Рынок труда и проблема занятости

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 20 Декабря 2011 в 01:03, курсовая работа

Краткое описание

Задача, следовательно, состоит в том, чтобы обеспечить соединение и необходимую пропорцию между трудом и капиталом как для каждой производственной единицы, так и для народного хозяйства в целом. Механизм решения этой общей задачи может быть разным в зависимости от типа экономической системы. В рыночной системе названая задача решается с помощью рынка.

Содержание работы

Введение…………………………………………………………......... 3
Глава 1.
ХАРАКТЕРИСТИКА РЫНКА ТРУДА………………………………….. 5
1.1 Основные категории рынка труда………………………………. 5
1.2 Формирование спроса и предложения на рабочую силу………. 6
Глава 2.
РЫНОК ТРУДА И ПРОБЛЕМЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ТРУДОВЫХ
РЕСУРСОВ В РОССИИ…………………………………………………... 14
2.1. Динамика показателей занятости населения в России………... 14
2.2. Проблемы формирования рынка труда в России……………… 20
Заключение……………………………………………………………. 24
Список использованной литературы……………

Содержимое работы - 1 файл

Рынок труда и проблема занятости.doc

— 218.00 Кб (Скачать файл)

    Графически  эту зависимость можно продемонстрировать следующим образом:

      
 
 
 
 

    Рис. 2. Прибыль, максимизирующая зависимость 

    На  графике видно, что ставке заработной платы W1 соответствует численность работников, равная L1:снижение заработной платы с W1 до W2 дает возможность фирме привлечь уже L2 работников. Таким образом, используя правило «прибыль,   максимизирующая занятость»,

предприятие может определить численность персонала (8, с. 206).

    Если  спрос на труд предъявляют фирмы, то предложение труда исходит от величины незанятых работников. Каким же образом люди принимают решение о выходе (или не выходе) на рынок труда? Прежде всего, они руководствуются относительным распределением своего времени между трудом (оплачиваемой занятостью) и досугом (неоплачиваемым время провождением). А это в свою очередь зависит от величины полезности, которую приносят человеку «труд» и «досуг» (15, с. 229).

    Индивид получает за свой труд плату, которую  тратит на приобретение товаров и  услуг, приносящие ему пользу. Досуг также приносит ему определенную пользу: он читает, смотрит телевизор, занимается спортом, общается с друзьями и т. д.

    В этой связи возникает проблема распределения  времени между трудом и досугом. Как ее решить? Для этого воспользуемся некоторыми положениями потребительского выбора.

    Во-первых, основной принцип экономического поведения  индивида – максимизация полезности, получаемой от труда и досуга. Это  лежит в основе распределения  времени между названными «альтернативными» видами деятельности.

    Во-вторых, при оценке потребительских благ и досуга действует закон убывающей  полезности: каждый дополнительный час  досуга приносит меньшую полезность, чем предыдущие.

    Чем большим объемом досуга (или благ) располагает индивид, тем меньшую ценность представляет для него дополнительный час досуга или дополнительная единица блага. Разумеется, для каждого индивида существует своя, субъективная шкала ценностей, которая влияет на распределение времени между трудом и отдыхом и, следовательно, оказывает влияние на величину предложения труда.

    В-третьих, согласно универсальному правилу максимизации полезности, выбор индивида, максимизирующего полезность потребления благ и досуга, должен удовлетворять следующему правилу: «цена» последнего часа досуга равна цене последней единице потребляемых благ, или: 

      
 

где: MU1 – предельная полезность досуга;

    W – ставка заработной платы;

    MUG – предельная полезность потребляемых благ;

    P – цена этих благ (15, с. 230).

    Если  это равенство нарушено, то максимум полезности еще не достигнут и, следовательно, индивид может изменить свой выбор в сторону увеличения досуга или продолжительности работы.

    Поведение индивида на рынке труда можно  проиллюстрировать кривыми безразличия, известными из теории потребительского выбора (рис. 3). 

      
 
 
 
 
 

    Рис. 3. Поведение индивида на рынке труда 

    Каждая  точка на кривой    безразличия  показывает определенную комбинацию благ и досуга, которая приносит человеку одинаковую полезность. Чем выше кривая безразличия по сравнению с предыдущей (например,   кривая   U2),   тем   более   высокий    уровень   полезности достигается посредством нового набора комбинаций  благ и досуга.

