Отчет по практике в ГБОУ-ПУ №49

Содержание

Ведение …………………………………………………………………………3

I.Характеристика организации ГБОУ-ПУ №49……………………………...4

1.1. Внутренняя и внешняя среда организации………………………………4

1.2. Структура организации …………………………………………………..5

1.3. Функции и должностные обязанности в службе управления персоналом

1.4.  Правовое пространство организации

1.5.  Кадровая документация

2. Набор, отбор и  найма персонала в организации

2.1. Анализ организационного опыта по адаптации персонала

2.2. Решение трудовых споров и конфликтов в организации

2.3. Сущность, цели и правила аттестации персонала

Заключение

Список литературы

Приложение

Ведение

Я студентка 3 курса группы №9301

социально-экономического факультета АСО (КСЮИ)  проходила практику в Государственном Образовательном Учреждение Начального Профессионального Образования ‹‹Профессиональное Училище № 49 ››

с 29 июня по 19 июля 2009 года.

Выполняла работу:

-заполняла трудовой договор;

-заполняла командировочное удостоверение;

-заполняла справки;

- заполняла уведомление;

-заполняла личные карточки работников;

-изучала приказы.

ГБОУ НПО ‹‹Профессиональное Училище № 49 ›› находиться по адресу

Р. Зорге, 13 А, контактный телефон (843) 229-18-31 ,(843) 229-18-21 ,(843) 229-18-31 факс, Электронная почта pu49-kzn@yandex.ru. Директор ГБОУ НПО ‹‹Профессиональное Училище № 49 ›› Ильин А.П., Инспектор по кадрам Дерьенева М.В.

Источники финансирования:

ООО "Бахетле"

ООО "Татинтер Ресторантс"

МУП "Департамент продовольствия и социального питания города Казани"

Казанское высшее военное командное танковое училище

ОАО "Таттелеком"

ОАО "Казанский вертолетный завод"

Министерство обороны РФ Военный Комиссариат РТ

1. Характеристика организации  ГБОУ-ПУ №49

1.1. Внешняя и внутренняя среда организации

3 августа 1966 года на основании Приказа государственного Комитета Совета Министров РСФСР за № 450 на базе Казанского мясокомбината было организовано Профессиональное училище № 49 по подготовке квалифицированных рабочих мясной промышленности.

В 1977 году училище переезжает в новый учебный комплекс, в который вошли 4-х этажный учебный корпус, 5-ти этажное общежитие на 330 мест и столовая на 150 посадочных мест.

С этого времени, а именно с 1 сентября 1977 года училище полностью переходит на всеобщее среднее образование, что позволило расширить перечень профессий и специальностей. Началась подготовка квалифицированных рабочих не только для мясокомбинатов Республик
Сегодня Профессиональное училище № 49 является одним из лучших училищ города Казани, лидером по подготовке кадров для пищевой промышленности РТ. Училище славится своими достижениями по подготовке кадров, которые достойно преумножают авторитет училища.
В училище работают лучшие в профтехобразовании специалисты.

Внешняя среда включает те элементы хозяйственной системы, которые влияют на организацию, ее функционирование, результаты и последствия деятельности, но не относятся к внутренним переменным.[1]

К данной организации относятся поставщики и конкуренты, а также государственные органы и правовые нормы, непосредственно влияющие на деятельность организации.

Внутренняя среда организации -  это управленческий  производственный потенциал предприятия. Основными переменными внутренней среды организации являются: цели: структура, трудовые ресурсы; оборудование, материальные запасы; технология: культура организации.[2]

1.2. Структура организации

Структура организации - это взаимоотношения уровней управления с функциональными областями организации для наиболее эффективного достижения целей.[3]

Схема организационной структуры ГБОУ НПО ПУ № 49:

ГБОУ НПО ПУ № 49 имеет разделение труда, но не просто случайное распределение работы между всем персоналом организации, а специализированное разделение труда. Оно означает закрепление конкретной работы за тем человеком, который лучше всех в организации сможет ее выполнить, то есть за специалистом. Примером может служить разделение управленческих функций между специалистами по финансам, производству, сбыту и т.д.

Сфера контроля включает в себя совокупность лиц, подчиненных конкретному руководителю. В зависимости от количества этих лиц, различают широкую и узкую сферы контроля. При широкой сфере контроля организация имеет плоскую структуру управления, а при узкой - многоуровневую структуру.

1.3. Функции и должностные обязанности в службе специалистов согласно штатному расписанию ГБОУ НПО ПУ №49

Функции и должностные обязанности в службе специалистов данной организации ГБОУ НПО ПУ №49.Штатное расписание смотреть в приложение.

Директор ГБОУ НПО ПУ №49- Осуществляет руководство    в соответствии    с    действующим    законодательством  в пределах предоставленной компетенции всеми видами    деятельности   организации.   Организует   работу   и   взаимодействие    производственных    единиц   и   других   структурных   подразделений.    Обеспечивает выполнение задач и целей деятельности организации и  всех ее обязательств перед поставщиками,  заказчиками и т.д . Принимает  меры по обеспечению организации квалифицированными кадрами. Решает  все  вопросы  в пределах   предоставленных   прав   и  поручает  выполнение  отдельных производственно-хозяйственных функций другим должностным лицам – своим заместителям,   руководителям   производственных   единиц,   а   также

функциональных и производственных подразделений организации.

        Для надлежащего  выполнения своих должностных обязанностей должен    знать:

Конституцию Российской  Федерации,  законы  Российской Федерации,

постановления и решения Правительства Российской Федерации по вопросам предмета   деятельности   организации;   постановления,  распоряжения, приказы,  другие руководящие и  нормативные  документы  вышестоящих  и    других   органов,   касающиеся   деятельности   организации, (смотреть в приложении).

Зам. Директора УПР - Функциональные обязанности подготовка, организация  и контроль учебно-воспитательного процесса по всем формам обучения; общее руководство и контроль за ходом курсового и дипломного проектирования, итоговой Государственной аттестации выпускников; организация разработки рабочих учебных планов и программ; обеспечение подготовки и реализации планов внедрения новых направлений, специальностей и форм обучении; организация работы по приобретению, разработке, переработке учебно-методической документации, форм и содержания всей учебно-организационной документации; руководство планированием и распределением педагогической нагрузки преподавателей на учебный год и др.

Зам. Директора УВР -  основными направлениями деятельности заместителя директора по учебно-воспитательной работе являются:

-Организация   учебно-воспитательного   процесса   ГБОУ НПО ПУ;

-Контроль за соблюдением дисциплины и внутреннего порядка на    территории ГБОУ НПО ПУ;

-Организация кабинетной системы в ГБОУ НПО ПУ и постоянное ее совершенствование;

-Организация и контроль за профессиональной подготовкой учителей;

Должностные обязанности

      деятельность педагогического коллектива по выполнению учебных планов и программ;

      результаты выполнения учебных планов и программ;

      учебно-воспитательный процесс;

      повышение квалификации и профессио­нального мастерства преподавателей;

      систематический контроль за качеством образовательного процесса и объективностью оценки результа­тов ЗУН обучающихся, работой кружков и факультативов;

      посещение занятий и других видов учебных занятий.

Зам. Директора АХЧ- свои должности выполняет следующие обязанности:

- Осуществлять руководство работой обслуживающего персонала.

-Отвечает за сохранность имущества, хозяйственного инвентаря, обеспечивает его восстановление и пополнение.

-Принимает  материальные ценности, имущество, мебель, инвентарь училища на ответственное хранение на основании письменного договора о полной материальной ответственности.

-Следит за соблюдением чистоты в помещениях и на прилегающей территории , организует своевременную уборку.

-Обеспечивает работников училища канцелярскими принадлежностями , предметами хозяйственного обихода.

-Осуществляет материально-техническое снабжение и обеспечение учебно-воспитательного процесса.

-Обеспечивает своевременную  подготовку училища к началу учебного года.

