Типы ошибок в газетном тексте (на примере федеральной прессы)

       Объективизация - это вопрос, на который автор отвечает сам, например: 'Какие претензии предъявляются к переселенцам? Утверждают, что они опустошают пенсионную кассу и поглощают основные средства, выделяемые на пособия по безработице' Газета 'Известия'. 1996.

       Объективизация - это языковое средство, служащее для  высвечивания отдельных сторон основного  вопроса по мере развертывания текста. Фигуры этого типа располагаются главным образом в начале абзацев. Наряду с метатекстом они создают каркас рассуждения, причем не только фиксируют поворотные пункты мысли, но и продвигают рассуждение вперед. Смена утвердительной интонации на вопросительную позволяет оживить внимание читателя, восстановить ослабший контакт с ним, внести разнообразие в авторский монолог, создав иллюзию диалога.

       Объективизация - это отголосок сократического диалога - распространенного в эпоху античности способа установления истины путем  предложения вопросов мнимому собеседнику, обычно образованному современнику. На поставленные вопросы философ отвечал сам, но с учетом точки зрения мнимого собеседника. Только диалог, полагали древние, мог привести к постижению абсолютной истины. В последующих научных трактатах этот метод выродился в современную объективизацию, которая, надо признать, в отличие от дубитации или риторического вопроса не содержит элементов нарочитости и театральности.

       Аналогом  и одновременно противоположностью объективизации является обсуждение. Это постановка вопроса с целью обсудить уже принятое авторитетными лицами решение или обнародованный вывод, например: 'Людям, реально смотрящим на вещи, давно предложено позаботится о себе самим. Какие маневры может предпринять обычный москвич?' Газета 'Московский Комсомолец'. 1996

       По  структуре обсуждение является зеркальной противоположностью объективизации: сначала - утверждение, затем - вопрос. Эта фигура замедляет рассуждение, как бы отбрасывает участников коммуникации назад, но она и учит сомневаться, перепроверять выводы авторитарных лиц. Решенная проблема на глазах у читателя вновь превращается в проблему, что наводит на мысль о непродуманности принятого решения и не может не подрывать авторитет тех, кто его вынес.

       Риторический  вопрос - это экспрессивное утверждение или отрицание, например: 'Станет ли связываться со Сбербанком человек, чьи сбережения в нем погорели?' Газета 'Московский Комсомолец'. 1996 = 'Не станет связываться:'

       Риторический  вопрос интонационно и структурно выделяется на фоне повествовательных предложений, что вносит в речь элемент неожиданности и тем самым усиливает ее выразительность. Некоторая театральность этого приема повышает стилистический статус текста, поднимая его над обыденной речью. Риторический вопрос служит эффектным завершением стать, например: 'Новые граждане к трудным условиям приспосабливаются лучше: в России научились. Чем это плохо для Германии?' Газета 'Известия'. 1996

       Открытый  вопрос провоцирует читателя на ответ - в виде письма в редакцию или  публичного выражения своего, а точнее, подготовленного газетой мнения. Высокая эмотивность вопроса вызывает столь же эмоциональную ответную реакцию.

       Речевыми  средствами поддержания контакта с  читателем служат также коммуникация, парантеза, риторическое восклицание, умолчание. Коммуникация - это мнимая передача трудной проблемы на рассмотрение слушающему, например: 'Ведь схема безумно удобна и выгодна. Смотрите сами. Чтобы получить кредит, надо будет накопить 30 процентов стоимости квартиры' Газета 'Московский Комсомолец'. 1996.

       Опознавательным знаком этой фигуры в газете служит формула 'судите сами' или ее аналоги: 'смотрите сами', 'вот и решайте' и  т.п. Коммуникация бывает двух видов: один, подобно обсуждению, приглашает читателя к вдумчивому анализу уже сделанного автором вывода, журналист как бы переводит растерянного читателя за руку через дорогу с двусторонним движением; другой останавливает рассуждение перед напрашивающимся выводом и выталкивает обученного правилам движения читателя на дорогу общественной мысли, как в следующем примере: 'В немецком городе Фрайбурге на 170 тысяч жителей 40 действующих храмов - они еще плачутся на упадок религиозности; а в Новгороде на 220 тысяч человек - всего два храма!.. Вот и считайте!..' 'Слово'. 1993

       Независимо  от частных особенностей коммуникация повышает убедительность рассуждений, поскольку читатель в них участвует сам.

