Аттестация персонала организации

-----+--------------------------------------+------+------+------+

3.5  ¦ Способность адаптироваться  к новой   ¦      ¦      ¦      ¦

     ¦ ситуации  и принимать новые подходы   ¦ +    ¦  +   ¦      ¦

     ¦ к решению  возникающих проблем        ¦      ¦      ¦      ¦

-----+--------------------------------------+------+------+------+

3.6  ¦ Своевременность  выполнения должнос-  ¦      ¦      ¦      ¦

     ¦ тных  обязанностей, ответственность   ¦ +    ¦  +   ¦  +   ¦

     ¦ за результаты  работы                 ¦      ¦      ¦      ¦

-----+--------------------------------------+------+------+------+

3.7  ¦ Интенсивность  труда (способность в   ¦      ¦      ¦      ¦

     ¦ короткие  сроки справляться с большим  ¦ +    ¦  +   ¦  +   ¦

     ¦ объемом  работы)                      ¦      ¦      ¦      ¦

-----+--------------------------------------+------+------+------+

3.8  ¦ Умение  работать с документами        ¦ +    ¦  +   ¦  +   ¦

-----+--------------------------------------+------+------+------+

3.9  ¦ Способность прогнозировать  и плани-  ¦      ¦      ¦      ¦

     ¦ ровать, организовывать, координиро-  ¦ +    ¦      ¦      ¦

     ¦ ровать  и регулировать, а также кон-  ¦      ¦      ¦      ¦

     ¦ тролировать  и                        ¦      ¦      ¦      ¦

     ¦ анализировать  работу подчиненных     ¦      ¦      ¦      ¦

-----+--------------------------------------+------+------+------+

3.10.¦ Способность в  короткие сроки осваи-  ¦      ¦      ¦      ¦

     ¦ вать  технические средства, обеспе-   ¦ +    ¦  +   ¦  +   ¦

     ¦ чивающие  повышение производительнос- ¦      ¦      ¦      ¦

     ¦ ти труда  и качества работы           ¦      ¦      ¦      ¦

-----+--------------------------------------+------+------+------+

4.   ¦ Производственная  этика, стиль общения¦ +    ¦  +   ¦  +   ¦

-----+--------------------------------------+------+------+------+

5.   ¦ Способность  к творчеству,            ¦      ¦      ¦      ¦

     ¦ предприимчивость                     ¦ +    ¦  +   ¦  +   ¦

-----+--------------------------------------+------+------+------+

6.   ¦ Участие  в коммерческой деятельности  ¦ +    ¦  +   ¦      ¦

-----+--------------------------------------+------+------+------+

7.   ¦ Способность  к самооценке             ¦ +    ¦  +   ¦  +   ¦

-----+--------------------------------------+------+------+-------

 

4. Влияние результатов аттестации на динамику кадров в организации.

Результаты  аттестации.

Результаты аттестации (оценка и рекомендации) заносятся  в аттестационный лист (Приложение 3). Аттестационный лист составляется в одном экземпляре и подписывается председателем, секретарем и членами аттестационной комиссии, принявшими участие в голосовании.

Аттестационный лист и представление на работника, прошедшего аттестацию, хранятся в его личном деле.

По результатам проведенной  аттестации комиссия выносит рекомендацию о соответствии работника определенной должности и об отнесении к  тому или иному разряду оплаты труда.

Результаты аттестации в недельный срок сообщаются руководителю учреждения, организации, предприятия.

Реализация  решений аттестационной комиссии.

Руководитель учреждения, организации, предприятия с учетом рекомендаций аттестационной комиссии в месячный срок издает приказ о  присвоении работнику квалификационной категории. Квалификационная категория присваивается со дня принятия решения аттестационной комиссии

О принятом руководителем  решении в трудовой книжке делается соответствующая запись с указанием  разряда оплаты по Единой тарифной сетке, но без указания размера ставки/оклада, поскольку она/он может меняться в связи с изменением минимальной ставки/оклада первого разряда.

Установленный служащему  разряд оплаты в данном учреждении, организации и на предприятии  не означает, что при переходе или  переводе работника на другую работу этот разряд оплаты ему должен быть обязательно сохранен.

Признание работника не соответствующим заявленной квалификационной категории.

