условия труда; качественные
характеристики трудового коллектива;
стиль руководства.