Требования, предъявляемые к менеджеру

Министерство  Образования Российской Федерации

Уральский Государственный Университет им.Горького

Факультет журналистики

ММР в  СМИ 
 
 
 
 
 

Курсовая  работа

На  тему: «Требования, предъявляемые  к менеджеру» 
 
 
 
 
 

Выполнила: студентка 307гр

Проверил:     Амиров  В.М.  
 
 
 
 
 
 
 
 

Екатеринбург

    Содержание.

    Введение                                                                                                     3

    Часть I.                                                                                                      

    Основные  понятия  менеджмента и менеджера                                      4

    Основные  требования, предъявляемые к менеджеру                             7

    Роль  менеджера в организации                                                               16

    Типы  руководителей                                                                                19

    Важнейшие функции менеджера                                                            21

    Часть II. Практическая.                                                                          24

    Приложение.                                                                                             26

    Список  использованной литературы.                                                     27

 

     Введение.

    Тема  моей курсовой работы «Требования, предъявляемые к менеджеру». я выбрала эту тему, так как в современном мире понятие менеджмента и менеджера встречаются все чаще и чаще. Что именно работодатели хотят видеть в лице менеджера. Не все могут справиться с этой должностью. Ведь менеджер – это не просто управляющий в каком-либо направлении, но и ответственный за всю проделанную работу. Зачастую именно от менеджера зависит успех компании. Но какими качествами должен обладать человек и все ли люди могут справиться с такой ответственной работой? Именно такой вопрос натолкнул меня на выбор темы для курсовой работы. Целью моей работы было: выяснить какие требования к менеджеру выдвигают работодатели.

 

     Часть I.

    Основные  понятия менеджмента и менеджера. 

    Термин  «менеджмент». Он уже несколько лет как вошел в русский язык. Вопреки словарю, он не является точным синонимом русскому термину «управление». Управлять можно не только заводом, но и автомобилем или ракетой. Менеджмент - всегда управление людьми. Причем управляет человек (а не компьютер или светофор). Поэтому широко используется термин «автоматическое управление», но бессмысленно говорить об «автоматическом менеджменте».

      Термин «управление» обозначает  совокупность скоординированных  мероприятий, направленных на  достижение поставленных целей. В. Зигерт дает такое определение: «Управление – это такое руководство людьми и такое использование средств, которое позволяет выполнять поставленные задачи гуманным, экономичным и рациональным путем». К этому надо добавить, что целеполагание, т.е. выбор целей и формулировка задач, также относится к управлению. Более того, целеполагание – одна из основных обязанностей менеджеров, особенно первых руководителей.

      Термин «менеджмент» имеет несколько  значений. Рассмотрим их.

     1) Менеджмент понимается как вид трудовой деятельности. Управление – это умственный труд, в результате которого осуществляется процесс управления. Коротко говоря, процесс управления – это непрерывное осуществление последовательных действий от прогноза предстоящей деятельности, постановки цели и разработки способов ее достижения до анализа ее фактического результата.

     2) Менеджментом называют сам процесс  управления, со всеми его функциями,  методами и средствами. Процесс  менеджмента предполагает выполнение  определенных функций. Таких, как прогнозирование, планирование, создание организационных структур, командование, координация, стимулирование (мотивация) деятельности, контроль и анализ. Для реализации той или иной функции применяют различные методы. Например, прогнозировать можно с помощью статистических и/или экспертных методов. При этом могут быть использованы соответствующие технические средства – компьютеры, программные продукты, Интернет, средства связи и др. Менеджмент объединяет различные составляющие управленческой деятельности в единое целое.

     3) Менеджмент – это орган управления, например, совокупность подразделений  аппарата управления, объединяющего  менеджеров. Другими словами, менеджментом  называют организационную структуру,  предназначенную для управления  той или иной организацией, регионом, страной.

     4) Под менеджментом понимают категорию  людей, профессионально занимающихся  управлением, работающих на должностях, входящих в аппарат управления.

     5) Менеджмент – это научная  дисциплина, посвященная проблемам,  возникающим, когда люди управляют людьми. В России менеджмент обычно рассматривается как одна из экономических наук. Проводятся научно-исследовательские работы, выпускаются журналы и книги, защищаются диссертации по менеджменту.

     6) Менеджмент как научная дисциплина опирается на практику управления. Соответственно под менеджментом иногда понимают практику реального управления и ее осмысление.

     6) Менеджмент – это не только  наука, но и искусство управления. Управленческая наука дает скорее  общие ориентиры, чем конкретные инструкции на каждый конкретный акт управления. Реальное управление, особенно оперативное – скорее искусство, чем наука. Менеджеру необходимы не только знания, но и интуитивное понимание людей, которыми он управляет.

