Культура молодежи

   Приведем  и другую шкалу ценностей, ориентированную  на выбор предпочитаемых человеческих качеств (см. табл. 2). Здесь также  очевидна традиционная иерархия ценностей, что отражает доминирование первых трех позиций.

   Следует отметить рост предпочтения добра и  терпения, умения дружить и жертвовать ради Друга; устойчивое понижение рейтинга индекса «физическая сила», упавшего вдвое за 6 лет, и повышение рейтинга позиции 

«интеллект, образование». Значимыми выглядят индексы «духовная сила, сила характера», «самостоятельность, независимость», «честь, достоинство». Отметим, что значимость параметров «красота» и «физическая сила» несколько снижается с возрастом, школьники отдают им предпочтение в два раза чаще чем студенты. При этом с возрастом вдвое возрастают значение параметров «интеллект» и в четыре раза – «напористость и энергичность. 

   Вторую  группу предпочтений составили позиции 13-16 таблицы 2. Нужно заметить, что  рейтинг позиции «свобода и раскрепощенность» резко упал при введении позиции «самостоятельность и независимость». Быстро возвращает свои позиции, постоянно возрастая, «утонченность, чувство прекрасного», снижается рейтинг оказавшегося модным принципа «умение жить красиво», еще в 1993г. занимавшего 7-е место.

                                                                                                                         Таблица 2 
 
 

   Отношение студентов к негативным, девиантным формам поведения

   Таблица 3

   Обратим внимание на отношение студентов к различным формам поведения, оцениваемым в обществе как негативные, девиантные, не одобряемые (см. табл. 3). Мы видим, что студенты города толерантны к тем формам поведения, которые распространены в студенческой среде и характеризуют сегодня лицо постсоветского общества вообще: пьянству, свободной сексуальной жизни, курению, азартным играм, проституции, мистицизму.

   Максимальное  неприятие вызывают те форму девиации, которые связаны с насилием, преследуются как уголовные преступления: воровство, «дедовщина», вымогательство, рэкет, наркомания. 

   Профессиональное  самоопределение студентов 

                                                                                                 Таблица 4

   Обратим внимание на мотивацию выбора студентами своей специальности, вуза (см. табл. 4). В пятерке приоритетных мотивов – интерес к профессии, возможность проявить свои способности, авторитет вуза, перспектива хорошей работы по окончании вуза и влияние семейной традиции, совет родителей.

   Важное  место в мотивации студентов  отводится надежде в перспективе  найти хорошую работу. Такой мотив, как «совет учителей, специалистов по профориентации» теряет свой вес.

   В число мотивов выбора вуза включен  и такой как «стремление продлить беззаботный период жизни». В тех  вузах, где интерес к профессии  и желание реализовать свои способности наиболее высоки, соответственно и меньше доля тех, кто настроен на беззаботный образ жизни. Снижение же интереса к профессии сопряжено с увеличением почти в два раза тех, кто настроен продлить трудовой период жизни, либо уклониться от службы в армии.

   Профессиональное самочувствие третьекурсников уже обращено и к перспективам. Как планируют респонденты свою жизнь после окончания вуза (см. табл. 5).

   В целом четвертая часть студентов  планирует работать в государственном  секторе; 42 % - в коммерческих структурах, по избранной специальности. Соотношение желающих работать в госструктурах и в коммерческих структурах составляет 1 : 2, по специальности и не по специальности 5 : 1.

   Около 16 % студентов планируют продолжить образование и заняться научно-исследовательской деятельностью.

   Нужно отметить, что от 18 до 20 % студентов  различных вузов уже сейчас не намериваются работать по специальности, 14 % студентов собираются посвятить  себя семье, дому. Особенно высок последний  показатель у женщин – 21 %. Хотели бы уехать за границу учиться и работать – 16 % студентов. 
 

                                                                                                                            Таблица 5

   Политические  ориентации студентов 

   Политика  не является приоритетной сферой интересов  и потребностей современных студентов. Важнейшей детерминантой отношения  молодежи к политике становится ухудшение  ее материального положения. Политическая заинтересованность современной молодежи имеет «избирательный» характер и появляется от случая к случаю.

   Основная  форма интереса молодежи к политике сегодня – информационная. В среднем  интерес к политической информации отметил каждый второй респондент и  это весьма весомо. Большинство молодых людей отдают предпочтение демократическим реформам. Даже в условиях, когда многие студенты непосредственно ощущают негативные последствия этих реформ, общедемократическая направленность их ориентации сохраняется. Хотя – и это нужно предвидеть – дальнейшая переоценка ценностей и снижение престижа в глазах студентов демократических партий и движений вполне возможны.

   Отношение к политике, когда реальностью  становится все большее неучастие  в ней, студенты все чаще соотносят  с готовностью и способностью властных структур любого уровня решать конкретные социальные проблемы. Вполне нормальной можно считать характерную для молодежного сознания переориентацию с ценностей глобального уровня на конкретные острые и переменные проблемы.

    Досуг студенческой молодежи

    Самые доступные социальные площадки для  конкретных дел молодежи – досуг, где можно проявить собственную  самостоятельность: умение принимать  решение и руководить, организовывать и организовываться.

    Досуг – это не только общение, но и  своего рода социальная игра, отсутствие навыков таких игр в юности приводит к тому, что человек и в зрелом возрасте считает себя свободным от обязательств.

   Для молодёжной культуры характерны преимущественно  развлекательно-реактивная направленность в проведении досуга, приоритет потребительских ориентаций. Исследования, проведенные в 1997г. в Беларуси, показали, что 26% опрошенных молодых людей предпочитают «ничегонеделание», а 32% - рассматривают стремление «оттянуться» как лучший вариант проведения свободного времени. Если мы к тому же примем во внимание, что 57% молодых людей Беларуси предпочитают основную часть свободного времени отводить просмотрам телепередач, то станет ясно, что одним из каналов распространения стандартов культуры студенчества является вестернизация, главным образом американизация, суженных культурных потребностей и интересов под влиянием видеотриллеров и героинь так называемых «мыльных опер».