Курс лекций по изучению Латинского языка

 

 

    Притяжательные  местоимения в мужском и среднем  роде также склоняются по 2 склонению.

    Вопросы

    1.Изучите  теоретический материал практического  занятия.

    2.Выучите  наизусть притяжательные местоимения.

    Задания

    1.Просклоняйте: noster agricŏla bonus; tuum verbum libĕrum.

    2.Проспрягайте: vetāre, sedēre.

    3.Определите  части речи и их формы и  замените единственное число  множественным и наоборот: ventos, vetas, poētae, bono, sumus, sedent, clamāmus, veniunt, agricŏlae.   

    Практическое  занятие  8

    Повелительное наклонение (Imperativus)  

    Теоретическая часть  

    Приказание  или команда выражаются в латинском  языке повелительным наклонением (imperativus). Императив существует, как и во всех других языках, во 2-ом лице единственного и множественного числа (читай! читайте!).

    1. Форма единственного числа у  глаголов 1, 2 и 4 спряжений представляет  собой чистую гласную основу (основу  инфекта).

    Например: sperare 1 – spera! – надейся! Salvere 2 – salve! – будь здоров! Dormire 4 – dormi! – спи!

    В глаголах III спряжения к согласной основе присоединяется – ĕ.

    Например: dividĕre 3 – divĭde! – разделяй! Capĕre 3 – capĕ! – бери!

    2. Формы императива 2-го лица множественного  числа образуются путем прибавления  к основе окончания – te (в III спр. - ite).

    Например: 1 спр. spera – te! надейтесь!

    2 спр.  salve – te! будьте здоровы!

    3 спр.  divid – ite! разделяйте!

    4 спр.  dormi – te! спите!

    3. Запрещение в латинском языке  с помощью императива образуется  при помощи глагола nollo,nolle – не хотеть, не желать (noli, nolite) и инфинитива глагола.

    Например: 1 спр: noli sperare! – не надейся!

    nolīte sperare!  - не надейтесь!

    2 спр:  noli docēre! – не учи!

    nolīte docēre! – не учите!

    3 спр: noli dividere! – не дели!

    nolīte dividere! – не делите!

    4 спр: noli dormire! – не спи!

    nolīte dormire! – не спите!

    Вопросы

    1.Изучите  теоретический материал практического  занятия.

    2.Выучите  наизусть юридические выражения  11-15 (см. приложение).

    Задания

    1.    Образуйте императив единственного и множественного числа в положительной и отрицательной формах от глаголов и переведите: vetāre, facĕre, sedēre, audīre.  

    Практическое  занятие 9

    Латинские предлоги. Accusativus duplex. Nominativus duplex  

    Теоретическая часть

    Большинство латинских предлогов употребляется  с Accusativus:

 

 

    Лишь  несколько предлогов сочетаются с Ablativus:

    Предлоги  in (в, на) и sub (под) употребляются с Acc. и Abl.  в зависимости от вопроса.  

    Вопрос  «куда» требует Acc., например:  in terram – на землю; sub terram – под землю.

    Вопрос  «где» требует Abl., например: in terra – на земле; sub terra – под землей.

    Предлоги  causa – по причине, ради и  gratia – благодаря,  употребляются с родительным падежом и ставятся после управляемых ими слов, например: gloriae causa – ради славы.

    Система предлогов

 

 

    Вопросы

    1.Изучите  теоретический материал практического  занятия.

    Задания

    1.«Ornamus» необходимо перевести как:

    вы  украшаете;

    они украшают;

    мы  украшаем.

    2.Латинские  глаголы характеризуются  следующими составляющими:

    Genus,modus,tempus;

    Genus,modus;

    Tempus.

    3.Переведите: «Primus inter pares»:

    первый  среди неравных;

    первый  среди равных;

    первый  друг.

    4.Переведите  «Nosce te ipsum»:

    познай  все;

    познай  всех;

    познай  самого себя.

    5.Глагол  «управлять» в  инфинитиве приобретает  форму:

    regare;

    regere;

    regire.  

    Практическое  занятие 10

    Imperfectum indicativi activi/passivi. Способы перевода глаголов прошедшего времени пассивного залога  

    Теоретическая часть  

    Imperfectum  – одно из прошедших времен латинского языка. Оно соответствует русскому прошедшему времени несовершенного вида и обозначает длительное, незаконченное действие или начало действия.

    Например: respondēbam – я отвечал или начал отвечать (но, нельзя перевести «ответил»); monstrābam – я показывал или стал показывать.

    Imperfectum indicativi activi / passivi образуется путем прибавления к основе инфекта глагола суффиксов -ba для 1,2 спряжений, -eba для 3,4 спряжений. Затем к этим суффиксам присоединяются личные окончания активного или пассивного залогов.   

      Необходимо обратить внимание, что окончание в 1S. активного залога  данного времени  будет  -m, пассивного залога –r.  

      Кроме того, не следует забывать, что образование в глаголах 3 спряжения идет от корня глагола.   

      В целом, формула образования данного времени выглядит следующим образом:  

 

 

    Образцы спряжения 

    Imperfectum indicative 

 

 

    Способы и правила перевода глаголов прошедшего времени пассивного залога те же, что и при переводе глаголов настоящего времени:

    1.при  помощи окончания -сь, -ся –  я назывался, письмо писалось, лекция слушалась;

    2.описательно,  при помощи неопределенно-личного  предложения: «меня называли»,  «письмо писали», «лекцию слушали». 

    Спряжение глагола esse в imperfectum 

 

 

    Вопросы 

    1.Изучите  теоретический материал практического занятия.

    2.Выучите  наизусть спряжение глагола esse в imperfectum.

    3.Выучите  наизусть выражения 16-20 (см. приложение).

    Задания 

    1.Определить основы инфекта и перфекта, поставить глагол в указанные формы и перевести. Необходимо учитывать, что глагол надо выписывать из словаря полностью, например scribo, psi, ptum 3 (писать). Для определения основы перфекта обратитесь к таблице «Основные формы глагола» (практическое занятие  5).