Химические элементы в организме человека, их воздействие на здоровье

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 23 Октября 2011 в 13:57, реферат

Краткое описание

Цель моей работы: рассказать о химических веществах, положенных в основу пищевых продуктов и их воздействие на организм человека.
Задачи:
1). Описать свойства химических элементов и их влияние на организм человека.
2). Выявить содержание химических элементов в различных пищевых продуктах.
3). Выявить оптимальное состояние химических элементов для организма человека в различные периоды жизни.
4). Обосновать роль воды в организме человека.
Объектом моих исследований стали химические элементы, их свойства и влияние на организм людей.

Содержание работы

Введение 3
Глава I. Минеральные вещества 4
1.1. Вода 4
1.2. Кальций 4
1.3. Фосфор. 5
1.4. Магний. 6
1.5. Калий. 6
1.6 Натрий 6
1.7. Хлор 7
1.8 Бром 7
1.9. Фтор 7
1.10 Йод 7
1.11 Железо 7
1.12 Медь 8
1.13 Микроэлементы 8
1.14 Потребность в минеральных веществах 9
Глава II. Белки 10
Глава III. Жиры 13
Глава IV. Углеводы 16
Заключение 20
Список использованной литературы 21
Приложение №1. 22

Содержимое работы - 1 файл

Химические элементы в организме человека.doc

— 230.50 Кб (Скачать файл)

Крахмал6Н10О5)nполисахарид, состоящий из множества звеньев, которые представляют собой остатки молекул а-глюкозы (см. также § 10, раздел 7). В наш организм он поступает с картофелем (массовая доля крахмала до 20%), зерновыми (пшеница и кукуруза содержат до 70%, а рис — до 80% крахмала).

Крахмал — основной углевод пищи.

Одной из причин применения крахмала в кулинарии  является способность его молекул образовывать водородные связи с молекулами воды. Когда суспензию крахмала в воде нагревают, молекулы воды проникают между молекулами крахмала, при этом разрушаются водородные связи между молекулами крахмала и образуются новые водородные связи молекул воды с огромным количеством гидроксогрупп — ОН молекул крахмала. В результате крахмал сильно набухает, резко повышается его вязкость. На этом свойстве основано приготовление различных подливок и соусов.

Подобно жирам, крахмал в организме подвергается гидролизу. Этот процесс начинается уже при пережевывании пищи во рту под действием фермента, содержащегося в слюне. Если подольше пожевать хлеб (продукт, содержащий крахмал), то можно ощутить сладкий вкус. Гидролиз крахмала продолжается в желудке и кишечнике. Конечный продукт этого процесса — глюкоза. Избыток ее откладывается в печени в виде высокомолекулярного углевода — гликогена. А если этот «банк» переполнен, то в виде жировых клеток.          

Гликоген («животный крахмал») по строению похож на крахмал, но отличается от него большей разветвленностью молекул. Запасенный организмом, он используется между приемами пищи, особенно при больших физических нагрузках (в частности, у спортсменов). Он гидролизуется до глюкозы по мере расходования ее в клетках организма. При этом

часто появляется жажда, так как вода теряется не только в виде пота, но и из-за ее расходования на гидролиз гликогена. В такой ситуации предпочтительнее всех напитков будет виноградный сок: он и жажду утолит, и восполнит расход глюкозы.

Целлюлоза6Н10О5)nрастительный полисахарид, состоящий из множества звеньев, которые представляют собой остатки молекул b -глюкозы (см. также § 10, раздел 7).

Гигантские  молекулы целлюлозы линейны, в отличие  от крахмала, имеющего в основном молекулы разветвленного строения.

Целлюлозу еще называют клетчаткой, так как  это основной строительный материал для оболочек клеток (от лат. се1-lиla — клетка). Примером чистой целлюлозы может служить промокательная бумага и вата, полученная из хлопка.

Клетчатка поступает к нам в организм с растительной пищей. Она проходит желудок практически не изменяясь. Только травоядные животные и такие насекомые, как термиты, способны активно усваивать этот полимер, потому что в их желудках обитают бактерии-симбионты, вырабатывающие особый фермент, который расщепляет целлюлозу до глюкозы. Из организма человека клетчатка практически полностью выводится непереваренной, но при этом она способствует повышению выделения пищеварительных соков на всем своем пути, нормализуя работу кишечника.

 

Заключение

    В ходе  работы над рефератом я  постаралась раскрыть роль химических элементов в организме человека, а также выявить оптимальное соотношение химических элементов для организма человека в разные периоды жизни. Наибольшим интересом для меня стало содержание химических элементов (соединений) и продуктов питания в суточном рационе, а неизвестные ранее мне функции некоторых химических элементов стали своеобразным «открытием».

