Автор работы: Пользователь скрыл имя, 02 Апреля 2012 в 18:13, контрольная работа
Цель контрольной работы состоит в изучении кадровой политики в организации
Объектом данной контрольной работы является аудит персонала
Предметом – методы проведения аудита персонала
Заключение
В контрольной работе раскрыты понятия: персонал (от лат. persona — личность) — это совокупность всех работников предприятия, занятых трудовой деятельностью, а также состоящих на балансе (входящих в штатный состав), но временно не работающих в связи с различными причинами (отпуск, болезнь, присмотр за ребенком и т. д.); это совокупность трудовых ресурсов, которые находятся в распоряжении предприятия и необходимы для исполнения определенных функций, достижения целей деятельности и перспективного развития.
Кадровая политика – это совокупность принципов, методов, средств и форм воздействия на интересы, поведение и деятельность работников для достижения целей, стоящих перед компанией, в которой они заняты.
Рассмотрены три подхода к определению кадровой политики: Карташова, Кибанова, Корилов.
Результатом проведения аудита персонала является большой объем достоверной информации, позволяющей сформировать ясное представление о состоянии кадров в организации, а именно, информация по восприятию сотрудниками работы своих коллег, внутригрупповые процессы коллектива, проблемы, возникающие у персонала в процессе выполнения своей работы. На основе этих данных может быть сформирована как система коррекционных мероприятий, так и построена стратегия развития кадрового потенциала компании. Кроме того, проведение самой процедуры опроса, особенно в части, касающейся предложения своего перечня изменений в организации работы организации, повышает, как показывает опыт, мотивацию персонала к работе, повышая вовлеченность сотрудников в процессы управления компанией.
Список используемой литературы
Приложение 1
Наименование инструмента |
Оцениваемые качества |
1. Самопрезентация участника |
Умение выступать. Умение отвечать на вопросы. Стрессоустойчивость. |
2. Деловая игра "Финансовая система" |
Лидерские качества. Аналитические способности. Умение убеждать. Способности и навыки для работы в команде. |
3. Деловая игра "Неформализованная дискуссия" |
Лидерские качества. Аналитические способности. Умение убеждать. Способности и навыки для работы в команде. |
4. Тест на смысловое восприятие и запоминание экономической информации |
Способности к восприятию и запоминанию экономической информации. |
5. Деловая игра "Аукцион" |
Способности к анализу, прогнозированию и планированию. Коммерческое чутье (умение видеть выгоду). Стрессоустойчивость. Обучаемость. Способности и навыки для работы в команде. Способности к исходящей письменной коммуникации. Самокритичность. |
6. Интеллектуальный структурный тест (ИСТ-М) |
Оценка общего коэффициента развития интеллекта (IQ) и его составляющих (логика, анализ, синтез, способности к умозаключениям, арифметические способности, объем сосредоточенного внимания). |
7. Тест рисуночной ассоциации С. Розенцвейга |
Модели поведения в ситуациях конфликта. |
8. Деловая игра "Торговая сделка" |
Коммерческие способности. Умения и навыки по ведению переговоров. Способности и навыки работы в команде. |
9. Деловая игра "Вертушка общения" (разработчик В. К. Тарасов) |
Умение оказывать влияние на других и "продавливать" свою точку зрения. Стрессоустойчивость. |
10. Игровая имитация "Стресс" (разработчик В. К. Тарасов) |
Готовность принимать вызов, амбициозность. Стрессоустойчивость. |
11. Перекрестная социометрическая оценка, с передачей компьютерной программы |
Получение комплексного профиля деловых и личностных качеств (10-15 качеств). |
12. Тест "Самооценка по шкалам" |
Психологическое благополучие человека. Адекватность самооценок. Жизненные приоритеты. |
13. Письменное упражнение "План отпуска" |
Способности к планированию.
Способность к исходящей |
14. Упражнение "Передача информации" |
Способности к входящей и исходящей устной коммуникации. |
Приложение 2
Правильный ответ: "СТОЛ" (апостол и столб)
АЛСТЬ
ЕДМЬ
АНОРБЗ
ИЯРИНО
Правильный ответ: "ИРОНИЯ" (сталь, медь, бронза - металлы)
143 (56) 255
218 (..) 114
Правильный ответ: 52(половина модуля разности крайних чисел)
6 10 18 34 ?
Правильный ответ: 66 (каждый член последовательности больше предыдущего на 2 в степени n, где n - номер члена)
Приложение 3
Приложение 4
1 Васильева О. От учета кадров к управлению персоналом // Управление персоналом 2007. - №8(162), с.317
2 Пошерстик Н.В. Кадры предприятия: Практическое пособие. – М.: Проспект, 2008. – С. 3.
3 Карташова Л.В. Управление человеческими ресурсами. – М.: ИНФРа-М, 2007. – С. 9.
4 Кибанов А.Я., Дудакова И.Б. Управление персоналом: отбор и оценка при найме, аттестации. – М.: ЭКЗАМЕН, 2007. – С. 6.
5 Корилов М.И. Современные персонал-стратегии // Управление персоналом. – 2008. - № 6. – С. 45.
6 Ващенко В.П. О некоторых особенностях подготовки кадров малого предпринимательства в России // Наука и промышленность России, 2006. - №7
7 . Васильева О. От учета кадров к управлению персоналом // Управление персоналом 2007. - №8(162)
8 Ващенко В.П. О некоторых особенностях подготовки кадров малого предпринимательства в России // Наука и промышленность России, 2006. - №7, с.4
9 Крылова А.А. Прушинский Ю.В. Управление персоналом предприятия.: М - 2002. 228с.
10 Карташова Л.В. Оделог Ю.Г. Управление персоналом. Оценка эффективности : М. - 2004. 490с.
11 Карташова Л.В. Оделог Ю.Г. Управление персоналом. Оценка эффективности : М. - 2004. 490с.
12 Базарова Т.Ю., Еремина Б.Л. Управление персоналом.: М – 2003. 375с.