Контрольная работа по дисциплине "Инновационный менеджмент"

деловой  игры;

N_max –  максимальная сумма баллов, отмеченная среди участников деловой   игры. 

К группе лиц, склонных к мотивированному риску, относятся  участники деловой игры с суммой баллов, рассчитанных по выражению (2):

                  (2) 

К группе лиц, склонных к немотивированному риску, относятся участники деловой игры с суммой баллов, рассчитанных по выражению (3):

         (3) 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Тест  «ОПРЕДЕЛЕНИЕ ТВОРЧЕСКОГО  ПОТЕНЦИАЛА РАБОТНИКА» 

Выберите и  отметьте один из предложенных вариантов  ответов:

1. Считаете ли вы, что окружающий вас мир может быть улучшен:         

а) да; (3)

б) нет, он и так  достаточно хорош;

в) да, но только кое в чем.

2. Думаете ли  вы, что сами можете участвовать  в значительных изменениях окружающего мира:

а) да, в  большинстве случаев; (3)

б) нет;

в) да, в некоторых  случаях.

3. Считаете ли  вы, что некоторые из ваших  идей принесли бы значительный  прогресс в той сфере деятельности, в которой вы работаете:

а) да;

б) да, при благоприятных  обстоятельствах;

в) лишь в некоторой степени. (2)

4. Считаете ли вы, что в будущем будете играть столь важную роль, что сможете что-то принципиально изменить:

а) да, наверняка; (3)

б) это маловероятно;

в) возможно.

5. Когда вы  решаете предпринять какие-то  действия, думаете ли вы, что осуществите свое начинание:

а) да;

б) часто думаете, что не сумеете;

в) да, часто. (2)

6. Испытываете  ли вы желание заняться делом,  которое абсолютно не знаете:

а) да, неизвестное  вас привлекает;

б) неизвестное  вас не интересует;

в) все  зависит от характера этого дела.  (2)

7. Вам приходится заниматься незнакомым делом. Испытываете ли вы желание добиться в нем совершенства:

а) да; (3)

б) удовлетворитесь  тем, чего успели добиться;

в) да, но только если вам это нравится.

8. Если дело, которое вы не знаете, вам нравится, хотите ли вы знать о нем все:

а) да; (3)

б) нет, вы хотите научиться только самому основному;

в) нет, вы хотите удовлетворить свое любопытство.

9. Когда вы  терпите неудачу, то:

а) какое-то время  упорствуете вопреки здравому смыслу;

б) махнете рукой  на эту затею, так как понимаете, что она нереальна;

в) продолжаете  делать свое дело, даже когда становится очевидно, что препятствия непреодолимы. (2)

10. По-вашему, профессию  надо выбирать, исходя из:

а) своих возможностей, дальнейших перспектив для себя;

б) стабильности, значимости, нужности профессии, потребности в ней;

в) преимуществ, которые она обеспечит. (2)

11. Путешествуя,  могли бы вы легко ориентироваться  на маршруте, по которому уже прошли:

а) да;

б) нет, боитесь сбиться с пути; (1)

в) да, но только там, где местность вам понравилась  и запомнилась. 

12. Сразу же  после какой-то беседы сможете  ли вы вспомнить все, что  говорилось:

а) да, без  труда; (3)

б) всего вспомнить  не можете;

в) запоминаете только то, что вас интересует.

13. Когда вы  слышите слово на незнакомом  вам языке, то можете повторить  его по слогам, без ошибки, даже  не зная его значения:

а) да, без затруднений;

б) да, если это  слово легко запомнить;

в) повторите, но не совсем правильно. (2)

14. В свободное  время вы предпочитаете:

а) оставаться наедине, поразмыслить; (3)

б) находиться в  компании;

в) вам безразлично, будете ли вы одни или в компании.

15. Вы занимаетесь  каким-то делом. Решаете прекратить  это занятие только когда:

а) дело закончено и кажется вам отлично выполненным; (3)

б) вы более-менее  довольны;

в) вам еще  не все удалось сделать.

16. Когда вы  один:

а) любите мечтать  о каких-то, даже, может быть, абстрактных вещах;

б) любой  ценой пытаетесь найти себе конкретное занятие; (1)

в) иногда любите помечтать, но о вещах, которые связаны  с вашей работой.

17. Когда какая-то  идея захватывает вас, то вы  станете думать о ней:

а) независимо от того, где и с кем находитесь; (3)

б) вы можете делать это только наедине;

в) только там, где будет не слишком шумно.

18. Когда вы  отстаиваете какую-то идею:

а) можете отказаться от нее, если выслушаете убедительные аргументы оппонента; (3)

б) останетесь при  своем мнении, какие бы аргументы  ни выслушали;

в) измените свое мнение, если сопротивление окажется слишком сильным. 
 

Ключ  к тесту «Определение творческого потенциала работника»

Подсчитайте очки, которые вы набрали, таким образом: за ответ «а» - 3 очка; «б» - 1; «в» - 2.

Общая сумма  набранных очков покажет уровень  вашего творческого потенциала.

Общая сумма набранных  очков: 44 очка

49 и более очков. В вас заложен значительный творческий потенциал, который представляет вам богатый выбор творческих возможностей. Если вы на деле сможете применить ваши способности, то вам доступны самые разнообразные формы творчества.

От 24 до 48 очков. У вас вполне нормальный творческий потенциал. Вы обладаете теми качествами, которые позволяют вам творить, но у вас есть и проблемы, которые тормозят процесс творчества. Во всяком случае, ваш потенциал позволяет вам творчески проявлять себя, если вы, конечно, этого желаете.

23 и менее очков. Ваш творческий потенциал, увы, невелик. Но, быть может, вы просто недооценили себя, свои способности? Отсутствие веры в свои силы может привести вас к мысли, что вы вообще не способны к творчеству. Избавьтесь от этого и таким образом решите проблему.

Пояснение к тесту:

Вопросы 1, 6, 7, 8 определяют границы, любознательности; вопросы 2, 3, 4, 5 — веру в себя; вопросы 9 и 15 —  постоянство; вопрос 10 — амбициозность; вопросы 12 и 13 — «слуховую» память; вопрос 11 — зрительную память; вопрос — 14 — стремление быть независимым; вопросы 16, 17 — способность абстрагироваться; вопрос 18 — степень сосредоточенности. Эти способности и составляют основные качества творческого потенциала.

1. Любознательность − 11 очков
2. Постоянство − 5 очков
3. Амбициозность − 2 очка
4. «Слуховая» память − 5 очков
5. Зрительная память − 1 очко
6. Стремление быть независимым − 3 очка
7. Способность абстрагироваться − 4 очка
8. степень сосредоточенности − 3 очка

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Анализ  возможности Претендента (П1) осуществлять

функции инновационного процесса: генерация идей,

предпринимательские услуги, руководство проектом,

информационный  контроль, инструктаж и поддержка. 

      Сопоставим значения личных качеств претендента (П1) в проектную группу с оптимальной моделью исполнителей специфических функций инновационного процесса. Критерий соответствия не менее 80% от оптимальной модели.

1. Генерация идей (ГИ)

опт. ГИ - 21=I 5+II 12+4

П1 - 21=I 5+II 10+6

100=I 100+II 83+150 

1) Специфические обязательные  качества составляют 83% от оптимальной модели 100%

Следовательно, Претендент 1 (П1) может выполнять функцию Генерация идей, так как его личная модель по качествам специфическим обязательным составляет 83% от оптимальной модели при норме

80% - 100%.

2) Общие качества  составляют 100%

Следовательно, Претендент 1 (П1) может работать в  данной группе (сфере)

3) Специфические желательные  качества составляют  150%

Следовательно, Претендент 1 (П1) обладает определенной профессиональной компетенцией (то есть возможностью совмещать функцию).

2. Предпринимательские услуги (ПУ)

опт. ПУ - 20=I 5+II 9+6

П1 - 19=I 5+II 8+6

95=I 100+II 88+100

1) Специфические обязательные  качества составляют 88% от оптимальной модели 100%

Следовательно, Претендент 1 (П1) может выполнять функцию Генерация идей, так как его личная модель по качествам специфическим обязательным составляет 88% от оптимальной модели при норме

80% - 100%.

2) Общие качества  составляют 100%

Следовательно, Претендент 1 (П1) может работать в данной группе (сфере)

3) Специфические желательные  качества составляют  100%

Следовательно, Претендент 1 (П1) обладает определенной профессиональной компетенцией (то есть возможностью совмещать функцию).

3. Руководство проектом (РП)

опт. РП - 23=I 5+II 12+6

П1 - 21=I 5+II 11+5

91=I 100+II 91+83

1) Специфические обязательные  качества составляют 91% от оптимальной модели 100%

Следовательно, Претендент 1 (П1) может выполнять  функцию Генерация идей, так как  его личная модель по качествам специфическим обязательным составляет 91% от оптимальной модели при норме

80% - 100%.

2) Общие качества  составляют 100%

Следовательно, Претендент 1 (П1) может работать в  данной группе (сфере)

4. Информационный  контроль (ИК)

опт. ИК - 20=I 5+II 9+6

П1 - 20=I 5+II 9+6

100=I 100+II 100+100

1) Специфические обязательные  качества составляют 100% от оптимальной модели 100%

Следовательно, Претендент 1 (П1) может выполнять  функцию Генерация идей, так как  его личная модель по качествам специфическим  обязательным составляет 100% от оптимальной модели при норме

80% - 100%.

2) Общие качества  составляют 100%

Следовательно, Претендент 1 (П1) может работать в  данной группе (сфере)