Автор работы: Пользователь скрыл имя, 10 Октября 2011 в 17:29, курсовая работа
Цель работы:
* Определить место и роль менеджера в управлении организации.
Задачи работы:
* описать сущность понятия менеджер;
* его профессиональные и личностные качества;
* его роль и задачи в управлении организацией.
ВВЕДЕНИЕ ………………………………………………..…..3
ГЛАВА 1. Менеджер как субъект управления……………..….5
1.1. Сущность понятия «менеджер»……………………………….…..5
1.2. Профессиональные качества современного менеджера……...…7
1.3. Роль менеджера в организации…………………………………...13
ГЛАВА 2. Личностные качества и задачи менеджера ..……19
2.1. Компетенция и личностные качества менеджера…………...…..19
2.2. Задачи российских менеджеров ………………………………....21
ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………..…………..….23
ИСТОЧНИКИ И ЛИТЕРАТУРА……………………………25
В качестве устраняющих помехи, менеджеры должны вносить коррективы в развитие той или иной ситуации, если существует угроза ее выхода из-под контроля. Принимая соответствующие решения, они предотвращают разрастание небольших проблем в крупные.
Одной из важнейших ролей менеджера является распределение ресурсов, которые необходимы для выполнения запланированных работ и достижения целей. От того, как менеджер справляется с этой работой, прямо зависят получаемые результаты, так как ресурсы всегда ограничены и надо принимать компромиссные решения. Косвенным результатом принятого решения является установление приоритетов, т.е. тех видов работ или подразделений, которые в тот или иной период времени оказывают наибольшее влияние на получение запланированных результатов.
Роль ведущих переговоры, отражает обязанности менеджеров постоянно согласовывать действия с другими членами организации и заинтересованными лицами из разных компаний.
Значение каждой из 10 ролей в работе менеджеров зависит от выполняемой ими работы и позиции, занимаемой в организации. Но само содержание этих ролей показывает, что управленческий персонал — это важнейший ресурс организации, от которого зависит ее существование, возможности роста и развития.
Чтобы
соответствовать огромному
Три межличностные роли, прежде всего, связаны с межличностными отношениями. В роли номинального руководителя менеджер представляет организацию с формальной точки зрения. Топ-менеджер и юридически и неофициально представляет компанию. Линейный руководитель представляет рабочую группу для начальства, а топ-менеджент - для рабочей группы. Топ-менеджер использует роль «связного», чтобы получать небольшие услуги и информацию, тогда как линейный менеджер использует их, чтобы управлять потоком текущей работы. Роль лидера определяет отношения между менеджером и сотрудниками.
Прямые
отношения с людьми в межличностных
ролях ставят менеджера в уникальную
позицию, которая дает возможность
получать информацию. Таким образом,
три информационные роли, также, характеризуются
информационными аспектами
Доступ
к информации ставит менеджера в
центр процесса принятия решения
в компании. Выделяют 4 роли, связанные
с принятием решения. В роли предпринимателя
менеджер приносит изменение. В роли
сдерживающего нарушения
Линейный
менеджер также выступает в упомянутых
ролях, однако здесь акцент делается
на другое. Линейный менеджмент более
концентрированный и более
Глава 2.Личностные
качества и задачи менеджера
2.1.Компетенция
и личностные качества
менеджера
По мере развития и роста капитализации отечественных предприятий все более очевидным становится, что главное действующее лицо в компании – менеджер. Именно он ежедневно принимает множество решений и отвечает за качественную работу структурных подразделений. Каким должен быть современный менеджер и чего ожидает от него собственник?
В
последнее время с самых
Менеджер должен так организовать работу подчиненных и коллег, чтобы компания пришла к запланированному результату. Таким образом, менеджмент – это управление коллективом людей, своего рода мини-социумом. Поэтому менеджер – лидер особого рода, социальный инженер. Ведь методы и приемы управления бизнесом во многом заимствованы из отношений, которые присущи нашему обществу на том или ином этапе развития. Время идет, общество меняется; автоматически возникает потребность в поиске новых методов управления.
Таким образом, существует своего рода мода на стили управления.
Например, в 70-е годы английская нефтяная компания British Petroleum активно действовала в различных сегментах рынка, даже в таком, казалось бы далеком от их основного вида деятельности, как продовольственный. Но тогда вся глобальная экономика была устроена таким образом. В следующее десятилетие ситуация изменилась, и ВР вышла на стратегию концентрации производства. Все предприятия, которые не имели непосредственного отношения к нефтяному бизнесу, были проданы. Компания сосредоточилась исключительно на добыче. Затем обстоятельства потребовали иных подходов: ВР стала создавать новые альянсы, занялась переработкой и дистрибуцией.
