Медийная критика, как форма регулирования профессионального журналистского сообщества

КАЗАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ФАКУЛЬТЕТ ЖУРНАЛИСТИКИ И СОЦИОЛОГИИ

КАФЕДРА ЖУРНАЛИСТИКИ

КУРСОВАЯ РАБОТА:

Медийная критика, как форма регулирования профессионального журналистского сообщества.

                                                                      Выполнила: Курбанова Д.А. 1381

                                                                    Научный руководитель: Баканов Р.П.

Казань – 2009

СОДЕРЖАНИЕ

Введение.

Глава I .МЕДИЙНАЯ КРИТИКА В МЕДИЙНЫХ ПРОСТРАНСТВАХ.

    I.1 Функции медийной критики

   I .2 Медийная критика в мединых пространствах.

    I.3 Медийная этика.

Глава II. МЕДИЙНАЯ КРИТИКА, КАК ФОРМА РЕГУЛИРОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ЖУРНАЛИСТСКОГО СООБЩЕСТВА.

     II.1 Трудности медийной критики.

    II .2 Специфика телекритики ее плоды и неудачи.

    II .3 Цели и задачи.

Заключение.

Каждый хочет, чтоб его информировал честно, беспристрастно, правдиво – и в полном соответствии с его взглядами.

Гилберт Честертон.                                        

                                                  ВВЕДЕНИЕ

Несмотря на все положительные моменты новой информационной эры, упрощение способов и ускорение темпов межчеловеческого общения; укрепление всевозможных связей на разных уровнях: начиная от межнационального и заканчивая обыденным; оптимизация процессов принятия решений; совершенствование системы управления и т.п., - следует отнестись с известной долей скепсиса к мысли о дальнейшем совершенствовании инфоноосреды. В условиях информационной всеохватности ее отрицательные эффекты все же превалируют. Это во многом связано с типологической инверсией СМИ, трансформацией их в СМО, метизацией журналистов с работниками шоу бизнеса.

Актуальность темы. Сегодня в обществе сложились такие условия, когда с помощью СМИ и СМО, массовых коммуникаций создается общий нездоровый информационный фон, пагубно воздействующий на людей хищническим отношением к ресурсам человека: его интеллекту, времени, духу. Несомненную опасность таит в себе унификация массового сознания, возникающая из-за того, что люди потребляют практически одновременно одни и те же новости. Идет массовая пропаганда стереотипов сознания. Особенно сильно этот механизм "глобализации массового сознания" воздействует на молодежь. Цивилизация, основанная на информационном фундаменте, расширяет возможности для всех видов манипуляции сознанием масс и отдельных индивидов, беззащитных в условиях открытости общества, следствием чего становится деформация ценностных ориентации, декаданс национальных характеров и чудовищная коррозия психики. Каждый должен пройти информационную "школу выживания", повышая психологическую резистентность в условиях лавинообразного увеличения числа источников информации. Направление «медийная критика» является новым для практики отечественных СМИ.

Цель работы: систематизировать материалы по теме исследования по нескольким общим чертам, установление некоторых закономерностей или приемов манипулирования СМИ поведением своей аудитории.

Из поставленной цели вытекают задачи:

- Выявить функции медийной критики.

- Определить трудности медийной критики и способы борьбы с ними.

- Определить место медийной критики в современных СМИ.

- Определить специфику подачи критических материалов  и способы их воздействия на аудиторию.

- Спрогнозировать дальнейшее развитие медийной критики как в Республике Татарстан, так и в России в целом.

                                            ГЛАВА ПЕРВАЯ

.        МЕДИЙНАЯ КРИТИКА В МЕДИЙНЫХ ПРОСТРАНСТВАХ.

I.1 Функции медийной критики.

