Классическая политическая экономия: характеристика и этапы развития

Непосредственно цены устанавливаются конкуренцией, которая возникает из-за того, что  покупатель старается купить дешевле, а продавцы  -  продать дороже .  При свободной конкуренции  рыночная цена соответствует равенству  спроса и предложения. Напротив, «монополист  может по своему усмотрению назначить  любую высокую цену, лишь бы она  не превышала той,  какую потребитель  не сможет или не захочет уплатить; но сделать это не может, только ограничив  предложение».

В длинный  период времени цена товара не может  быть ниже издержек его производства, так как никто не хочет производить  себе в убыток. Поэтому состояние устойчивого равновесия между спросом и предложением «наступает только тогда, когда предметы обмениваются друг на друга соразмерно их издержкам производства».

Капиталом Милль называет накопленный запас  продуктов труда, возникающий в  результате сбережений и существующий «путём его постоянного воспроизводства».  Сами сбережения понимаются как «воздержание от текущего потребления ради будущих  благ». Поэтому сбережения растут вместе с нормой процента.

Производственная  деятельность ограничивается размерами  капитала. Однако «каждое увеличение капитала проводит или может привести к новому расширению производства, причём без определённого предела... Если существуют способные к труду  люди и пища для их пропитания, их всегда можно использовать в каком-либо производстве».  Это одно из основных положений, отличающих классическую экономическую  науку от более поздней.

Милль признаёт, однако, что развитию капиталов присущи  другие ограничения. Одно из них - сокращение доходов на капитал, которое он объясняет  падением предельной производительности капитала. Так, увеличения объема продукции  сельского хозяйства «никогда нельзя добиться иначе, чем посредством  увеличения затрат труда в пропорции, повышающей ту, в которой возрастает объем сельскохозяйственной продукции».

В целом  при изложении вопроса о прибыли  Милль стремится придерживаться взглядов Рикардо. Возникновение средней  нормы прибыли приводит к тому, что прибыль становится пропорциональной используемому капиталу, а цены - пропорциональными  издержкам. «Чтобы прибыль могла быть равной там, где  равны затраты, т.е. издержки производства, вещи должны обмениваться друг на друга  пропорционально издержкам их производства: вещи, у которых издержки производства одинаковы, должны иметь и одинаковую стоимость, потому что лишь таким  образом одинаковые затраты будут  приносить одинаковый доход».

Сущность  денег Милль анализирует, исходя из простой количественной теории денег  и теории рыночного процента.

Творчество  Милля означало завершение становления  классической экономической науки, начало которой было положено Адамом Смитом.

 

2. Экономическое учение Карла Маркса

 

Одним из фундаментальных  экономических учений 19 века является марксизм. Идеи Маркса и Энгельса были изложены во многих произведениях, но основным из них, содержащим экономическую  концепцию марксизма в наиболее развернутом виде, считается “Капитал”.

Первый том  «Капитала» заключает в себе определение  понятий стоимости, меновой стоимости, форм стоимости и их развития. Исследование форм стоимости, начиная с простой, кончая денежной, имело важное значение для изучения сущности и происхождения  денег. Важным выводом Маркса было    положение о том, что в условиях стихийного товарного производства экономические отношения людей  проявляются через отношения  вещей. Это порождает товарный фетишизм.

Далее Маркс  анализирует процесс эксплуатации наемной рабочей силы, формулирует  учение о прибавочной стоимости, раскрывающее сущность рабочей силы как товара, общие ее черты с  обычным товаром и специфические  особенности как товара особого  рода. Кроме того, Маркс рассматривает  процесс производства прибавочной  стоимости. Особо важное значение в  исследовании Марксом механизма  создания прибавочной стоимости  имеет анализ постоянного и переменного  капитала а также двух основных способов увеличения прибавочной стоимости: путем удлинения рабочего дня  и путем сокращения необходимого рабочего времени. Основным выводом  первого тома “Капитала” является идея о исторической тенденции капиталистического направления.

Во втором томе “Капитала” Маркс исследует  процесс обращения капитала. Он рассматривает  метаморфозы капитала и их кругооборот, оборот капитала, воспроизводство и  обращение всего общественного  капитала. Важное значение в разработке марксистского учения о капитале и его структуре имело деление  капитала на основной и оборотный.