Что же такое «компетенции менеджера»?
Стоит разграничить два понятия: «компетентность» и «компетенция». В первом случае речь идет о том, что человек умеет, во втором – о том, что должен уметь. Это, последнее, и есть компетенции.
Тезис номер один – компетенции формируются средой, в которой работает менеджер. А то, что в этой среде находится, зависит от задач бизнеса.
Тезис номер два. На разных этапах социально-экономического развития компетенции меняются. Например, лет пять назад конкуренция была невелика, поэтому способность привлекать клиентов была востребована мало.
В 90-е сложился миф о том, что мы сырьевая страна, что можем выжить только за счет продажи нефти и газа. Сейчас отчетливо заметно возникновение второго полюса в экономике - потребительского. Уже можно сказать, что налоговые поступления в бюджет от производства товаров и услуг превышают поступления от продажи сырья, а половина прямых иностранных инвестиций идут именно в потребительский сектор. Жизнь изменилась, и на фоне политической стабильности поднялась покупательская способность населения.
В разных отраслях, на разных уровнях компетенции меняются. Тем не менее, современный менеджер должен управлять задачами, ресурсами, людьми, информацией, качеством, проектами и организационными изменениями. Это универсальная модель, которая может меняться в зависимости от потребностей компании.
Личностные качества менеджера тесно связаны с его должностью.
В крупной компании, даже на позиции начальника отдела человек должен быть лидером и уметь убеждать людей. Не ломать их, а обоснованно доказывать необходимость того или иного действия. Во-вторых, он должен быть справедливым. Неправильно, когда моральные и этические принципы применяются выборочно.
О
менеджере можно сказать одной фразой:
самое главное для него - умение быть лидером.
Помимо этого ему необходимо быть стратегом,
оценивать потенциальные возможности
людей, уметь выращивать и развивать подчиненных.
2.2.Задачи
российских менеджеров
Какие же задачи стоят перед российскими менеджерами сегодня?
Мы будем встраиваться в мировое экономическое пространство. Но при этом нам необходимо учиться быть инновационными. С одной стороны быть похожими на других, а с другой – иметь свои собственные приоритеты.
Исторически мы тяготеем к закрытости нашей культуры и даже гордимся этим. Но мы не можем производить экспансию бизнеса, если не научимся думать по-другому. На транснациональном уровне менеджер должен учитывать культурные и этнические особенности того или иного человека. Задача, между прочим, не из легких.
Любая ситуация предполагает успех одних и провал других. У каждого менеджера должны быть в жизни взлеты и падения. Еще одна проблема – родственник в компании. Часто мы питаем иллюзию, что родственник – это тот человек, который тебя никогда не подставит. Однако гораздо лучше ориентироваться на критерий профессионализма. А вот для малого и среднего бизнеса – это нормальная ситуация. Нам очень не хватает семейных ресторанов, магазинов, кафе, прачечных.
Хуже,
когда семейственность
Современный лидер должен уметь применять различные стили лидерства и владеть так называемым эмоциональным интеллектом, который предполагает хорошее знание самого себя, способность управлять своими эмоциями и высокую социальную компетентность. Без умения социализироваться, общаться с другими людьми и управлять конфликтами, добиться успеха в современных организациях невозможно.
Управление
знаниями в наши дни – не просто
лозунг, без него индивидуальное и
организационное научение происходит
медленно и неэффективно. Менеджеры «обречены»
на пожизненное обучение; ощущение, что
ты все познал - тревожный симптом. Все
чаще востребованным оказывается способность
управлять парадоксами, т.е. отличать проблемы
с единственным оптимальным решением
от ситуаций, в которых необходимо, ни
на миг не останавливаясь, балансировать
между двумя крайностями. Российским компаниям
уже сейчас надо осваивать глобальное
мышление: наша страна скоро вступит в
ВТО.
Заключение
В нашей стране профессия «менеджер» по-прежнему остается одной из самых популярных и, что даже более важно, одной из наиболее востребованных.
Сущность менеджерской деятельности остается неизменной, меняются только функции менеджера и методы его работы. По сравнению с другими видами труда имеет ряд особенностей, выражающихся в характере самого труда, его предмете, результатах и применяемых средств.
Менеджеры
делают человеческие, финансовые, физические
ресурсы максимально
В процессе работы менеджеру
приходится выполнять
Менеджеры самый дорогой ресурс и быстрее всего обесценивается. Нужны годы, чтобы построить менеджерскую команду, а разрушить ее можно в одночасье. Растут вложения в менеджеров и требования предприятий к ним. Эти требования удваиваются с каждым поколением.
Информация о работе Место и роль менеджера в управлении организацией