    Однако  выбор индивида между количеством  потребляемых благ и досугом должен учитывать не только его субъективные предпочтения, но и имеющиеся у него возможности. В частности, уровень заработной платы и естественные ограничения (невозможно иметь более 24 часов в сутки). В качестве ограничения может служить так называемая бюджетная линия (рис. 4):

      
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

    Рис. 4. Бюджетная линия 

    График  показывает, как индивид принимает  решение о выходе на рынок труда  с точки зрения обеспечения полезности потребления благ и досуга. Если человек не будет работать (то есть находиться в точке Т), то в таком  случае его доход будет равен  нулю и, следовательно, он не сможет приобрести необходимые ему товары и услуги. В случае, когда человек будет только работать (минус время на сон), у него не будет времени на сон.

    Исходя  из бюджетной линии можно определить величины из его заработной платы, которая выражается отношением М/Т (то есть заработок за каждый час работы). Теперь необходимо выяснить, в какой точке будет достигнут оптимум между полезностью потребляемых благ и досугом, с одной стороны, и бюджетными ограничениями – с другой (8, с. 207). Очевидно, что оптимальное соотношение будет находиться в точке касания кривой безразличия U2 и бюджетной линии, то есть в точке С. и, хотя кривая U1 также пересекает бюджетную линию (в точках А и В), однако полезность комбинаций потребляемых благ и досуга, расположенных на той кривой, ниже чем на U2, и, следовательно, доставляет меньшую полезность человеку. Поэтому индивид, максимизирующий полезность, остановит свой выбор на U2. Исходя из этого графика, можно определить время, которое человек распределяет между трудом и досугом. Из точки С опустим перпендикуляр на ось абсцисс (часы досуга). Точка Е будет соответствовать продолжительности досуга (1) и работы (2).

    Чтобы определить величину досуга в часах, необходимо из общего фонда времени (Т) вычесть продолжительность работы (2). Так как рыночная экономика предоставляет человеку свободу выбора, то он сам решает, сколько времени отводить досугу, а сколько работе. Выбор между работой и досугом можно проиллюстрировать иначе (рис. 5):

      
 
 
 
 
 

Рис. 5. Отражающий время между работой и досугом

    Как видно из графика, с увеличением  рабочего времени уровень зарплаты растет (кривая АВ), однако после прохождения точки В предложение труда снижается, несмотря на возможное увеличение дохода.

    Другими словами, роль заработной платы стимулирует работника к дополнительным затратам своего времени лишь до определенного предела (точки В). После прохождения данной точки индивид отказывается от дополнительной работы ради увеличения часов досуга, то есть «эффект дохода» сменяется «эффектом замещения». Такая ситуация характерна для высокоразвитых стран, где высокий уровень благосостояния обеспечивает человеку больше времени тратить на досуг (8, с. 210).

      Глава 2. РЫНОК  ТРУДА И ПРОБЛЕМЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ  ТРУДОВЫХ РЕСУРСОВ В РОССИИ 

    2.1. Динамика показателей занятости  населения в России

    Численность занятого населения является оборотной  стороной безработицы, это также  показатель качества занятости. Категории занятости и безработицы тесно взаимосвязаны. Поэтому оценка безработицы выступает важнейшим показателем положения с занятостью в обществе.

    Число безработных не дает возможности получить реальную оценку этого явления. Одно дело, когда человек, оказавшись безработным, трудоустраивается через 1,5-2 недели, и совершенно другая ситуация складывается, если поиск работы затягивается не на недели, а на месяцы. В этом случае потери возрастают неизмеримо. Потери занятости могут быть оценены как произведение численности безработных и продолжительности поиска работы в данном году.