В основу анализа  воспроизводства всего общественного  капитала Маркс кладет его деление  на два подразделения – производство средств производства и производство средств потребления.  Используя  это разделение, Маркс конструирует свои схемы простого и расширенного воспроизводства.  На основе анализа  этих схем исследуется движение общественного  продукта как внутри каждого подразделения, так и между ними.

Третий том  “Капитала” содержит исследование процесса капиталистического производства, взятого  в целом. В нем раскрывается диалектическое единство процесса воспроизводства  и обращения капитала, рассматривается  превращение прибавочной стоимости  в прибыль, прибыли – в среднюю  прибыль, и стоимости – в цену производства. Кроме того исследуется  ссудный каптал и процент. Маркс  показывает, что ссудный капитал  – это обособившаяся часть  промышленного капитала, что в  ссудном проценте фетешизация производственных отношений достигает своей высшей ступени. Исследование превращенных форм прибавочной стоимости завершается анализом земельной ренты.

 

В целом, экономическая  теория марксизма имела большое  влияние на развитие европейской, а  в особенности российской экономической  науки.

 

Заключение

Классическая  школа политической экономии относится  к числу зрелых направлений экономической  мысли, оставивших глубокий след в истории  экономических учений. Экономические  идеи классической школы не потеряли своего значения до наших дней. Классическое направление зародилось в XVII веке и  расцвело в XVIII и в начале XIX века. Величайшая заслуга классиков состоит  в том, что они поставили в  центр экономики и экономических  исследований труд как созидательную  силу и стоимость как воплощение ценности, положив тем самым начало трудовой теории стоимости. Классическая школа стала провозвестницей  идей экономической свободы, либерального направления в экономике. Представители  классической школы выработали научное  представление о прибавочной  стоимости, прибыли, налогах, земельной  ренте. В недрах классической школы, по сути, зародилась экономическая  наука.

Основными идеями классической политической экономии являются:

 

 Человек  рассматривается только как «экономический  человек», у которого имеется  лишь одно стремление - стремление  к собственной выгоде, к улучшению  своего положения. Нравственность, культура, обычаи и т.п. не принимаются  во внимание.

 Все стороны,  принимающие участие в экономической  сделке, свободны и равны перед  законом, так и в смысле дальновидности  и предусмотрительности.

 Каждый  экономический субъект полностью  осведомлён о ценах, прибылях, заработной плате и ренте на  любом рынке как в данный  момент, так и в будущем.

 Рынок  обеспечивает полную мобильность   ресурсов: труд и капитал могут  мгновенно перемещаться в нужное  место.

 Эластичность  численности  рабочих по заработной  плате не меньше единицы. Иначе  говоря, всякое увеличение заработной  платы ведёт к росту численности  рабочей силы, а всякое уменьшение  заработной платы - к уменьшению  численности рабочей силы.

 Единственной  целью капиталиста является максимизация  прибыли на капитал.

 На рынке  труда имеет место абсолютная  гибкость денежной заработной  платы (её величина определяется  только отношением между спросом  и предложением на рынке труда).

 Главным  фактором увеличения богатства  является накопление капитала.

 Конкуренция  должна быть совершенной, а  экономика свободной от чрезмерного  вмешательства государства. В  этом случае «невидимая рука»  рынка обеспечит оптимальное  распределение ресурсов.

 

Список литературы:

 

 

1. Майбург Е.М. Введение в историю экономической мысли. М., 1996.
2. Бартенев А., Экономические теории и школы, М., 1996.
3. Блауг М. Экономическая мысль в ретроспективе. М.: «Дело Лтд», 1994.
4. Ядгаров Я.С. История экономических учений. М., 2000.
5. Гэлбрейт Дж.К. Экономические теории и цели общества. М.: Прогресс, 1979.
6. Жид Ш., Рист Ш. История экономических учений. М.: Экономика, 1995.
7. Кондратьев Н.Д. Избр. соч. М.: Экономика, 1993.
8. Негеши Т. История экономической теории. - М.: Аспект - пресс, 1995.