Руководство и лидерство в организации

 
 
 
 
 
 
 

Специальность 080507  «Менеджмент организации»

Специализация «Управление авиационным  бизнесом" 
 
 
 
 

Санкт-Петербург

2011 

Содержание

1. ВВЕДЕНИЕ............................................................3
2. ТИПОЛОГИЯ ЛИДЕРСТВА.....................................5
3. ПОЛИТИЧЕСКОЕ ЛИДЕРСТВО.............................11
4. РУКОВОДСТВО И ЛИДЕРСТВО............................16
5. ЗАКЛЮЧЕНИЕ.....................................................21
6. СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ.......22

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Введение

Интерес к лидерству возник еще в глубокой древности. Феномен лидерства на протяжении веков волновал сознание многих исследователей. В начале двадцатого столетия началось изучение управления. Руководство и лидерство стали  объектом исследования. В 30 - 50 годах был предпринят ряд крупномасштабных исследований на системной основе.

Начиная с 70-ых годов интерес к изучению лидерства начал расти еще больше, о чем свидетельствует появление работ Дж. Мак - Грегора Бернса, 
Р.Такера, Б.Келлермана, Дж. Пейджа.

До недавнего времени в нашей стране не было условий для формирования лидеров и спроса на них, а следовательно, не было исследования проблем, связанных с лидерством. В связи с этим большинство работ в области исследования лидерства принадлежит западным ученым.

Однако в настоящее время появляются труды российских ученых, затрагивающие проблемы лидерства. ( Например, книга Р.Л.Кричевского “Если вы - руководитель” об элементах психологии менеджмента в повседневной работе руководителя и лидера в организации, а по технологии лидерства - коллективная работа авторов московского центра политических исследований 
“Никколо М “ “Имидж лидера”.)

Актуальность  проблематики обусловлена следующими факторами:

- наличием  довольно скупых исследований  в некоторых сферах лидерства;

- низким уровнем профессионализма некоторых современных руководителей, что влечет за собой неэффективность деятельность организации.

Изучение  проблемы лидерства необходимо для  выработки методов эффективного руководства, отбора и формирования лидеров.

Руководитель должен уметь ставить задачи, определять средства достижения цели и методы контроля. Успешное руководство в значительной мере зависит от умения руководителя управлять мнением коллектива.

Из вышесказанного ясно, что проблемы руководства и  лидерства в организации на данный момент стоят довольно остро, и поэтому большое значение имеет изучение феноменов руководства и лидерства. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Типология лидерства

Лидерство можно назвать одним из уникальных феноменов политической и общественной жизни, связанным с осуществлением властных функций. Оно является неизбежным в любом цивилизованном обществе и пронизывает все сферы жизнедеятельности.

Концепции лидерства могут быть разделены  в зависимости от их теоретических оснований на три группы:

1. Исходящие  из того, что лидерство - универсальный феномен человеческой деятельности, что и закономерности его функционирования едины во всех сферах общества.

2. Отождествляющие  лидерство с руководством и  управлением, при этом формальное  обладание властью рассматривается как необходимое и достаточное условие лидерства; деятельность лидера предстает как необходимое и достаточное условие лидерства, как административная специфика явления сводится преимущественно к правовым регулятивам поведения должностного лица.

3. Рассматривающие лидерство как специфическое явление общественной жизни, не сводимое к психологическим, экономическим или правовым принципам.

Древние представления о лидерстве включали в себя качества таких лиц, как  жрецы, короли, королевы, духовные лица и политики.

В античности лидерство носило личностный характер, представляя собой влияние, основанное на авторитете конкретного индивида, его достоинствах. 
Взаимоотношения лидера и его сторонников были близки к отношениям “учитель 
- ученик”, поскольку политическая жизнь связывалась с решением мировоззренческих вопросов.

В средневековой  Европе влияние лидера основывалось не столько на личных достоинствах, сколько на способности к руководству  конкретной общностью.

В современном  обществе лидерство ( в особенности  политическое) представляет собой способ построения власти, основанный на интеграции различных социальных слоев (групп) посредством специфических механизмов вокруг выдвигаемой лидером программы решения различных проблем и задач общественного развития.

В соответствии с учением М.Вебера о способах легитимации власти лидеров подразделяют на:

-традиционных  лидеров, которыми обычно являются  вожди племен, монархи и т.д.  Их авторитет основан на традиции, обычае;

-рационально  - легальных, или рутинных - это  лидеры, избранные демократическим путем;

-харизматических  - лидеров, наделенных, по мнению  масс, особой благодатью, выдающимися  качествами, необычайной способностью  к руководству. 
Харизма складывается из реальных способностей лидера и тех качеств, которыми его наделяют последователи.

В основе первого типа лидерства лежит  привычка, второго - разум, третьего - вера и эмоции.

