Профессия бухгалтер в современном обществе и ее будущее

     Специалист-бухгалтер должен уметь использовать экономико-математические методы, модели и современные технические средства управления; проводить научные исследования по профилю специальности; обрабатывать и анализировать полученные результаты; владеть рациональными приемами поиска и использования экономической информации. Глубокое познание профессиональных дисциплин в сочетании с практическими навыками обеспечивает высокую квалификацию бухгалтера. Следует отметить, что опытный бухгалтер всегда сможет успешно работать в должности экономиста, аналитика, банкира и финансиста.

     Мощное  развитие экономики России вызвало  огромный спрос на бухгалтеров, а  спрос рождает предложение. Вся  страна, и прежде всего столицы, покрылась  сетью курсов, которые в ударном  порядке подготовили целую армию счетных работников разной квалификации.

     В условиях перехода к рыночным отношениям бухгалтеры специализируются по четырем  направлениям.

1. Управленческий  и финансовый учет. Бухгалтер  работает по найму на предприятиях  различных форм собственности, в банках, в финансовых органах и в организациях внешнеэкономической деятельности. Благодаря широкому, всестороннему и глубокому взгляду на все стороны деятельности он оказывает значительное влияние на финансовые результаты, предотвращает отрицательные явления хозяйственной деятельности предприятий и организаций, выявляет внутрихозяйственные резервы и обеспечивает их финансовую устойчивость⁵.

     Бухгалтер по управленческому и финансовому  учету обязан постоянно обновлять  свои профессиональные знания в области бухгалтерского учета и аудита, анализа, налогообложения, финансово-банковской деятельности и гражданского права, российских и международных норм и стандартов бухгалтерского учета. Он может подтверждать свою профессиональную компетентность и подготовку путем прохождения аттестации на получение квалификации профессионального бухгалтера по управленческому и финансовому учету.

     Международный опыт, традиции отечественного учета  и сложившиеся экономические  условия в России требуют принятия Кодекса профессиональной этики бухгалтеров. Такими кодексами давно уже пользуются ведущие профессиональные учетные объединения США, Великобритании, Австралии и других стран. В частности, в кодексе профессиональной этики Американского института присяжных бухгалтеров закреплены следующие моральные нормы:

• объективность и независимость членов организации при выполнении служебных обязанностей;
• запрещение покровительства, использующего принуждение,
• превышение полномочий и недобросовестную рекламу;
• разрешение консультаций, предполагающих личные умения;
• запрещение участвовать в комиссионной продаже, кроме отдельных видов деятельности (например, компьютерные услуги и услуги, связанные с обработкой данных);
• категорическое запрещение совместительства и вымогательства.   Они  рассматриваются  как  грубое   нарушение профессиональной этики;
• обязательная  ориентация  бухгалтера  на общечеловеческие моральные правила и нравственные нормы в своих поступках и решениях, на жизнь и работу по совести, воспитание в себе таких качеств, как объективность, независимость, компетентность и честность.

   Бухгалтер обязан объективно рассматривать все  возникающие ситуации и реальные факты по вопросам, входящим в его компетенцию. Он не должен допускать, чтобы личная предвзятость, предрассудки либо давление со стороны отражались на результатах его деятельности.

   Независимость предполагает способность бухгалтера действовать честно и объективно: отражать действительное положение дел предприятий независимо от каких-либо условий; вести бухгалтерский учет и формировать финансовые результаты, опираясь только на законодательство Российской Федерации о бухгалтерском учете.

   Компетентность и честность в работе — основа успеха в профессиональной деятельности бухгалтера. Если бухгалтер чувствует, что некомпетентен в тех или иных вопросах, то он обязан честно сказать об этом руководству предприятия и пригласить для оказания помощи в работе более компетентного специалиста. Дело чести каждого бухгалтера внимательно и серьезно относиться к своим обязанностям, соблюдать утвержденные бухгалтерские стандарты, поддерживать высокий уровень своих знаний, постоянно совершенствовать профессиональное мастерство.

   2.  Независимая бухгалтерская деятельность. Бухгалтер не работает на каком-либо предприятии или в учреждении, а предоставляет им свои профессиональные услуги платно. К этой категории в основном относятся бухгалтеры-аудиторы. Они оказывают платные услуги по проведению аудиторских проверок, налогообложению, консультируют по управленческому и финансовому учету и т.д. Престиж аудитора очень высок, однако, чтобы заняться аудиторской деятельностью, необходимо получить аттестат или лицензию (индивидуальную) путем сдачи письменных и устных экзаменов и иметь опыт практической работы.