    Важен совершенно новый подход к процессу питания, когда человек не взваливает всю ответственность на пищевые  продукты, а сам берётся за своё здоровье. Существует поговорка: «Если  хочешь узнать. Из чего ты состоишь, посмотри на свою пищу». Чтобы выбрать нужные продукты для питания, человек должен знать их состав и потребность организма в соответствие с возрастом, с видом деятельности и т. д. Обучение здоровому образу жизни, в том числе и здоровому питанию должно начинаться с детских лет.

    Человек должен понимать, что сытная и вкусная  пища может содержать в себе энергическую ценность, но микроэлементы, роль которых  очень велика, в ней не содержится. Значит, нужно знать про значение этих микро веществ для нашего здоровья про их содержание в различных продуктах растительного и животного происхождения.

    Люди  занимаются составом здоровой пищи заслуживают  глубокое уважения. Содержание реферата позволило глубже, разносторонние и конкретнее раскрыть органическую связь химии с питанием людей.

 

Список использованной литературы

  1. Ермакова  В. И. Кулинария. М: Просвещение 1993 год.
  2. Популярная медицинская энциклопедия. Главный редактор академик Петровский Б. В. М: Советская энциклопедия 1979 год.
  3. Потапов В. М. , Чертков И. Н. Строение и свойства органических веществ. М: Просвещение 1984 год.
  4. Скурихин И. М. , Шатерников В. А. Как правильно питаться. М: Агропромиздат 1986 год.

 

Приложение  №1.

Основные  пищевые вещества Суточная потребность  взрослого человека (18 – 29 лет)
Белки 85 гр.
Жиры 102 гр.
Усвояемые углеводы 382 гр.
В том  числе моно-и дисахариды 50 – 100 гр.
Минеральные вещества
Кальций 800 мг.
Фосфор 1200 мг.
Магний 400 мг.
Железо 14 мг.
Витамины
В1 (ткамин) 1,7 мг.
В2 (рибофлавин) 2,0 мг.
Рр (ниацин) 19 мг.
В6 2,0 мг.
В12 (кабаламин) 3 мкг.
В9 (фолацин) 200 мкг.
С (аскорбиновая кислота) 70 мг.
А 1000 мкг.
Е (токоферол) 10 мг.
Д 2,5 мкг.
Энергетическая  ценность 2775 ккал.

Приложение  №2.

 Примерное  содержание минеральных веществ

в основных продуктах питания.

Элементы Рыба Мясо Хлебные

изделия

Карто-

фель

Овощи Фрукты

и

ягоды

Молоко Содержа-

ние суточной

диеты

Мг\100 г   Мг
Ca 40 10 30 10 35 29 120 1380
Р 250 180 200 60 40 20 90 2335
Mg 30 25 80 23 20 15 13 540
Na 80 70 15 30 20 25 50 4000-6000
K 300 350 200 570 200 250 150 5460
Cl 160 60 25 60 40 2 110 7000-10000
S 200 220 70 30 20 6 30 1140
Мкг\100 г.   Мг
Fe 1000 3000 4000 900 700 600 70 27000
Zn 1000 2500 1500 360 400 150 400 16200
J 70 10 15 10 10 5 4 210
F 700 40 40 17 20 10 18 860

 

Приложение  №3

Суточная  потребность детей и подростков

минеральных веществ, мг. 

Возраст Ca P Mg Fe
От 1 до 3 лет 800 800 150 10
От 4 до 6 лет 1200 1450 30 15
От 7 до 10 лет 1100 1650 250 18
От 11 до 13 лет (мальчики) 1200 1800 350 18
От 11 до 13 лет (девочки) 1100 1650 300 18
От 14 до 17 лет (юноши) 1200 1800 300 18
От 14 до 17 лет (девушки) 1100 1650 300 18

 

Приложение  №4

Оптимальное содержание незаменимых

аминокислот в 1 грамме пищевого белка

    Для взрослого мужчины считается оптимальным содержание в 1 грамме пищевого белка следующего количества незаменимых аминокислот (в мг) изолейцина – 40, лейцина – 70, лизина – 55, метионина в сумме с цистином (метионин может в организме заменить цистин) – 35, фенилаланина в сумме с тирозином (фенилаланин также может заменить тирозин) – 60, тритофана – 10, треонина – 40, валина – 50.

Информация о работе Химические элементы в организме человека, их воздействие на здоровье