Трансформативная и креативная роль СМИ на примере интернет изданий

Комитет общего и профессионального  образования Ленинградской области 

Автономное образовательное  учреждение высшего профессионального  образования

 

Ленинградский государственный университет  имени А. С. Пушкина

 

Филологический факультет

Кафедра общественных связей и психологии массовых коммуникаций

 

 

Трансформативная и креативная роль СМИ на примере интернет изданий

Специальность: 031600.62 – Связи с  общественностью

 

 

 

Курсовая работа

студентки 3 курса дневного отделения

Додышевой Т.В.

 

«К защите допускаю» Научный руководитель: ____________________ «_____»___________ 20 ___ г.

Научный руководитель: Ассистент Лучкина О.А.

 

 

 

 

 

Санкт-Петербург 

2012 

 

Оглавление

Введение --------------------------------------------------------------------------3

1. Виды СМК и их роли на индивидуальном и общем уровне--------5
1. Радио--------------------------------------------------------------------------8
2. Телевиденье -----------------------------------------------------------------9
3. Печатные СМИ-------------------------------------------------------------11
4. Интернет---------------------------------------------------------------------12
2. Трансформатвная и креативная роль интернет-изданий----------14

2.1 Газета F5--------------------------------------------------------------------16

2.2 Журнал ВКурсе------------------------------------------------------------19

2.3 Журнал Фирменный------------------------------------------------------21

3. СМИ, как четвертая власть----------------------------------------------24

Заключение----------------------------------------------------------------------34

Список литературы------------------------------------------------------------35

 

Введение

Человеку свойственно  стремиться к лучшему. Это одна из основ прогресса, как общественного, так и личного. Сложность, с которой сталкивается каждый на пути к этому, состоит в поиске ориентиров, достойных стремления. В наш век новых прогрессивных технологий уже сложно представить себе человека, который бы не пользовался интернетом. В каждом доме есть как минимум один, а то и несколько компьютеров. Ежедневно люди заходят в сеть и проводят там большую часть своего дня. Конечно же, СМИ не смогли не проникнуть в этот он-лайн мир. Всё больше и больше журналов заводят он-лайн аналоги. Так же появляются издания, которые существуют только в сети. Преимущество таких изданий в полной свободе слова, а так же в быстрой обратной связи с читателями. Им стоить всего лишь, кликнуть мышкой и отзыв тут же появится прямо на страничке.

Издания, которые существуют и в реальности и в ее виртуальном аналоге, могут похвастаться тем, что в их интернет-аналоге, есть информация не прошедшая печатную цензуру или же просто не вместившаяся в выпуск, гипер-ссылки, видео, аудио все это можно увидеть на экране и никак нельзя ощутить на бумаге.

Информация, которая поступает к нам из СМИ, бывает настолько различной, что совершенно непонятно кому верить. В газете пишут одно, по телевизору об этом умалчивают, на радио говорят, что это всё «утка». Интернет-издания же обладают наиболее разносторонними сведениями. Живые очевидцы событий сами могут тут же прокомментировать новость или высказать свое мнение по данному поводу.

Средства массовой информации один из самых главных источников формирования социального пространства в современном мире.

С развитием информатизации российского общества средства массовой коммуникации начинают оказывать все более ощутимое воздействие на различные сферы жизни социума.¹ Я выбрала данную тему, потому что мне нравится следить за процессом подачи новостей в различных источниках, самая, на мой взгляд, свободная подача  в интернете, поэтому я и выбрала анализ именно интернет-изданий. Эта тема очень актуальна, так как всё больше и больше людей предпочитают получать информацию из интернета.  

1. Виды СМК и их роли на индивидуальном и общем уровне

Если СМИ рассматривать как фактор социализации, надо иметь в виду, что непосредственным объектом воздействия потока сообщений является сознание и поведение больших групп людей, составляющих аудиторию того или иного конкретного средства массовой коммуникации — читателей одной газеты, слушателей определенной радиостанции, зрителей тех или иных телеканалов, пользователей тех или иных компьютерных сетей. В связи с этим вопрос о том, к какой группе факторов социализации относятся СМК, не имеет однозначного ответа.²