Прежде чем начать разговор непосредственно о медийной критике, необходимо рассмотреть ее функции, выяснить какова их роль в современной публицистике, что представляют собой функции в системе самой медийной критики. Под основными функциями медиакритики понимаются способы реализации общественного предназначения медийной критики, определяемые спецификой ее предмета и условиями социальной среды функционирования. Основные функции, их всего семь:

- информационно-коммуникативная

- познавательная (в ее составе можно выделить несколько подпунктов: мониторинг СМИ, анализ и интерпретация текстов, оценка явлений и прогноз)

- регулятивная

- коррекционная

- социально-организаторская

- просветительская

- коммерческо-промоцийная

В общем-то, любая статья или материал, который несет в себе оценку чего-либо, уже содержит эти функции. Причем иногда они носят характер авторских самовыражений, иногда бывают представлены в тексте спонтанно. Если говорить проще, то первоначально они автором не планируются, но свое место в тексте все же находят. На мой взгляд, такая оценка (что уже в определенной степени можно назвать критикой) наиболее объективна, ведь именно то, что получается неосознанно, зачастую становится шедевром. Роль этих функций в процессе построения журналистского текста (в нашем случае этот текст – оценка работы другого журналиста) очень велика. Точнее, они подразумеваются на подсознательном уровне, функции – это уже составная часть любого критического материала. И любой текст своим базисом видит именно вышеперечисленные функции, которые, кстати, все-таки именуются функциями медиакритики, а не журналистского текста.

Итак, информационно-коммуникативная функция призвана обеспечить коммуникацию, общение с массовой аудиторией. Помимо диалога с потребителем информации, основная задача данной функции – правильно доставить эту самую информацию аудитории. Что значит правильно? Во-первых, это такие понятия как оперативная, адекватная, точная, проверенная, актуальная информация. То есть, все то, что характеризует тексты не только критического содержания, но и вполне «мирные». Во-вторых, это доступность информации. Медиакритика, как и журналистика в целом, формирует общественное мнение и оказывает влияние на аудиторию. Информационно-коммуникативная функция, что называется, ведет работу с аудиторией. Благодаря этой функции, автор или редакция того СМИ, где работает критик, получает отклики о своих материалах, замечаниях. Читательские отклики существуют и в виде оценки, высказывания своего мнения относительно какой-то проблемы. Здесь и проявляется дискуссионное свойство критики, столкновение нескольких точек зрения. Массовость и изучение критического материала потребителями информации – заслуга данной функции. Что касается информационно-коммуникативной функции на телеканалах и радиостанциях, то, в общем-то, здесь все практически также, как и в печатных изданиях. Разница лишь в том, что на телевидении и радио мы можем наблюдать за конфликтом двух лиц. Вот, например, программа на НТВ «К барьеру». Яркий пример комплексного использования различных функций, причем рассматриваемая нами функция здесь на первых ролях, так как ее особенность как раз и заключается в так называемом «давлении» на аудиторию. Ведь и соответствие аудиторным интересам, требованиям, запросам массового потребителя информации считается одной из важнейших стратегий в деятельности каждого СМИ. Хотя присутствует и отрицательный момент. Касается он, прежде всего, навязывания личного мнения, т.е. критический анализ статьи глазами автора может предоставить неверную информацию. А в материалах оценочных такие действия мешают нормальному восприятию проблемы. Ошибки при оценке или критике какого-либо человека делают его «крайним», т.е. виноватым, хотя истинные критики все же смотрят вглубь проблемы, а не на ее поверхность. Такой подход вполне справедлив, а уж обратная связь с адресатом (опять доминирование информационно-коммуникативной функции) дает информацию к размышлению относительно интереса реципиента к данной тематике.