-Контролирует и отвечает за выполнение правил противопожарной безопасности, санитарных правил в училище, а также правил охраны труда и техники безопасности в работе обслуживающего персонала.

Старший  мастер- выполняет обязанности организации и руководства учебным процессом в соответствии с учебным планом и программами производственного обучения.

В обязанности старшего  мастера входит осуществление контроля за работой преподавателей предметов общеобразовательного и профессионально-технического циклов, за состоянием производственного обучения учащихся на предприятиях и культурно-воспитательной работой в училище.

Главный бухгалтер - является ключевой финансовой персоной на предприятии и ему приходится решать всевозможные задачи, осуществляя организацию бухгалтерского учета на основе установленных правил его ведения, обязан обеспечить:

-Использование современных средств автоматизации учетно-вычислительных работ, прогрессивных форм и методов бухгалтерского учета;

-Полный учет поступающих денежных средств, товарно-материальных ценностей и основных средств, а также своевременное отражение в бухгалтерском учете операций, связанных с их движением;

-Достоверный учет исполнения смет расходов, реализации продукции и других работ, составление экономически обоснованных отчетных калькуляций себестоимости продукции, работ и услуг.

Руководитель физического воспитания:

1. Планирует и организует проведение учебных, факультативных и внеурочных занятий по физическому воспитанию (физической культуре) в учреждении.

2. Осуществляет проведение учебных занятий по физическому воспитанию обучающихся в объеме 360 часов в год и руководство работой преподавателей физкультуры.

3. Организует учет успеваемости и посещаемости занятий обучающимися.

4. Внедряет наиболее эффективные формы, методы и средства физического воспитания обучающихся, обеспечивает контроль за состоянием их здоровья и физическим развитием в течение всего периода обучения, за проведением профессионально-прикладной физической подготовки.

5. Организует с участием учреждений здравоохранения проведение медицинского обследования и тестирования обучающихся по физической подготовке.

6. Отвечает за организацию и проведение оздоровительных физкультурных мероприятий в каникулярное время, организует работу спортивно-оздоровительных лагерей.

7. Принимает меры по физической реабилитации обучающихся, имеющих отклонения в здоровье и слабую физическую подготовку.

8. Организует работу физкультурно-оздоровительных центров, кабинетов здоровья.

9. Осуществляет контроль за состоянием и эксплуатацией имеющихся спортивных сооружений и помещений, соблюдением правил техники безопасности, за хранением и правильным использованием спортивной формы, инвентаря и оборудования.

10. Планирует ассигнования на приобретение спортивного имущества.

11. Содействует подготовке общественных физкультурных кадров.

12. Составляет отчетность по установленной форме.

Педагог дополнительного образования - один из важнейших специалистов, непосредственно реализующих дополнительные образовательные программы различной направленности. Он занимается развитием талантов и способностей учащихся, включая их в художественную, техническую, спортивную деятельность. Он комплектует состав творческих объединений, способствует сохранению контингента обучающихся.

Библиотекарь- возлагаются  функции:

- Выполнение работ по обеспечению библиотечных процессов.

-Участие в научно-исследовательской и методической работе библиотеки.

Должностные обязанности:

ля выполнения возложенных на него функций библиотекарь обязан:

-Выполнять работы по обеспечению библиотечных процессов в соответствии с профилем  и технологией одного  из  производственных  участков  (комплектование, обработка библиотечного  фонда,  организация  и использование каталогов и других элементов  справочно-библиографического  аппарата,   ведение   и   использование автоматизированных баз данных, учет, организация и хранение фондов, обслуживание читателей и абонентов).

-  Принимать  участие  в  научно-исследовательской и методической  работе

библиотеки,  в  разработке и реализации  программ  развития  библиотеки,  планов библиотечного обслуживания населения.

Бухгалтер-  своевременно и достоверно должен  отражать состояние дел и обязательств организации, определять результат предпринимательской деятельности, обеспечивать руководство информацией для повседневного финансового управления организацией и участвовать в этом управлении.