Влияние СМК на стихийную  социализацию определяется несколькими  обстоятельствами. СМК выполняют  в первую очередь рекреативную роль, поскольку во многом определяют досуговое времяпрепровождение людей, как групповое, так и индивидуальное. Она реализуется по отношению ко всем людям так, как отдых на досуге с книгой, в кино, перед телевизором, с компьютером отвлекает их от повседневных забот и обязанностей.  
С рекреативной связана релаксационная роль СМК. Для большой части людей смотрение телевизора, прослушивание музыкальных записей, работа с компьютером, а для некоторых и чтение становятся своеобразной компенсацией дефицита межличностных контактов, средством отвлечения при возникновении осложнений в общении со сверстниками. Нередко ребенок, находясь один в квартире, включает магнитофон, телевизор, видео, компьютер для того, чтобы снять ощущение одиночества. Большую роль играют СМК в развитии человека. Появление каждого кардинально нового вида коммуникации вызывает споры о благе или вреде для человека. С появлением кино, радио, а затем телевидения и видео всегда связывали падение интереса к чтению. Исследования показывают, что влияние СМК на развитие человека хотя и неоднозначно, но в целом позитивно. Так, американские ученые Шрам, Лайл и Паркер в 1961 г. пришли к выводу о том, что когда   ребенок смотрит телевизор, его развитие продвигается вперед почти на целый год, особенно к тому времени, когда он идет в школу, ибо телевиденье учит его рассуждать, дает знания, расширяет кругозор. Исследования, проводившиеся во Франции, показали, что телевиденье влияет на представления и кругозор малообразованных слоев населения. 
Особую роль в социализации подрастающих поколений играют компьютерные сети. Работа с компьютером, с одной стороны, приводит к расширению контактов, возможностей обмена социокультурными ценностями, порождению и реализации новых форм символического опыта, развитию процессов воображения, интенсификации изучения иностранных языков и ряду других позитивных эффектов. Но, с другой стороны, она может привести к "синдрому зависимости" от компьютерной сети, способствуя сужению интересов, уходу от реальности, поглощенности компьютерными играми, социальной изоляции, ослаблению эмоциональных реакций и другим негативным эффектам.

СМК, будучи одним из социальных институтов, в той или иной мере выполняют заказ общества и отдельных социальных групп на определенное влияние на население в целом и на отдельные социальные слои. Это и позволяет считать, что СМК оказывают относительно направляемое влияние на социализацию. Отметим лишь два аспекта этого влияния. Во-первых, СМК существенно влияют на усвоение людьми широкого спектра социальных норм и на формирование у них ценностных ориентации в сфере политики, экономики, идеологии, права и пр. Во-вторых, средства массовой коммуникации фактически представляют собой систему неформального образования, просвещения различных слоев населения. Как источник информации и просвещения СМК наиболее интенсивно используют люди более старших возрастов. Но все пользователи СМК приобретают весьма разнообразные, противоречивые, несистематизированные сведения по самым разнообразным вопросам общественной и политической жизни.³

Теперь рассмотрим все виды СМИ отдельно.

 

1. Радио

Радио в современном  мире постепенно отходит на второй план. Его слушают разве что в автомобилях. Но, тем не менее данное средство массовой коммуникации не сдается. Появились интернет радио. Так называемые подкастинги. Где можно выбрать интересующую тему или если такой не найдется и вовсе создать свою. Такой способ он-лайн вещания удобен тем, что передачу можно остановить в любой момент и продолжить прослушивание когда будет удобно. Так же более удобно отслеживать аудиторию просто кликая мышкой на количество подписчиков, чем не может похвастаться обычная радиостанция.

Как ни странно, но радио в интернете несет ту же функцию, что и в оффлайне: и здесь радио является фоновым средством массовой информации. Слушать свою любимую радиостанцию, либо вещание другой страны, скорее всего, станет человек, который ищет в Интернете какую-либо информацию, пишет письма, или, если это молодой человек, разговаривает со своими знакомыми. Для прослушивания программ полюбившейся вам радиостанции, надо лишь иметь доступ в Internet и знать электронный адрес станции. Далее вы слушаете, и, само собой, оплачиваете пребывание в сети. К тому же, здесь уже не обойдется маленьким транзисторным приемников, безусловно, требуется компьютер, в результате чего, радио становится не таким уж бесплатным делом. Так что, пока трудно себе представить человека, который специально слушал бы радио через Internet.⁴ 

1.2 Телевиденье

Относительно прессы, которой пророчат почти полное исчезновение за пределами интернет, картина для  телевидения более позитивная. В рамках телевизионной социологии уже достаточно давно ведется спор о границах стратификации аудитории и возможных сценариях развития данного процесса. В частности, существует предположение о том, что конечной стадией стратификации телевизионной аудитории станет создание индивидуального телевидения. Подобная концепция подразумевает существование персонально ориентированных телеканалов. <…>  Уже сегодня наметился ряд тенденций, свидетельствующих об устаревании концепции вещания для всех. Речь идет о развитии концепции телевизионного потребления “Any Device. Any Time. Any Where” Потребление “Any Device” характеризует диверсификацию телевизионного предложения, которая проявляется в многоканальности среды, возможности просматривать ТВ контент через Интернет и мобильный телефон. “Any Time” подразумевает возможность смотреть телевидение в любое удобное время “Any Where” отражает возможность просмотра ТВ в любом месте. Таким образом, сегодня телезритель сам решает, где, когда и как просматривать телевизионный контент, тем самым персонализируя свой зрительский спрос.⁵

Зарубежные телекомпании все активнее начинают вторгаться в интернет, примером этому может служить известная компания CNN, создавшая сайт (www.cnn.com) в августе 1995 г. Будучи лидером в области кабельных новостей, CNN сохраняет первенство и в передаче он-лайновых новостей (более 30 млн. обращений в неделю). В то же время, начинает усовершенствоваться телетекст, который позволяет использовать некоторые преимущества Интернета (почта), и который управляется простым пультом от телевизора.