    Таблица 1

    Численность безработных (тыс. чел.) и людские  потери от безработицы, (тыс. человеко-месяцев)

годы 1993 1994 1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005
Численность безработ

ных

3877 4305 5702 6712 6732 8058 8876 9094 6999 6303 6153 5683 5775
Потери  от безработи

цы

16283,4 24538,5 37063,0 49668,8 54529,2 70104,6 78884,0 88211,8 63690,9 51684,6 52915,8 46871,2 49087,5
 

    Данные  таблицы 1 представляют более полную картину потерь труда, сокращения занятости в результате безработицы. Если считать численность потерянных работников из-за безработицы в 1992-1999 гг., то она за этот период уменьшилась в 2,3 раза, а с учетом продолжительности поиска работы - в 5,4 раза. В годы подъема экономики положение, конечно, улучшилось, но потери по-прежнему весьма велики. И причина этому - прежде всего низкие темпы снижения продолжительности времени поиска работы человеком. Фактически в новом столетии каких-либо принципиальных изменений не произошло, и хотя численность безработных уменьшилась весьма существенно, но ситуация по-прежнему тревожная из-за длительных сроков поиска работы безработными (3, с. 306).

    Развитие  занятости неразрывно связано с  демографической ситуацией в стране. Численность населения, начиная с 90-х годов прошлого столетия, систематически сокращается. За 1990-2004 гг. оно уменьшилось на 6,2 млн. человек. Эти изменения происходят весьма своеобразно. За рассматриваемый период численность населения в трудоспособном возрасте увеличилась на 5,9 млн. человек, детей и подростков уменьшилась на 11,4 млн. человек, а старше трудоспособного возраста возросла на 1,1 млн. чело.

    Динамика  экономически активного и экономически неактивное населения представлена в таблице 2.

    Таблица 2

Экономически  активное и экономически неактивное население, тыс. чел.

Показатели Годы
1992 2000 2001 2002 2003 2004 2005
Экономически  активное и экономически неактивное население, тыс. человек 106591 110217 110310 110411 110358 111717 111563
Экономически активное 74946 72175 71464 70968 71919 72835 72909
Экономически  неактивное  31645 38042 38846 39443 38439 38882 38654
Занятые 71068 63082 64465 64664 65766 67152 67134
Безработные 3877 9094 6999 6303 6153 5683 5775
Уровень занятости в % 66,7 57,2 58,4 58,6 59,6 60,1 60,2
Уровень безработицы в %
    5,2
12,6
    9,8
    8,9
    8,6
    7,8
7,9
Уровень экономической активности в % 70,3 65,5 64,8 64,3 65,2 65,2 65,4
Численность населения РФ на конец года 148,3 145,6 144,8 144,0 145,0 145,2
в т.ч. в трудоспособном возрасте 83,7 86,3 87,0 87,3 87,9 89,9
 

    Данные  таблицы 2 показывают, что движение численности отдельных групп населения определяется фазой промышленного цикла. За 1992-2000 гг. - период системного кризиса - численность экономически активного населения сокращалась незначительно. Это определялось тем, что численность занятых уменьшается, и весьма значительно, но численность безработных увеличивалась. В результате в тот период возрастает уровень безработицы и падает уровень занятости и экономической активности населения. В то же время существенно возрастает контингент экономически неактивного населения.

    В период оживления и подъема экономики  картина принципиально меняется. Существенно возрастает занятость  населения и сокращается безработица, в результате чего экономически активное население опять-таки изменяется очень  незначительно. Численность экономически неактивного населения практически стабилизируется (3, с. 310).

    В ближайшей перспективе в России будет происходить сокращение численности  населения в трудоспособном возрасте. По имеющимся оценкам, уже в 2006-2007 гг. рост численности населения в трудоспособном возрасте прекратится. В таблице 2 отражена стабилизация численности этой группы в последние годы. Дальнейшее развитие будет вести к дефициту предложения труда.

    Решение проблем пополнения численности  занятого населения предполагает обязательное повышение и его качественного состава, основу которого составляет уровень образования, прежде всего профессионального. Это представляется сегодня наиважнейшим (табл. 3).

    Таблица 3

Структура занятого населения по уровню образования

Годы Всего Высшее профессиональное Неполное высшее профессиональное Среднее профессиональное Начальное профессиональное Среднее (полное) общее Основное общее Начальное, не имеют  общего
1992 100 16,1 1,7 31,6 * 32,9 14,5 3,2
2000 100 20,8 2,3 33,8 9,0 24,2 8,1 1,8
2004 100 23,6 2,1 26,8 16,5 22,9 7,4 0,8
2005 100 24,9 2,0 26,1 17,6 22,6 6,2 0,5

Информация о работе Рынок труда и проблема занятости