Совершенствование деятельности Дворца культуры по организации досуга детей

     -использование   разнообразных  и  современных   форм,  методов  и  средств   вовлечения  детей  в  творческий  процесс

     -всестороннее  удовлетворение интересов и потребностей  современного ребёнка

     -совершенствование  финансирования, организационно управленческого,  материально-технического,  кадрового,   информационно-методического  обеспечения  учреждений,  носящих  характер  деятельности  детского  и  юношеского  досуга

      -пропагандирование  детского  досуга (реклама,  привлечение   школьников  яркими  объявлениями ),  носящих  активный  творческий  характер,  находящую  альтернативу  телевизору,  компьютеру,  сотовому  телефону,  который  с  недавних  пор  открывает  всё  больше  возможностей  и  перестает   носить  свою  основную  функцию 
 
 
 
 

Заключение.

     Автор курсовой работы ставил цель обосновать основные направления реализации социально-культурного  потенциала учреждений культуры в системе  организации досуга детей младшего школьного возраста.

     Цель  реализовывалась через  поставленные задачи: характеристика особенности  организации детского  досуга, раскрытия  сущность  деятельности  дворов культуры  как средства  организации детского  досуга, определение  ведущих  методов и форм организации детского  досуга  средствами  дворцов культуры, анализ опыта  организации детского  досуга  средствами  дворца культуры города  Череповца.

     В первой теоретической главе автор  пришел к выводу что существует потребность  в  становлении творческой личности, которая должна обладать гибким продуктивным мышлением, развитым активным воображением для решения сложнейших задач, которые выдвигает жизнь. Удовлетворение этой потребности представляется возможным через включение ребенка в социально-культурную деятельность.

Во второй практической главе автор провел исследование деятельности учреждения культуры по организации детского досуга и пришел к выводу о том, что  данный учреждения имеют необходимые  условия для эффективной организации  досуга детей, но используют их не в  полном обьеме. 

     Таким образом гипотеза исследования нашла  потверждение в положении о том, что реализация социально-культурного потенциала дворцов культуры в  организации  детского  досуга  будет  наиболее  полной,  при  условии:

      - выявления  и  систематизации  досуговых  интересов  детей

     создание  условий эффективного  досуга,  соответствующего    интересам  детей.

     Гипотеза  не нашла поттверждение в положении  о том, что что реализация социально-культурного потенциала дворцов культуры в  организации  детского  досуга  будет  наиболее  полной,  при  условии взаимодействия дворцов культуры  с различными  общественными  структурами  и  учреждениями  социально-культурной  сферы,  специализирующихся  на  организации детского  досуга, так как этого недостаточно для раскрытия возможностей учреждения культуры.