В случае признания работника  не соответствующим заявленной квалификационной категории аттестация на ту же или  более высокую квалификационную категорию по заявлению работника может проводиться не ранее чем через год со дня принятия соответствующего решения аттестационной комиссией.

По решению аттестационной комиссии о несоответствии работника  занимаемой должности руководитель предприятия, учреждения, организации в праве:

1. перевести работника  на иную или нижестоящую должность;

2. изменить существенные  условия труда работника в  части изменения объема должностных  обязанностей, системы и размера  оплаты труда, режима труда  и отдыха, предоставляемых льгот и пр.;

3. уволить его по  результатам данной аттестации.

Следует заметить, что  перевод работника по результатам  аттестации на другую или нижеоплачиваемую должность возможен только с письменного  согласия работника.

Ч. 2 ст. 73 ТК РФ указывает на то, что Работодатель имеет право по своей инициативе изменить существенные условия трудового договора по причинам, связанным с изменением организационных или технологических условий труда, о чем работник должен быть уведомлен не позднее чем за 2 месяца.

В силу подпункта \"б\" пункта 3 статьи 81 Кодекса увольнение по причине недостаточной квалификации, подтвержденной результатами аттестации допустимо только при условии, что  несоответствие работника занимаемой должности вследствие его недостаточной квалификации подтверждено результатами аттестации, проведенной в порядке, предусмотренном федеральным законом или иным нормативным правовым актом, либо в порядке, закрепленном в локальном нормативном акте организации. Учитывая это, работодатель не вправе расторгнуть трудовой договор с работником по названному основанию, если в отношении этого работника аттестационная комиссия пришла к выводу о соответствии работника занимаемой должности. При этом выводы аттестационной комиссии о деловых качествах работника подлежат оценке в совокупности с другими доказательствами по делу.

Трудовые споры, связанные  с аттестацией, рассматриваются  в соответствии с действующим  законодательством о порядке  рассмотрения трудовых споров.                                                                                                                     

                                                                                                            Заключение

Аттестация нужна и для того, чтобы обоснованно принимать управленческие решения, связанные с кадровым менеджментом. В частности, по итогам аттестации можно принять ряд кадровых решений на законном основании (увольнение, понижение в должности, перевод на другую работу).

Процедура принятия решения  о переводе работника, его увольнении или об изменении других существенных условий трудового договора должна быть подробно закреплена в локальном положении об аттестации персонала. В противном случае затрудняется применение соответствующих статей ТК РФ.

Чтобы избежать судебных разбирательств, работодателю необходимо использовать утвержденные формулировки. Общепринятыми оценками работников по итогам аттестации являются оценки «соответствует занимаемой должности» и «не соответствует занимаемой должности».

В заключение стоит сказать, что аттестация не должна проводиться ради самой процедуры. Она может быть эффективной, только если будет лишена признаков формальности, будет объективной, а по ее результатам проедутся конкретные мероприятия. Самое главное - должны последовать реальные действия в соответствии с теми целями, которые были заявлены перед началом оценки.

Следует отметить, что  наше законодательство не обязывает  всех без исключения работодателей  проводить аттестацию своих работников. Ни Трудовой кодекс РФ, ни другие нормативно-правовые акты общеотраслевого и обязательного характера не устанавливают, что любой работодатель должен периодически проверять соответствие своих работников занимаемым ими должностям.

Однако есть здесь  и исключения. Например, в соответствии со ст.48 Федерального закона от 27 июля 2004 г. N 79-ФЗ "О государственной гражданской службе Российской Федерации" в целях определения соответствия замещаемой должности 1 раз в 3 года проводится аттестация государственных служащих. А согласно Федеральному закону от 14 ноября 2002 г. N 161-ФЗ "О государственных и муниципальных унитарных предприятиях" обязательной аттестации подлежит руководитель унитарного предприятия.

Обязательная аттестация установлена также специальными федеральными законами в отношении  персонала организаций отдельных отраслей экономической деятельности (некоторые категории работников в энергетике, транспортной сфере, на опасных производственных объектах, в сфере образования и другие).