   В России за последние годы зарегистрировано более 4 тысяч аудиторских фирм, из них в Москве — более 1000, в Санкт-Петербурге — свыше 200, около 25 тыс. человек получили аттестаты и лицензии аудитора. Первый в России кодекс профессиональной этики аудиторов утвержден Аудиторской палатой России 4 декабря 1996 г.

   3.  Бюджетный учет. Бухгалтер по  найму работает в правительственных учреждениях всех уровней, общественных и добровольных организациях, высших и средних учебных заведениях, больницах, школах и других бюджетных организациях. Он в основном занимается ведением бухгалтерского учета и составлением отчетности, контролирует законность и эффективность использования бюджетных и общественных средств.

   4.   Педагогическая деятельность. Подготовка бухгалтеров — творческая и почетная деятельность, которая может идти по трем направлениям.

   Первое  — в школах и на краткосрочных  курсах. Здесь работают преподаватели, окончившие высшее учебное заведение по специальности, а также специалисты с опытом работы и средним специальным образованием.

   Второе  — в колледжах и техникумах. Здесь могут работать преподаватели, окончившие университеты и институты  по специальности, профессиональные бухгалтеры и аудиторы, а также преподаватели с ученой степенью кандидата наук.

Третье  — в университетах и в институтах. Здесь, как правило, преподают люди, имеющие ученую степень кандидата или доктора по специальности.

Таким образом, бухгалтерская специальность  стала творческой, интересной и престижной. 

2.2.Компетенции и квалификация бухгалтеров 

     Бухгалтер - профессия, которая требуется всегда. Пока существует государство, а с  ним налоговая система и финансовая отчетность, останется спрос на профессию  бухгалтера. В течение последних 5 - 7 лет спрос на бухгалтерских работников достаточно устойчив⁶. Меняется его характер, объем, требования к специалистам, но спрос остается, что закономерно.Апогей спроса на бухгалтеров пришелся на девяностые годы, когда стали образовываться кооперативы, началась приватизация, появились различные виды собственности и изменилась система налогообложения. Новоявленным фирмам потребовались специалисты для ведения бухгалтерского учета, ориентированные на рыночную экономику, которых тогда не было, работающие бухгалтеры и новоиспеченные кадры, в связи с изменившейся ситуацией, оказались почти в равном положении - и тем, и другим приходилось учиться. Как известно, научить проще, чем переучить, поэтому новые фирмы предпочитали новых бухгалтеров. Ими становились или сами учредители, или их родственники, в основном - жены. Одновременно сокращали свое производство промышленные предприятия, освобожденные инженеры, как правило, женщины, вынужденные переквалифицироваться, выбирали популярную профессию - бухгалтера, шли на курсы или самостоятельно осваивали эту профессию. Тогда на многих новых и небольших предприятиях требования к бухгалтеру сводились к минимуму - приход, расход, зарплата, налоги. Сегодня многое изменилось, и о том, чтобы найти высокооплачиваемую работу в солидной компании, имея профессиональную подготовку в виде краткосрочных курсов, не может быть и речи. 
         Система обучения бухгалтерскому учету и аудиту строится по традиционной схеме. Существуют краткосрочные курсы, дающие минимум знаний. Для тех, кто хочет изучить предмет подробнее, есть среднее специальное образование - колледжи, училища. Наконец, для самых основательных есть высшее образование. За ним следует аспирантура, магистратура, короткие курсы повышения квалификации. 
           Платные краткосрочные курсы, как правило, предлагают программы длительностью 1,5-2 месяца. Так, на программах общего бухучета "С нуля - до баланса", "Бухучет для В годы перестройки многие люди освоили ремесло бухгалтера на краткосрочных курсах. начинающих" осваиваются основы бухгалтерской профессии, что по окончании дает возможность вести небольшой участок бухгалтерского учета на предприятии под руководством старшего бухгалтера или экономиста. Для тех, кто хочет освоить современные формы ведения учета, интерес представляют специализированные краткосрочные программы вроде "Бухучет на ПК", "1С Бухгалтерия 7.7". Программы "Налогообложение", "Бухучет валютных операций", "Международный бухучет (GAAP, IAS)" дают знания в определенных областях.

       Качественную подготовку осуществляют  курсы, работающие на базе МГУ Московского института бухгалтерского учета и аудита, МИПК МГТУ им Баумана, Института бизнеса, информатики и телекоммуникаций. Центра профессионального обучения компании "Андерсен". Стоимость занятий по Москве - от 1 тыс. руб. и выше в зависимости от содержания программы.

     Средние специальные учебные заведения - колледжи, техникумы, профессиональные лицеи - готовят бухгалтеров/аудиторов  среднего звена для работы на любых  предприятиях.