       Парантеза - самостоятельное, интонационно и графически выделенное высказывание, вставленное в основной текст и имеющее значение добавочного сообщения, разъяснения или авторской оценки, например: 'В США от сальмонеллы (это вам не куриная слепота!) ежегодно умирает 4000 человек и болеют около 5 миллионов' Газета 'Известия'. 1996.

       Эта стилистическая фигура внутренне противоречива, поскольку, с одной стороны, разрушает  барьер между автором и читателем, создает ощущение взаимного доверия и понимания, порождает иллюзию перехода от подготовленной речи к неподготовленной, живой, с другой стороны, как всякий 'прием', она вносит некоторый элемент нарочитости. Не случайно парантеза нередко служит средством иронического, отстраненного изложения.

       Риторическим  восклицанием, по классическому определению, называется показное выражение эмоций. В письменном тексте эта псевдоэмоция оформляется графически (восклицательным  знаком) и структурно: 'С каждой разборкой подобного типа людям все виднее одно - как же в таком окружении тяжело спикеру!' 'Независимая газета' 1993 Восклицательный знак в этих высказываниях - способ привлечь внимание читателя и побудить его разделить авторское негодование, изумление, восхищение.

       Умолчание - указание в письменном тексте графическими средствами (многоточием) невысказанность  части мысли: 'Хотели как лучше, а получилось: как всегда…' Газета 'Московский Комсомолец'. 1993. Многоточие - заговорщическое подмигивание автора читателю, намек на известные обоим факты или обоюдно разделяемые точки зрения.

       Вторая  группа фигур, занимающих важное место  в языке газеты, - повторы разных типов. Известная мудрость гласит: 'Что скажут трижды тому, не верит народ'. Повторяющиеся сегменты фиксируются памятью и влияют на формирование отношения к соответствующей проблеме. Повторы могут создаваться средствами любого языкового уровня. На лексическом уровне это может быть буквальный повтор слов: 'Поэт в Чечне - он больше, чем поэт' Газета 'Труд'. 1996; или столкновение в одной фразе паронимов - парономазия: 'Артур - начинающий бизнесмен и, возможно, в жизни руководствуется не столько классовыми соображениями, сколько кассовыми' Газета 'Известия'. 1996. К лексическим повторам относят повтор, затрагивающий глубинную семантику, так называемый эпанодос - повтор с отрицанием, которое может быть выражено морфемой или служебным словом: 'Выбор в отсутствии выбора' Газета 'Московские новости'.1996; 'И жертвы их беззаконья стали жертвами закона' Газета 'Московские новости'. 1996.

       На  морфологическом уровне это полиптотон - повтор слова в разных падежных формах: 'А какое еще может быть настроение у лидера КПРФ, когда он выступает во Дворце имени Ленина, находящемся на площади имени Ленина, где стоит памятник Ленину?' Газета 'Известия'. 1996

       На  синтаксическом уровне повтор может  затрагивать структуру предложения.

       Повтор - важнейший стилеобразующий компонент газеты, выходящий далеко за рамки фигур, затрагивающий макроструктуру текста, как, например, повтор информации в заголовке, в лиде и непосредственно в тексте статьи. Здесь же следует упомянуть и повторные обращения к теме в условиях газетной кампании. Столь значительное место, занимаемое повтором в газете, объясняется его способностью не только оказывать эмоциональное воздействие, но и производить изменения в системе 'мнения - ценности - нормы'.

       Третье  место по частоте употребления в  тексте занимает аппликация - вкрапление общеизвестных выражений (фразеологических оборотов, пословиц, поговорок, газетных штампов, сложных терминов и т.п.), как правило, в несколько измененном виде, например: 'Тут уж, как говорится, из 'Интернационала' слова не выкинешь' Газета 'Известия'. 1996.