“Харизмой”  следует называть качество личности, признаваемое необычайным, благодаря  которому она оценивается как  одаренная сверхчеловеческими, или  специфическими особыми силами, недоступными другим людям. Первоначально это качество обусловлено магически и присуще как прорицателям, так и мудрецам. Как бы “объективно” правильно не было оценено соответствующее качество с этической точки зрения, абстрактно совершенно неважно. Важно одно, как оно фактически оценивается подчиненными харизме, 
“приверженцами”

Дж.Мак-Грегор Бернс разделяет лидеров на две  категории : преобразователи и дельцы. Лидеры - преобразователи, имеющие определенные взгляды на общество, начинают что-то предпринимать во имя реализации своих воззрений. Лидеры - дельцы, напротив, действуют по принципу “здесь и сейчас”, фокусируя свое внимание на деталях, без формирования глобального взгляда на то, каким должно быть общество в конечном итоге.

Ранее Парето разделял лидеров примерно по тем же признакам, что и 
Бернс, на “львов” и “лис”.

Анализ  Бернса являет собой значительный шаг  вперед по разграничению между лидерами, но все же он остается ограниченным, поскольку ясно, что реальность гораздо  богаче и ее нельзя “комфортно разместить” в двух категориях.[3]

Существует  также деление лидеров на обычных (“реальных”) и великих 
( как великих “героев, так и великих “злодеев” ). Реальные лидеры не оставляют след в истории, не изменяют обычного хода событий. Считается, что только лидеры - герои ( либо злодеи) определяют ход истории.

На основе характера лидеров разделяют  на “активно - позитивных” и 
“активно - негативных”, а также на “пассивно - позитивных” и “пассивно- негативных”.

При анализе  лидерства важным фактором является природа лидерства. 
Общая концепция лидерства включает ряд факторов, которые, сочетаясь различным образом, позволяют определить природу лидерства в любой данный момент времени.

1. Личность  и происхождение лидера, а также  тот процесс, благодаря которому он стал лидером.

2. Характерные  черты групп и индивидов, которыми  руководит данный лидер.

3. Характер  взаимоотношений между лидером  и теми, кем он руководит.

4. Контекст  или условия, в которых осуществляется  его руководящая роль.

5. Результаты взаимодействия между лидером и теми, кем он руководит.

Контекст  лидерства - это те параметры, в которых  осуществляется руководство. Контекст определяет, кому из своего окружения  лидер будет уделять особое внимание, каковы границы взаимодействия лидера с теми, кем он пытается руководить. Более того, от контекста зависит, в каких пределах лидер может использовать определенные процедуры, осуществляя руководство, кто будет оценивать это руководство и насколько эффективным сочтет его.

В социально - психологической литературе можно встретить такую типологию лидеров. Существует два психологических типа лидеров : “игроки” и “открытые”.

Первые  внешне выглядят эффектными, надежными, гибкими. Они умеют 
“пускать пыль в глаза”, а поэтому быстро меняют позиции, следуя исключительно своим интересам. На деле они не умеют работать с полной отдачей, плохо справляются с проблемами. Это - политиканы, стремящиеся правдами, а больше неправдами захватить власть и как можно дольше при ней удержаться. В итоге они оказываются “калифами на час”.

В социально - психологической литературе существует также классификация типов лидерства  по стилям руководства. Здесь допускается  существование трех основных типов  лидеров:

- авторитарный;

- демократический;

- нейтральный  (анархический).

Для лидера авторитарного типа характерно жесткое, единоличное принятие решений, касающихся группы, слабый интерес к работнику как к личности. Лидер демократического типа стремится к выработке конкретных решений, демонстрируя при этом интерес к неформальному человеческому аспекту отношений. Для нейтрального типа лидера характерна полная отстраненность от дел коллектива.

Изучение  трудов о лидерах позволяет предположить, что на руководство могут оказать  влияние следующие семь свойств:

1. Основные  убеждения лидера.

2. Стиль лидера.

3. Мотивы, которыми руководствуется лидер,  стремясь добиться определенного  положения.

4. Реакция  лидера на давление и стресс.

5. То, каким  образом лидер впервые оказался  в положении руководителя.

6. Предшествующий  опыт лидера.

7. Среда,  в которой лидер начинает свою деятельность.

Итак, убеждения  лидера это один из наиболее прямых способов понимания взаимосвязи  между тем, что представляет собой  лидер и тем, в чем он хочет  убедить своих сторонников.

Убеждения определяют то, как лидеры интерпретируют среду своей деятельности и помогают лидерам составить карту той сферы, в которой они действуют. Убеждения включают в себя цели и стратегии. Необходимо также знать, насколько твердо лидер придерживается своих убеждений. Чем прочнее убеждения лидера в отношении внешних влияний, тем более вероятно, что эти убеждения повлияют на его руководящую деятельность.

В книге  “Основы социально - психологических  теорий” предложена концептуальная типология лидерства Б.Д.Парыгина, предполагающая дифференциацию лидеров в соответствии с особенностями их деятельности по трем различным основаниям:

1. По  содержанию деятельности - лидер  - программист - “творец” ситуации, не только создающий, но и  в большинстве случаев разрешающий  ее, и лидер - “исполнитель”, то  есть приспособленец, чутко улавливающий групповые настроения и приходящий на смену лидеру - “программисту” лишь после того, как ситуация создана.