Возможно, уже в ближайшее время в Америке при помощи телевизора можно будет позвонить родителям, проверить состояние своих счетов, заказать пиццу или поделиться впечатлениями с другими зрителями во время просмотра сериала. Иными словами, вставать с дивана будет уже незачем. 

1.3 Печатные СМИ

Последнее время многие говорят о том, что с развитием  интернет-изданий постепенно придёт конец издательству печатных газет  и журналов. Это нерешенный спор, печатные СМИ ведут активную борьбу и пока одерживают верх. В доказательство моих слов приведу статистические данные.

Доходы Интернета от рекламы в первом квартале росли  в два раза быстрее рынка и  почти догнали печатные СМИ, такие  данные в своем отчете приводит Ассоциация коммуникационных агентств России (АКАР). С января по март 2011 года интернет-компании заработали на рекламе порядка 7 миллиардов рублей. Cегмент интернет-рекламы сегодня самый быстрорастущий и в основном за счет снижения доли рекламы в печатной прессе. В 2005 году доля Интернета была 2 процента, в 2010-м уже 11 процентов. Тогда как доля печатной прессы была 29 процентов, а стала 18 процентов. Подсела наружная реклама с 17 процентов до 13 процентов.⁶

Газеты и журналы  были и остаются одними из самых ходовых СМК. Ведь ничто не сравниться со свежей типографской краской, которая пахнет новостями. Данное средство СМК разделяется по множеству критерий, я остановлюсь на наиболее актуальных для моей темы. Есть те СМИ, которые контролируются государством и те, что находятся в свободном полете. Тем интереснее сравнивать одну и ту же новость, напечатанную в них.

  

1.4 Интернет

Интернет – средство глобальной коммуникации, не имеющая  национальных границ и объединяющая мировые информационные ресурсы  в единую систему.

Интернет превосходит  возможности других средств массовой коммуникации за счет интерактивности, эффекта присутствия, информационной насыщенности, использования сетевой навигации.

Интерактивность и обратная связь – не тождественные понятия. Обратная связь – это реакция  субъекта на оказываемое информационное воздействие (например, посещаемость сайта). Интерактивность понимается более широко и предполагает помимо реакции также и возможность контроля пользователя над содержанием, участие в формировании содержания путем постановки проблемы, инициативу в обсуждении, обмен мнениями и другие. Справедливости ради надо отметить, что некоторыми из этих возможностей обладают и традиционные СМК, однако они никак не предполагают общение по горизонтали, т. е. между пользователями.

Традиционные СМК используют определенную коммуникативную модель, в основе которой лежит принцип «один ко многим»: фирма передает информацию потребителю через СМК. В зависимости от выбранного средства информация предстает либо в статическом виде – текст, графика, рисунок, либо динамическом – аудио- , видеоряд либо сочетание этих видов. Главным отличием коммуникации с потребителем посредством традиционных СМК является отсутствие интерактивного взаимодействия.

Коммуникативная модель в Интернете формируется в  рамках специфической коммуникационной среды: общение происходит не между  отправителем и получателем, а между пользователем и коммуникационной средой, где каждый выступает и в роли отправителя, и в роли получателя информации. Многонаправленность  Интернета позволяет строить коммуникативную модель по принципу «многие многим», который органически включает в себя модели «один к одному» и «один ко многим». Это, в свою очередь, значительно расширяет возможности общения для фирм и потребителей и создает разнообразие форм коммуникационного взаимодействия.

Вот некоторые из них:

- взаимодействие пользователей со средой Интернета и исследование информационного содержания среды;

- взаимодействие фирм со средой Интернета: как между собой, так и с представленной в сети информацией;

- взаимодействие фирм и пользователей посредством собственных веб-сайтов или с помощью других веб-серверов;

- непосредственное взаимодействие пользователей и фирм посредством электронной почты, программ мгновенного обмена сообщениями, чатов и др.⁷ 

2. Трансформативная и креативная роль интернет-изданий

Интернет-издания отличаются рядом преимуществ о которых кратко рассказано выше. Рассмотрим подробнее.

Во- первых интернет-издания  не стеснены в оформлении. Информации может быть сколько угодно, ограничение  составляет разве что возможность  читателя прочитать весь текст за один раз. Полосы, количество страниц, все это отходит на второй план. Во- вторых интернет хранит огромные архивы изданий. Там можно найти и самый первый номер, и любой редкий выпуск. В- третьих выпуск становится более интересным, если он интерактивный, что не является сложностью для интернет-изданий. Информация в обычном печатном выпуске и выпуске в интернете обычно отличаются в пользу последнего.

Коммуникативная модель Интернета подразумевает наличие  ярко выраженных обратных связей: электронная  почта, данные о регистрации пользователей, файлы cookie, подписка или регистрация на web-серверах. Наличие обратных связей значительно повышает эффективность использования средства коммуникации и возможности фирмы адекватно реагировать на события, происходящие во внутренней и внешней среде, повышая тем самым ее конкурентоспособность.