       Аппликация  совмещает в себе два вида речевого поведения - механическое, представляющее собой воспроизводство готовых речевых штампов (ср. (в билетной кассе): 'Два до Москвы', (в магазине) 'Два молока'), и творческое, 'не боящееся' экспериментировать с языком. Использованием аппликации достигается сразу несколько целей: создается иллюзия живого общения, автор демонстрирует свое остроумие, оживляется 'стершийся' от многократного употребления устойчивого выражения образ, текст украшается еще одной фигурой. Однако журналист должен следить, чтобы в погоне за выразительностью не возникало двусмысленности и стилистических недочетов вроде: 'Поэтому не стоит возмущаться, господа-джентельмены, когда русские яйца - в кои веки - осмеливаются учить американских куриц инспекции' Там же. .

       Аппликация  не только отражает массовое сознание, но и участвует в его формировании, поэтому фамильярные фразы типа: 'Сколько стоит 'договор на четверых' Газета 'Московский Комсомолец'. 1996; 'Они на троих делили нашу Державу, то сейчас хотят на троих собрать' Газета 'Завтра'. 1996 - выдают недостаток вкуса и здравого смысла у автора.

       Наконец, структурно-графические выделения. К ним относятся сегментация, парцелляция и эпифраз. С помощью этих фигур внимание читателя обращается на один из компонентов высказывания, который в общем потоке речи мог бы остаться незамеченным.

       Сегментация - вынесение важного для автора компонента высказывания в начало фразы и превращение его в самостоятельное назывное предложение (так называемый именительный представления), а затем дублирование его местоимением в оставшейся части фразы, например: 'Обмен купюр: неужели все напрасно?' Газета 'Московский Комсомолец'. 1993

       Парцелляция - в письменном тексте отделение точкой одного или нескольких последних слов высказывания для привлечения к ним внимания и придания им нового звучания, например: 'Процесс пошел. Вспять?' Газета 'Комсомольская правда'. 1993

       Эпифраз, или присоединение, - добавочное, уточняющее предложение или словосочетание, присоединяемое к уже законченному предложению, например: 'Кто мог бы подумать, что вопрос об этом поставят боннские политики, да еще социал-демократы?' Газета 'Известия'

       Из  трех фигур только эпифраз дает приращение информации, а остальные  просто предоставляют  журналисту возможность  расставить логические акценты.

       Особую  роль в любом выразительном тексте играют сравнения. В прессе они обычно оформляются как структурно и графически выделенные сравнительные обороты (предложения) или вводятся лексемами 'наподобие', 'похож', 'напоминает', например: 'В древние времена на Руси относились к бороде так же фанатично, как большевики к партбилету' Газета 'Комсомольская правда'. 1996; но мало она похожа на систему в строгом смысле слова. Скорее - на некую суспензию, без жесткой внутренней связи элементов' Газета 'Московские новости'. 1996.

       Все фигуры речи благодаря  их формульной отточенности и завершенности прекрасно подходят для газетных заголовков, поэтому содержащие их фразы нередко оказываются графически выделенными, с них начинает читатель знакомство с газетой, их замечает раньше других речевых приемов. Выигрышно в тексте выглядит риторический вопрос. Высокая эмотивность вопроса вызывает столь же эмоциональную ответную реакцию. Также следует обратить внимание на способ коммуникации. Независимо от частных особенностей коммуникация повышает убедительность рассуждений, поскольку читатель в них участвует сам. Из трех фигур повтора – парцелляция, сегментация и перифраз, только эпифраз дает приращение информации, а остальные просто предоставляют журналисту возможность расставить логические акценты.

         Тропы

       Троп - это любая языковая единица, имеющая смещенное значение, т.е. второй план, просвечивающийся за буквальным значением. Взаимодействие и взаимообогащение двух смыслов является источником выразительности.

       Самое важное место среди тропов занимает метафора - перенос имени с одной реалии на другую на основании замеченного сходства. Способность создавать метафоры - фундаментальное свойство человеческого сознания, поскольку человек познает мир, сопоставляя новое с уже известным, открывая в них общее и объединяя общим именем. С метафорой связаны многие операции по обработке знаний - их усвоение, преобразование, хранение и передача.

       Кроме того, метафора служит одним из способов выражения оценки, а нередко приобретает  статус аргумента в споре с  оппонентами или при их обличении (по определению Н.Д. Арутюновой, 'Метафора - приговор без суда').