 

 

   Список литературы:

 

1. Артемов О.Ю.,Архипова Н.И,Ермакова И.Н,Овчинникова Н.В. Кадровый менеджмент: практическое руководство для руководителей и специалистов кадровых служб.-М.:Изд-во «ПРИОР»,2001.-448с.
2. А.П. Егошин «Управление персоналом», Учебник, Нижний-Новгород, 2003. – 720с.
3. В.Р. Веснин « Практический менеджмент персонала», Пособие по кадровой работе, М.: Юристъ, 2001. – 496с.
4. Попов С.Г. Управление персоналом: стратегия, процедуры регулирования, деконфликтизация.-СПБ.:РАЕН,2001-314с.
5. Травин В.В.,Дятлов В.А. Менеджмент персонала предприятия: Учебно-практическое пособие.-4-е изд.-М.: Дело,2002-272с.
6. Т.Ю. Базарова, Б.Л. Еремина «Управление персоналом», Учебник, М.: Юнити, 2003. – 560с.
7. Управление персоналом: энциклопедический словарь/ Под ред. А.Я. Кибанова-М.: Инфра-М,1998.-453с.
8. http://oprnob.ru/news/pravila_attestacii/2011-03-30-1637

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Приложение 1

Отзыв на аттестуемого (негативный вариант) 

непосредственного руководителя _______________________________ о деловых качествах  и квалификации аттестуемого работника  Пустоголовая Зинаида Федоровна

Старший бухгалтер, 23 августа 1994 г.

___________________________________________________

(занимаемая должность  на момент проведения аттестации); (дата назначения на должность)

1. 14 месяцев аттестуемый работает под моим непосредственным руководством.  

2.  За это время аттестуемый проявил себя как безынициативный работник, не интересующийся конечным результатом работы.

3.  Профессиональные знания и опыт аттестуемого (подчеркнуть нужное)

а)  соответствуют требованиям работы;

б)  превышают требования работы;

в) ниже требований, предъявляемых работой.

4.  Особенности отношения аттестуемого к работе (ответственность, инициативность, пассивность и др.):

а)  способствующие успешному выполнению работы:

б) препятствующие успешному выполнению работы: негативное отношение к поставленным задачам и нежелание их решать, попытки переложить решение возникающих проблем на плечи коллег; амбиции, не соответствующие профессиональным возможностям и знаниям. Несоблюдение субординации.

5. Потребность в обучении, повышении квалификации (получение каких знаний, развитие каких навыков позволит аттестуемому работать более эффективно):

Нецелесообразно.

6.  Профессиональные достижения аттестуемого, которые могут быть отмечены особо: Нет.

7.  Возможность продвижения по службе (при каких условиях, на какую должность, в какие сроки): Нет.

8. Замечания и пожелания (что поможет аттестуемому работать более эффективно: Полностью изменить отношение к работе и коллегам.

9.  Вывод о соответствии замещаемой должности(полностью соответствует; соответствует; в основном соответствует; не полностью соответствует; не соответствует): Не соответствует занимаемой должности.

Руководитель  аттестуемого : _________  ______________________(подпись) 

 

Дата : __________ 2012 г. 

 

Отзыв на аттестуемого (позитивный вариант) 

непосредственного руководителя _______________________________ о деловых качествах и квалификации аттестуемого работника Петрова Дина Ивановна

Бухгалтер, 01 июня 2010 г.

________________________________________________________________

(занимаемая должность  на момент проведения аттестации); (дата назначения на должность)  

 

1. 14 месяцев аттестуемый работает под моим непосредственным руководством.

2.  За это время аттестуемый проявил себя как энергичный, инициативный и очень ответственный работник.

3.  Профессиональные знания и опыт аттестуемого (подчеркнуть нужное)

а)  соответствуют требованиям работы;

б)  превышают требования работы;

в) ниже требований, предъявляемых  работой

4.  Особенности отношения аттестуемого к работе (ответственность, инициативность, пассивность и др.):

а)  способствующие успешному выполнению работы: абсолютная ответственность, инициативность.

б) препятствующие успешному  выполнению работы: нет

5. Потребность в обучении, повышении квалификации (получение каких знаний, развитие каких навыков позволит аттестуемому работать более эффективно):

Получение среднего специального и в перспективе высшего образования, изучение бухгалтерского и налогового законодательства.

6.  Профессиональные достижения аттестуемого, которые могут быть отмечены особо: Свободная работа в любом модуле программы 1С .