Автор работы: Пользователь скрыл имя, 22 Декабря 2010 в 23:10, курсовая работа
Задачи курсовой работы:
* дать общую характеристику предприятию;
* описать вид деятельности;
* описать организационную структуру предприятия;
* проанализировать конкурентноспособность фирмы.
Введение………………………………………………………………………….3
1. Теоретические и методические аспекты функционирования организации.
1.1. Понятие организации, характеристики и признаки………………………….5
1.2. Организационные структуры управления……………………………...……9
1.3 Организационно-правовые формы юридического лица…………………….40
2. МОУ СОШ № 7 – объект управления.
2.1. Организационная структура управления МОУ СОШ № 7………….……..54
2.1. Внутренняя и внешняя среда образовательного учреждения………………42
3. Мероприятия по совершенствованию существующей организации МОУ СОШ № 7………………………………………………………………………..55
Заключение…………………………………………………………...…………55
Список используемой литературы. …………………………………………….61
Экономическая стабильность организации, ее выживаемость и эффективость деятельности в условиях рыночных отношений неразрывно связаны с ее непрерывным совершенствованием и развитием. При этом совершенствование организации должно осуществляться по принципу адаптации к внешней среде.
Сегодня четко прослеживаются факторы, определяющие необходимость постоянного совершенствования и адаптации организации. Это:
- рынок сбыта производимой или продаваемой продукции и вида услуг;
- рынок поставщика или рынок потребителя исходных материалов, энергии, товаров и услуг;
- финансовый рынок;
- рынок труда;
- окружающая природная среда.
Без учета этих факторов невозможно планировать стратегию развития. Поэтому успех любого предприятия или организации и возможность их выживания зависят от способности быстро адаптироваться к внешним изменениям. В постоянном стремлении поддерживать соответствие организации условиям внешней среды заключается принцип адаптивного управления.
При этом естественно не следует забывать, и о внутренних факторах влияющих на деятельность фирмы.
Квалифицированный менеджер должен хорошо владеть современными методами экономических исследований, методикой системного, комплексного экономического анализа, мастерством точного своевременного, всестороннего анализа результатов хозяйственной деятельности. Каждое направление анализа имеет в своей основе самостоятельную область знаний, формируется как особое направление общей области научных знаний анализа.
Главная
задача менеджера, по моему мнению,
заключается в сплочении сотрудников
вокруг общей цели, придать усилиям сотрудников
эффективность, сделать сотрудников способными
к совместному действию, развивать в каждом
сотруднике его потребности и создавать
условия для их удовлетворения и т.д. при
этом неукоснительно следовать стратегической
линии предприятия.
Список используемой литературы.
12. Логинова
А.Ю., Какой должна быть система
управления персоналом,//
13. Иванцевич Дж.М., Лобанов А.А. Человеческие ресурсы управления, - М.: 1993.
14. Капустин
П.А. Кправленческое
15. Поташник
М.М. Управление развитием
16. Роджерс Муэрс, Эффективное управление, Пер. с англ. Серия «Маркетинг и менеджмент в России и за рубежом». – М.: «Фипресс», 1998.
17. Румянцева З.П., Саломатин Н.А. и др. Менеджмент организации. – М.: ИНФРА-М, 1996.
18.Рубинштейн С.А. Основы общей психологии – Педагогика, 1989.
19. Спивак В.А. Личность и предприятие: факторы успешного взаимодействия (поведенческие основы управления персоналом). – Спб.: 1995.
20.Травин В.В., Дятлов В.А. Основы кадрового менеджмента. – М.: Дело, 1995.
21.Щекин Г.В. Как работают люди за рубежом. – Киев, 1992.
22. Ямбург Е.А. Школа на пути к свободе: Культурно историческая педагогика. – М.: «ПЕР СЭ».
23. Большаков А.С., Менеджмент: Учебное пособие. Спб: Питер, 2000.
24. Бочкарев А., Кондартьев В. И др. Семь нот менеджмента. – М.: ЗАО «Журнал Эксперт», 1998.
25.Загвязинский
В.И.,Педагогическое творчество учителей–М.:
Педагогика, 1987.
Приложения.