Функция познавательная, как уже отмечалось, делится на четыре ответвления. В целом, познавательная функция медиакритики отвечает за изучение текстов, программ, либо других проблем, фактов и явлений, которые подвергаются критике. Журналисты, стремящиеся оценить увиденное, изучают какое-то количество необходимой информации, предыдущие материалы и работы по обсуждаемой теме. На основе этих исследований, а также на основе собственной точки зрения, собственного мнения и рождается критическая статья. Вот на данном примере и продемонстрировано значение познавательной функции. Итак, первое подразделение рассматриваемой функции – мониторинг средств массовой информации. Это подразделение, по моему мнению, и есть изучение предыдущих откликов и публикаций о проблеме в других СМИ. Здесь, кстати, возможны варианты. Можно ответить на публикации других изданий-конкурентов собственной оценкой, тем самым выражать не только свою позицию, но и противопоставлять несколько СМИ друг другу. Правда, это еще не означает победу и власть над аудиторией. Как правило, захват медиарынка осуществляется не путем написания одного материала, а пошаговой пропаганды своей точки зрения. Второй путь – согласиться с уже имеющимися материалами по данной теме, лишь добавив в них какие-то свои рассуждения. Третий – разумный компромисс между первыми двумя. Это, наверное, самый безболезненный способ критики, хотя зачастую он вызывает подозрение (проплаченность материала, необъективная оценка критиком проблемы, его некомпетентность в изучаемой теме). Важнейшая, на мой взгляд, подфункция – непосредственный анализ и интерпретация того текста, о котором нужно высказаться. Подготовка к этому этапу должна происходить уже на более ранних стадиях, поскольку здесь лишь обобщаются знания о проблеме. Ее глубинное содержание, скрытая или явная направленность определяется именно на втором этапе познавательной функции, который призван раскрыть все заключенные в тексте смыслы, проблемы и указания на что-либо. Анализ и интерпретация текстов считается, пожалуй, самым трудоемким этапом в процессе создания критических материалов и работ.

Следующая подфункция – оценка явлений. Думаю, здесь детальных обсуждений не требуется, поскольку все значения данной подфункции лежат на поверхности. Оценить произошедшие события с точки зрения журналиста-критика, массового читателя или обывателя, заинтересованных структур. За примерами далеко ходить не надо: все мы помним, как освещались трагические события в связи с гибелью подводной лодки «Курск» и захватом заложников на мюзикле «Норд-ост» в Москве. С последним связана, например, такая ситуация. Ряд крупных телеканалов и некоторые периодические издания все делали по указке сверху. Таким образом, как таковой оценки (точнее, достоверной и правдивой) массовая аудитория не получила. Какая-либо критичность отсутствовала, что, несомненно, искажало ситуацию вокруг данной проблемы. А вот программа ТВЦ «Времечко», которая также основную часть выпуска посвятило этой теме, оказалась более щедрой на подробности. Помимо звонков в прямой эфир от родителей, дети которых оказались там, мы услышали и нещадную критику властных структур со стороны населения. Что касается последней подфункции, то это прогноз. Прогноз относительно перспектив взятой темы, текста или освещения какой-либо проблемы в СМИ. Иногда прогноз делают так, что не ставят в его основу средства массовой информации, т.е. в критическом материале обсуждается лишь сама проблема, явление или событие. Критики пытаются предугадать, как поведут себя «заинтересованные» лица в дальнейшем, какое продолжение получит эта история, какие отклики будут служить ответом для аудитории и что представят официальной версией происшедшего.

Регулятивная функция медийной критики регулирует различные взаимосвязи между отдельными источниками информации, критиками и их оппонентами. Может регулировать отдельные содержательные элементы журналистского текста, основная цель – обеспечивает критика необходимой тематикой выступлений.

Функция коррекционная реализуется в том случае, когда СМИ не может обеспечить аудиторию адекватной информацией. Поэтому и задачей этой функции является направлять деятельность каждого СМИ в нужное русло, т.е. сделать так, чтобы аудитория могла получить как можно больше действительно ценной и точной информации. Не стоит перескакивать на те темы, которые находятся вне компетенции определенного СМИ или отдельно взятого журналиста. Корректировка в отношениях между критиками и правительством также находится под воздействием этой функции.

Социально-организаторская функция медиакритики отвечает за организацию социальных гарантий журналиста. Здесь опять-таки присутствует проблемная тема отношений между журналистом и властью. Также эта функция организовывает работу редакции в критическом жанре. Это значит, что большая часть газетных материалов (мы рассматриваем печатное издание) должна содержать в себе критические стрелы в адрес кого-либо или чего-либо. И вот социально-организаторская функция и пытается решить стоит ли выпускать эти стрелы. Если да, то в какой форме и как добиться желаемого результата. Организационные проблемы современной медиакритики связаны, конечно же, с неразработанностью данной темы, малым количеством информации по предмету. Ведь критика еще не так давно стала общепринятым жанром публицистики. К сожалению, эта неразвитость и слабое ее продвижение, которое существовало раньше, не дают полноценной информации о ней и сейчас.