     Длительность  обучения в среднем составляет три  года на базе 9 класса средней школы и два года на базе полной средней школы. Вступительные экзамены на бюджетные места, как правило, соответствуют Госстандарту: русский язык (диктант), математика (письменно или устно). Многие техникумы работают по совместным программам с вузами, которые нередко предоставляют льготы при поступлении особо отличившимся выпускникам техникума-партнера.

     Следующая ступень - высшее образование. Бухучет  как специальность преподают  практически во всех финансово-экономических  вузах России "от Москвы до самых до окраин": как в престижных московских (Российская экономическая академия им. Г.В. Плеханова, Финансовая академия при Правительстве РФ, экономический факультет СПбГУ, Государственный университет управления, Институт бухучета и аудита), так и в региональных (Казанский финансовый институт, Кубанский государственный университет в Краснодаре, Горно-Алтайский государственный университет, Владивостокский госуниверситет экономики и сервиса (ВГУЭС), Дальневосточный государственный университет). В некоторых отраслевых вузах (Текстильном университете им. А.Н. Косыгина, Университете леса, Университете путей сообщения (бывший МИИТ), Университете пищевых производств) эта специальность изучается с акцентом на отраслевую специфику.

     Фундаментом образования будущего профессионального бухгалтера становятся общие гуманитарные, социально-экономические, естественнонаучные дисциплины, математика, информатика; общие экономические дисциплины - мировая экономика, менеджмент; специальные дисциплины - бухгалтерский учет, экономический анализ хозяйственной деятельности, аудит, международный бухучет и непосредственно специализация. Например, в Институте международного бизнеса и экономики ВГУЭС обучение идет в рамках двух специализаций: "Бухучет в коммерческих организациях", "Бухучет в банках и других кредитно-финансовых учреждениях". Большое внимание уделяется информационным технологиям, используются компьютерные программы. 
           Для уже работающих бухгалтеров, которые хотят расти в профессиональном плане, можно порекомендовать курсы повышения квалификации на базе ведущих вузов. По свидетельству профессора Финансовой академии Виктора Гетьмана , специалисту данного профиля, если он хочет соответствовать современному уровню, рекомендуется раз в три года пройти 120-часовой курс переподготовки⁷.

     За  бухгалтерией, языком бизнеса, большое  будущее. Как в далеком XV веке Пачоли помог поднять ее на новый качественный уровень, так и сегодня она  уже не ассоциируется с черными  нарукавниками Александра Ивановича  Корейко и пухлыми амбарными книгами.        Теперь инструмент бухгалтера - не счеты и даже не калькулятор, а компьютер. Сам бухгалтер - не мелкая сошка, которая ничего не решает, а второй человек в компании. Так что, перефразируя, можно сказать, перспектива есть, было бы желание и способности.

Учебно-методическое объединение вузов России (УМО) по образованию в области финансов, учета и мировой экономики  и Финансовая академия при Правительстве  РФ провели международную научно-методическую конференцию по проблемам подготовки экономистов. Основной темой этой конференции были проблемы многоуровневой подготовки экономистов России.

         В работе конференции приняли  участие 790 преподавателей, в основном  заведующие специальными кафедрами, деканы, проректоры из 610 вузов России и представители вузов более чем двух десятков стран дальнего и ближнего зарубежья.

     Участники конференции подвели промежуточные итоги работы по повышению качества подготовки студентов в вузах, специализирующихся по бухгалтерскому учету, анализу и аудиту. На заседаниях секции были отмечены некоторые существенные проекты, реализованные  в этой сфере⁸.

     В частности, в системе рейтинговой  оценки знании студентов установили, что итоговая оценка знаний по учебной  дисциплине не может базироваться только на результатах последнего экзамена (зачета). Она должна учитывать активность и текущую успеваемость студентов в течение семестра по данному предмету.

     Усилена практическая подготовка студентов  в период их обучения в вузе. С  этой целью увеличено на одну треть время, выделяемое на производственную практику студентов.

     По  итогам работы было принято решение  предложить Минобразованию РФ следующую  систему подготовки специалистов:

• техникумы, колледжи, лицеи и подобные средние специальные учебные заведения готовят бакалавров-техников;
• вузы, университеты, академии осуществляют подготовку: бакалавров по специальности "Бухгалтерский учет, анализ и аудит" со сроком обучения 4 года; магистров-специалистов по "Бухгалтерскому учету, анализу и аудиту" со сроком обучения 5 лет;
• магистров-профессионалов со сроком обучения 6—7 лет (в зависимости от базового, ранее полученного высшего образования).