     7) Наконец, менеджмент – это  учебная дисциплина, посвященная управлению. В России менеджменту учат всех студентов экономических специальностей. О нем рассказывают будущим инженерам, геологам, медикам, социологам и др. Все чаще с менеджментом знакомят и школьников. 

      Менеджер – кто это? В соответствии со словарем менеджеры – это начальники, которые управляют подчиненными. Среди них - бригадиры, заведующие секторами и другие линейные руководители. Другой тип начальников – руководители предприятий и организаций, органов государственной власти и муниципального самоуправления. Их называют «топ-менеджерами» (от англ. top-managers) – высшими менеджерами. Между линейными менеджерами и топ-менеджерами обычно имеется среднее звено – начальники цехов, отделов, служб. Среднее звено командует линейными менеджерами и подчиняется топ-менеджерам.

      Особая роль топ-менеджеров состоит  в том, что именно они принимают  окончательные решения и определяют  цели предприятия или организации.  Остальные менеджеры выполняют  их решения. 

      Менеджерами называют не только управляющих, но и управленцев, т.е. лиц, участвующих в управлении. К ним относятся, например, заместители и помощники управляющих. У таких работников может не быть подчиненных. Они работают с людьми, которые подчиняются их общим начальникам. Управленцы выполняют те или иные функции управления, которые им поручены.

      В настоящее время менеджерами  иногда называют и еще одну  категорию работников, профессиональная  деятельность которых состоит  в постоянных контактах с людьми. Должности таких работников именуются, например, «офис-менеджер» или «менеджер торгового зала». Подчиненных у таких «менеджеров» нет.

      Каждый - сам себе менеджер. Любой  человек, за исключением младенцев  и лежачих больных, вынужден  управлять своими делами, планировать  и распределять свое время. Основной ресурс каждого из нас – время. Можно им распорядиться с пользой, можно потратить без какого-либо результата. Рационально управлять своими делами - своей производственной деятельностью и своей жизнью в целом – основа успеха для любого из нас.

      Другими словами, каждый человек  в определенной степени является  менеджером. Он управляет самим  собой. Из этого следует, что  знание основ менеджмента полезно  каждому

      Однако термин «менеджер» обычно  противопоставляется термину «исполнитель».  Другими словами, в обычном словоупотреблении «менеджер» - это руководитель, у которого есть хотя бы один непосредственный подчиненный или которому делегирована часть полномочий вышестоящего руководителя.

 

     Основные требования, предъявляемые к  менеджеру. 

    Понятие "менеджер" имеет очень широкое значение и употребляется применительно к:

    - организатору конкретных видов  работ в рамках отдельных подразделений  или программно-целевых групп;

    - руководителю предприятия в целом  или его подразделений (управлений, отделений, отделов);

    - руководителю по отношению к  подчиненным;

    - администратору любого уровня  управления, организующего работу, руководствуясь современными методами  и др.

    В мировой практике принято различать  менеджеров трех уровней:

    - низшего;

    - среднего;

    - высшего.

    В соответствии с этими уровнями к менеджерам предъявляются различные требования. Требования эти высоки для любого уровня менеджеров. В общем, линейные руководители среднего звена занимаются решением поставленных задач, низшего звена - устранением проблем, связанных с достижением целей, а высшего звена - постановкой общих целей. Таким образом, хотя и кажется, что ответственность распределена равномерно, больше всего ее лежит на руководителях высшего порядка. Так уж заведено, что если какое-то предприятие не удается, то винят во всем руководителя, а если фирма достигает успеха, то этот успех принадлежит исключительно сотрудникам данной организации.

    Однако, можно перечислить общие требования, предъявляющиеся к менеджерам любого уровня. Итак, требования можно разделить  на 6 основных блоков:

    1. Знание специальности:

    - знание технологии производственного  процесса и его функционирования;

    - знание теории менеджмента, основных  законов и приемов;

    - знание общей экономической теории;

    - знание теории маркетинга;

    - а также общая эрудиция по специальности;

    - знание науки психологии (очень  важно при работе с людьми);

    2. Личные качества:

    - умение быть в форме;

    - выносливость в состоянии неопределенности  и стресса;

    - выдержка в любой конфликтной  ситуации;

    - коммуникативность;

    - умение слушать;

    - интуиция;

    - приспособляемость к ситуации;

    - восприимчивость критики, самокритичность;

    - уверенность в себе;

    - авторитетность;

    - стремление к успеху и готовность  работать для этого;

    - возраст и внешние данные;

    - сила воли;

    3. Личные способности:

    - умение убеждать, пробивать свои  идеи (харизма);

    - умение распределять обязанности  и давать четкие указания;

    - умение стимулировать и мотивировать  работников;

    - легкость в общении, тактичность  и дипломатичность;

    4. Интеллектуальные способности:

    - ум и рассудительность;

    - творческий потенциал;

    - умение принять нужное решение;

    - логическое, структурное, системное  мышление;