Просветительская функция медийной критики должна обеспечивать широкую трансляцию исторического и современного опыта. Другими словами, это значит, что критики в написании своих работ, материалов должны в какой-то мере отражать и уже накопленный по этой проблеме опыт, который станет полезным дополнением к оценке самой проблемы. Опираясь на накопленные знания, помимо всего прочего, можно и модифицировать проблемную тему до уровня обыденности, до уровня будничности и наоборот. От такого выиграют читатели, поскольку они смогут сопоставлять различные доводы и прослеживать проблемную линию на протяжении длительного отрезка времени. В общем, данная функция не является самой важной, но интерес все же представляет, так как при более глубоком изучении текста, преимущественно опираясь на просветительскую функцию, можно прийти к довольно интересным результатам. Но приоритет этих результатов каждый адресат (в нашем случае – читатель) выбирает сам, поскольку для каждого интерес представляют разные проблемно-аналитические материалы.

Коммерческо-промоцийная функция занимается, так скажем, финансовой стороной вопроса. Очень часто в последнее время приходится слышать о проплаченности, заказном характере каких-то материалов, несправедливом или справедливом обвинении авторов в подкупе. В принципе, даже если автор и работает на заказ, за что получает деньги (а большинство материалов и впрямь написаны за хорошее материальное вознаграждение) не думаю, что это плохо. Так было, есть и будет. С этим можно соглашаться или не соглашаться, но я вижу здесь скрытый пиар. Хотя уже можно говорить об открытом пиаре как таковом. В связи с коммерциализацией журналистики в целом данная функция постепенно выдвигается в ряд особо важных. Причем, как для авторов, так и для читателей.

I.2 Медийная критика в медийных пространствах.

В настоящее время журналистская критика не пользуется авторитетом у медийного сообщества. Время от времени в профессиональных журналах или в эфире федеральных радиостанций можно узнать мнения известных людей, что российское общество не готово к внимательному анализу практики отечественных СМИ и не будет жить по западным принципам. А раз так, то и журналисты постараются не изменять своим привычным "этическим" нормам и традициям: продолжать манипулировать общественным мнением, выдавать непроверенную информацию, подтасовывать факты в угоду политико-экономическим убеждениям своих учредителей. Данные проблемы исследованы многими российскими и зарубежными учеными, результаты их научных изысканий опубликованы. Наблюдения и исследования показывают, что сегодня в отечественной медийной критике не существует четких критериев оценки текстов СМИ. Каждый, кто берет на себя смелость ругать современную журналистику, руководствуется своим представлением о плохом и хорошем. Журналисты - руководителей тех или иных СМИ членов редакционных коллегий, продюсеров, режиссеров, теле- и радиопрограмм самостоятельно определяют, что именно публиковать, в каком объеме, в какое время (если речь идет, например, о телевизионном варианте театрального спектакля или эстрадного концерта), какими комментариями сопровождать данную публикацию и каким образом рецензировать то или иное произведение культуры, как рекламировать то или иное предстоящее событие: открытие выставки, фильмы и спектакли и многое другое. Тот факт, что каналы российских СМИ за редким исключением заполнены произведениями, ценность которых в культурном смысле может быть оспорена, говорит о важности – критериально выдержанной концепции культуроформирующей деятельности СМИ, которой в настоящий момент нет. В этой связи необходимо определить возможности адекватного современным требованиям управления этой сферой деятельности СМИ, то есть найти или создать такие механизмы. Журналистика постоянными, устойчивыми, всеобъемлющими и насыщенными потоками информации должна участвовать в формировании духовной атмосферы общества, способствовать пониманию аудиторией жизненных процессов, находить нужное в информационной массе. В повседневной работе легко забыть об этических нормах, да и нарушить их хватает соблазнов. Остановлюсь на двух, на мой взгляд, главных этических проблемах, которые иногда нарушаются медийными обозревателями. Необходимо всегда критиковать, подписываясь только своим оригинальным именем. Псевдонимы недопустимы! Как правило, авторы анализируемого произведения указываются в титрах, поэтому "внимательный зритель", также обязан не бояться говорить от себя лично. Критическому анализу должно подлежать лишь произведение со всем своим художественно-эстетическим своеобразием, актуальностью освещаемых проблем, но не его создатель.