Автор работы: Пользователь скрыл имя, 18 Ноября 2011 в 15:26, реферат
Основными формами мышления являются понятие, суждение и умозаключение. В
своей работе я попытаюсь, как можно подробнее рассмотреть одну из форм
мышления – понятие (его виды, содержание и объём, отношение между понятиями и
логические операции с понятиями).
понятие как форма мышления
1. Введение.
2. Общая характеристика понятий.
2.1 Логические приёмы образования понятий.
2.2 Понятие и слово.
3. Содержание и объём понятий.
3.1 Логика содержания.
4. Виды понятий.
5. Отношение между понятиями.
5.1 Совместимые понятия.
5.2 Несовместимые понятия.
6. Обобщение и ограничение понятий.
7. Определение понятий.
7.1 Виды определения.
7.2 Правила определения.
8. Деление понятий.
8.1 Сущность деления.
8.2 Виды деления.
8.3 Классификация.
8.4 Операции с классами.
рода: мы выделяем один вид, а затем образуем противоречащее понятие, в которое
включаются все другие виды.
Членами
дихотомического деления
исчерпывающих весь объем делимого понятия. Члены дихотомического деления
всегда исключают друг друга; любой предмет может мыслиться только в одном из
противоречащих понятий.
Вместе с тем этот вид деления имеет недостатки. Во-первых, объем
отрицательного понятия оказывается слишком широким по объему и неопределенным.
Во-вторых, строгим и последовательным является, по существу, лишь деление на
два первых противоречащих понятия; при дальнейшем делении эта строгость и
последовательность нарушаются. Поэтому дихотомическое деление обычно сводится
к делению первого понятия.
Рефлексы делят на условные и безусловные, человеческие общества — на
классовые и бесклассовые, общественно опасные деяния - на действия и
бездействия.
Поэтому деление всегда соразмерно. Деление производится только по одному
основанию - в зависимости от наличия или отсутствия у предметов некоторого
признака.
8.3 Классификация
Особым видом деления является классификация, представляющая собой
распределение предметов по группам (классам), при котором каждый класс имеет
свое постоянное, определенное место.
Целью классификации является систематизация знаний, поэтому от деления она
отличается относительно устойчивым характером и сохраняется более или менее
длительное время. Кроме того, классификация образует развернутую систему,
где каждый член деления вновь делится на новые члены, разветвляясь на
множество классов, закрепляемых обычно в таблицах, схемах, кодексах и т.п.
Такова, например, классификация животных в биологии, охватывающая до 1,5
млн. различных видов животных, или растений в ботанике, включающая 500 тыс.
видов растений. Классификация дает возможность рассмотреть это многообразие в
определенной системе, выделить интересующие нас виды растений или животных.
Вместе с тем всякая классификация относительна. Многие явления природы и
общественной жизни не могут быть отнесены безоговорочно к какой-либо
определенной группе явлений.
Например,
семью как общественно-
к какой-либо одной области социальной жизни, семья характеризуется как
материальными, так и духовными процессами.
Кроме того, с развитием знаний классификация, как правило, изменяется,
дополняется, иногда заменяется новой, более точной. Поэтому ни к одной
классификации нельзя подходить как к завершенной. Необходимо учитывать, что и
сама действительность, и знания о ней находятся в непрерывном процессе
изменения и развития.
8.4 Операции с классами
При помощи логических операций из двух или нескольких классов могут быть
образованы новые классы.
Операция объединения классов сложение состоит в объединении двух или
нескольких классов в один класс, состоящий из всех элементов, входящих в
слагаемые классы.
Операция вычитания классов дает класс, состоящий из элементов,
исключающих элементы вычитаемых классов.
Операция пересечения классов умножение состоит в отыскании элементов,
общих для двух или нескольких классов (множеств).
Образование дополнения отрицание состоит, таким образом, в образование
нового множества путем исключения данного множества из универсального класса, в
который оно входит.
вывод: