Теория человеческого капитала

   МИНИСТЕРСТВО  ОБРАЗОВАНИЯ  И  НАУКИ  РФ

   Электростальский политехнический институт (филиал) ФГОУ ВПО

   «Национальный исследовательский технологический университет «МИСиС».

   Факультет экономики, менеджмента и информатики

   Кафедра экономики 
 
 
 
 

КУРСОВАЯ РАБОТА

 по дисциплине «Микроэкономика»

на тему:

«Теория человеческого капитала» 
 
 
 
 
 

Выполнила: студентка 1-ого курса группы ДЭФ-11-1

Лялина К.И. 

Проверила: доцент кафедры экономики

Шеховцова  Н.Ф. 
 

г. Электросталь, 2011 

     Содержание. 

Введение………………………………………………………………….………. 3

Глава 1. Основы теории человеческого капитала………………………………5        

1. Понятие человеческого капитала………………………………………5
2. История создания и развития теории человеческого капитала……...10
3. Кадровая политика……………………………………………………...19
4. Понятие и измерение индивидуальной стоимости работника……….28

Глава 2. Современная проблематика управления человеческим капиталом в России……………………………………………………………………………...31

1. Государственная политика в области здравоохранения……………...31
2. Развитие системы образования как фактора развития человеческого капитала…………………………………………………………………..41

 

Заключение…………………………………………………………………….......46

Список использованной литературы…………………………………………….47

 

      Введение.

     Отражением стремительных изменений в производительных силах общества после II-ой Мировой войны стала теория человеческого капитала, становление которой приходится на середину XX века. Теория приобела необыкновенную популярность на Западе, а ее разработчики Шульц и Беккер были удостоены Нобелевской премии по экономике. С предложенных учеными позиций нашлись ответы на многие «трудные» вопросы о роли человека в производстве.

     Хотя эта теория была принята далеко не единодушно, она по сей день остается ведущей в своей области, на ней основывается большинство современных исследований. При этом многие методологические элементы концепции до сих пор дискуссионны.  

Целью данной работы является рассмотрение теории человеческого капитала.

Поставленные задачи:

1. Описание основных постулатов теории человеческого капитала. Для этого необходимо разобрать:

     1.1. Понятие,сущность и классификация человеческого капитала

     1.2. История создания и развития самой теории человеческого капитала.

     1.3. Кадровая политика

     1.4. Понятие и измерение индивидуальной стоимости работника

2.  Современная проблематика управления человеческим капиталом в России (здравоохранение,образование и развитие крупных корпораций) 

     Информационная база: учебные пособия, средства периодической печати,  словари, материалы Интернет-сайтов.  

     Тема теории человеческого капитала очень актуальна в наше время, несмотря на то, что технический прогресс все больше внедряется в нашу жизнь. Теории «человеческого капитала» стало придаваться большое значение, так как она позволяла с общих позиций изучать многие явления рыночных отношений, выявлять эффективность вложенных в человеческий фактор финансовых средств. В производстве труд людей постепенно заменяется трудом машин. Но человек всегда есть и будет выше всей техники, так как он является ее непосредственным творцом. Техника, создающая богатства, приходит в жизнь через технологические знания и организационные усовершенствования. И только опытная квалифицированная рабочая сила способна управлять высоко технологическим процессом. Кроме этого, необходимо знание деловой конъюнктуры, рыночных возможностей, способов их практического применения, но и в этом случае нам необходимы знания человека, его «капитал», используемый в процессе производства для создания богатства общества. Применение понятия «человеческого капитала» позволяет понять роль социальных институтов, выяснить не только социальные параметры, но и провести экономический анализ влияния социального фактора на рыночную экономику. 

 

Глава 1. Основы теории человеческого капитала

1. Понятие человеческого капитала

«Работники становятся капиталистами не от размывания собственности на корпоративные активы (акции), как утверждает молва, а от приобретения знаний и навыков, имеющих экономическую стоимость».  

                                                               Т. Шульц, Лауреат Нобелевской премии

     Человеческий капитал - это интенсивный и сложный производительный фактор развития экономики и общества, включающий трудовые ресурсы, знания, инструменты интеллектуального и организационного труда, среду обитания и интеллектуальной деятельности, обеспечивающие эффективное и рациональное функционирование ЧК как производительного фактора развития. 

Кратко: Человеческий капитал - это профессионалы, интеллект, знания, качественный и высокопроизводительный труд и высокое качество жизни. 

     Существует несколько определений человеческого капитала (ЧК): узкое, расширенное и широкое. Как уже отмечалось, социально-экономическая категория «человеческий капитал» формировалась постепенно. И на первом этапе в состав ЧК включались только инвестиции в специальное образование (узкое определение ЧК). Иногда человеческий капитал в узком определении называют образовательным ЧК. 

     На втором этапе в состав ЧК (расширенное определение) постепенно включили (сделали это, в том числе, эксперты Всемирного банка при оценках ЧК и национального богатства стран мира) инвестиции в воспитание, образование, науку, в здоровье людей, в информационное обслуживание, в культуру и искусство. 

     На третьем этапе развития социально-экономической категории ЧК были добавлены инвестиции в составляющие, обеспечивающие безопасность людей (выделена из качества жизни населения по причине особой важности), в подготовку эффективной элиты, в формирование и развитие гражданского общества (ГО),    в повышение эффективности институционального обслуживания ЧК, а также инвестиции в повышение качества жизни населения и в приток капитала извне в данную страну или в регион. 

     Базовыми составляющими ЧК являются ментальность народа (традиции и культура населения, в том числе, отношение к труду, семье, законопослушность, на которые определяющим образом исторически влияли религия, степень экономической свободы и условия жизни), качество образования, здоровье, накопленные знания (уровень развития науки и конкурентоспособность накопленных знаний), конкуренция и экономическая свобода, а также верховенство законов, безопасность бизнеса и граждан.  

     Ядро национального ЧК составляют лучшие и конкурентоспособные на мировом уровне специалисты, определяющие прирост и эффективность использования знаний и инноваций, эффективность предпринимательского ресурса, размеры и эффективность инновационного сектора экономики. 

     Накопленный HC в его широком определении - это доля инновационной экономики и ее обеспечение в общей экономике страны. Такой подход позволяет количественно оценить национальный человеческий капитал путем использования интегральных международных показателей, что, с одной стороны, упрощает расчеты, а с другой -- делает их более достоверными.  

     На всех уровнях человеческого капитала -- индивидуальном, корпоративном и национальном - его основу составляют особенные, специфические знания, навыки и технологии, определяющие конкурентные преимущества человеческого капитала соответствующего уровня. 

     На всех уровнях человеческого капитала в его состав также включаются дополнительные квалифицированные трудовые ресурсы, качество жизни, инструментарий и технологии, обеспечивающие реализацию конкурентных преимуществ национального ЧК, эффективное функционирование ЧК как интенсивного фактора инновационной деятельности, интеллектуального труда и развития. 

     Национальное богатство страны - это совокупность накопленных физического, финансового и национального человеческого капиталов, а также природного капитала страны в стоимостной оценке. 

     В состав национального человеческого капитала входят, помимо общенациональных составляющих, корпоративный и индивидуальный человеческие капиталы, а также человеческий капитал домохозяйств. 

     Национальный человеческий капитал (ЧК) формируется за счет инвестиций в повышение здоровья, профессионализма, уровня и качества жизни населения, в том числе в воспитание, культуру, образование, здравоохранение, знания, предпринимательскую способность, информационное обеспечение, безопасность и экономическую свободу населения, в инструментарий интеллектуального труда, в среду функционирования ЧК, как фактора развития, а также в науку и искусство. 

     Человеческий капитал как запас знаний, умений, навыков, опыта способен не только накапливаться в процессе инвестирования, но и материально и морально изнашиваться. То есть в упрощенном понимании к ЧК применимо и понятие «амортизация». 

     Интегральная доходность от инвестиций в человеческий капитал возрастает со временем. Человеческий капитал - интенсивный фактор развития и на него не распространяется закон убывающей отдачи при верно выбранной стратегии развития человеческого капитала, экономики, государственности и ГО. 

     Когда-то воспитание, образование и фундаментальная наука считались затратным бременем для экономики. Затем понимание их важности как факторов развития экономики и общества изменилось. Образование, наука, здоровье людей, ментальность и культура как составляющие человеческого капитала, и сам ЧК в целом, стали главным фактором роста и развития современной экономики, развития общества и повышения качества жизни. Ядром ЧК, конечно, был и остается человек. Сам же человеческий капитал определяет ныне основную долю национального богатства стран, регионов, муниципальных образований и организаций. Причем долю, считаемую в рублях или долларах. В сущности, накопленный ЧК - это инвестиции в человека и отдача от них, инвестиции в качество его жизни, в условия и инструментарий интеллектуального труда, в среду обитания и трудовой деятельности. Простой труд важен, но не определяет развитие современной экономики. Экстенсивные факторы развития давно себя исчерпали в развитых странах. 

     В составе национального богатства ЧК - первичен. Если имеются профессионалы и среда, где они могут успешно работать, то в условиях глобальной экономики неминуемо появляются деньги - финансовый капитал, а следом и физический капитал, т.е. средства производства.

Классификация видов человеческого капитала.

Классификация видов человеческого капитала возможна по разным

основаниям и в разных целях, что и представлено в литературе по этой

проблематике. Практически все исследователи признают реальность и

решающую роль интеллектуального капитала. Действительно,       интеллектуальные продукты могут фиксироваться на материальных носителях(книги, отчеты, дискеты, файлы баз данных), оформляться как интеллектуальная собственность и включаться в хозяйственные операции в виде вложений в капитал, продажи лицензий, купли-продажи, учета как нематериального актива. Исследования интеллектуального капитала наиболее продвинуты и доведены до методик его эффективного использования. Это позволяет использовать результаты научного анализа интеллектуального капитала для изучения других видов человеческого капитала. 

Западные исследователи обычно выделяют виды человеческого капитала по видам инвестиций в человеческий капитал. Г. Шульц указывает,

что способности человека «... развиваются посредством определенных видов деятельности, которые имеют атрибуты инвестиций» 16, К таким видам инвестиционной деятельности он относит школьное образование, обучение на рабочем месте, укрепление здоровья, растущий запас информации относительно экономики. Всё эти виды деятельности нацелены на формирование конкретных групп человеческих способностей, которые могут получать капитальную оценку и применяться как человеческий капитал.