Проект технологической линии удаления навоза из свинарника-откормочника на 500 голов

Вместе с тем  немалое значение для развития русской  юриспруденции в данный период имела  и работа, направленная на систематизацию российского законодательства. Как  и в прежние века этим занималась Комиссия по составлению законов. Деятельность Комиссии выводилась из сферы практической юриспруденции в область юриспруденции  теоретической Томсинов В.А. Развитие русской юриспруденции в первой трети XIX века.// Законодательство. Статья восьмая. 2007 г. № 8. С. 90.. С одной стороны такую систематизацию законодательства применяли и в XVII веке, и вроде бы ничего нового в данную область юриспруденции не привнесли, а с другой стороны изменения были, и довольно значительные, во-первых, методом систематизации законодательства ранее был сугубо практическим, а теперь с методом опирающимся на теорию права; во-вторых Комиссия составления законов, создала общую книгу законов, которая была подразделена на шесть частей, и в ней намечались уже контуры одного из самых грандиозных произведений русской и мировой правовой культуры - "Свода законов Российской империи"; в-третьих, Комиссию составления законов, подразделили на три экспедиции, первая занималась разработкой и начертанием разделов книги законов. Вторая экспедиция занималась:

1. упорядочением  "всех частных законов провинций",

2. приведение их  в соответствии с основаниями  права,

3. составление  частных уставов. Третья экспедиция  была предназначена "поверять  все переводы, соблюдать единообразие, чистоту и ясность слога, исправлять  погрешности"; в-четвертых, состав комиссии формировался из трех частей:

1. сословия юрисконсультов,

2. правления комиссии,

3. совет комиссии.

За время своего существования Комиссия по составлению  законов разработала такие важные для эпохи и юридической науки  проекты законов как "Гражданское  уложение Российской империи 1809 г", "Полное собрание законов Российской империи", и, конечно же "Свод законов  Российской империи". См. Приложение 6. Томсинов В.А. Развитие русской юриспруденции в первой трети XIX века.// Законодательство. 2007 г. № 10-12. 2008 г. № 14. В связи с этим надо полагать 30-е годы XIX века стали переломным периодом в развитии русской юриспруденции. С выходом в свет "Полного собрания" и "Свода законов" Российской империи в распоряжении правоведов оказался огромный массив систематизированного и легкодоступного материала для изучения русского права. Уже вследствие одного этого обстоятельства характер русской научной юриспруденции не мог остаться прежним: из науки абстрактно - теоретической, она должна была превратиться в науку ориентированную на познание действовавшего российского законодательства, - в теоретическое правоведение соединенное с практикой. Идея единства теории и практики в изучении юриспруденции, стала выражением реального состояния русской юриспруденции. Томсинов В.А. Развитие русской юриспруденции во второй трети XIX века.// Законодательство. Статья первая. 2008 г. № 8. С. 89.

Так же помимо всех вышеперечисленных изменений, так  же необходимо отметить, что на юридических  факультетах университетов прекратили преподавать естественное право  в качестве самостоятельного учебного предмета. Вытеснение естественно-правовых доктрин из университетской программы  обучения юридическим наукам и придание большего значения историческому методу изучения свидетельствовали не только о стремлении самодержавной власти предотвратить распространение  в российских университетах революционных  идей, но и о новом понимании  русскими правоведами сущности юридического образования и юриспруденции, сформировавшемся под влиянием систематизации российского законодательства. Томсинов В.А. Развитие русской юриспруденции во второй трети XIX века.// Законодательство. Статья третья. 2008 г. № 12. С. 86.

Помимо существовавших в Российской империи в XIX веке университетов  и училищ правоведения были созданы  лицеи. Это были заведения особого  типа, которые были призваны давать юридическое образование специализированного  характера, т.е. для обучения бюрократического аппарата. Программа обучения данных учебных заведений была ограниченной: учащиеся получали правовые знания лишь в объеме, необходимом для работы в государственном аппарате. Лицеи  относились к категории высших учебных  заведений, и срок обучения в них  составлял три года. Расположение лицеев: в Санкт - Петербурге, Ярославле, Одессе и в Нежине, свидетельствует о том, что чиновники были юридически образованы и подкованы в своей сфере деятельности по всей территории государства.

Так же для судебных работников были созданы специализированные школы и Юридические классы. На учебу в них принимались молодые  люди, прошедшие полный курс обучения в гимназии. Программа обучения в  Юридических классах была два  года, но все же для занятия высших судебных должностей требовалось университетское юридическое образование.

Итак, из вышеизложенного  можно вывести основные черты  юриспруденции XIX века:

Получение специализированного  юридического образования. Появление  университетской юриспруденции;

XIX век, безусловно, является веком не просто юриспруденции,  а юридической науки;

Вытеснение естественно-правовых доктрин;

Слияние теоретической  юриспруденции с практической;

Систематизация  российского законодательства;

Влияние западноевропейской юриспруденции на формирование юридической  науки в России.

Состояние юридической  науки в России в период XX начала XXI веков:

Конец XIX начало XX ознаменовались обновлением правовых концепций. Главное направление  теоретической юриспруденции эпохи  свободной конкуренции, сводящей право  к воле суверена, являлся социологический  позитивизм. Этим самым, юриспруденция  как наука, делает шаг назад, так  как от правовой догмы, от законов, уходит к повседневной жизни. Конечно, требуется, чтобы право вытекало из жизни, но не на столько, чтобы смешивать юриспруденцию  со всеми науками какими только возможно. Трудно даже найти науку, которую  в это время не смешали бы с  юриспруденцией: психология, биология, этика, теология и т.д. Складывается такое ощущение, что понимание  юриспруденции как науки, для  сторонников данного направления, было расплывчато, или вовсе не понятно. Сторонники всего этого направления, отрицали связь между правом и  государством, а закон, представлял собой лишь незначительную часть права. Но, безусловно, как и у всякого направления есть здесь и положительные стороны: "социологическая школа" расширила горизонты юриспруденции, содействовала разработке таких важных для юриспруденции, как теоретической, так и практической проблем, как правосознание, правотворчество, реализация права.

Так же в конце XIX начале XX века начала складываться базовая  наука для всей юридической науки, теория государства и права. Ранее  такой специальной науки, которая  бы включала в себя совокупность знаний о государственно-правовых институтах, не было. Формирование теоретического знания шло в двух основных направлениях:

1. Общие вопросы  понимания государства и права,  изучавшиеся сквозь призму философских,  политических, этических и иных  неюридических учений, со временем  стали предметом специальной  общей юридической науки - теории  права и государства.2. К формированию  теоретического знания привело  становление отраслевых юридических  дисциплин, которое шло совместно  с развитием общества, законодательства, юридической практики. Немаловажное  значение имеют методологические  основания теоретических юридических  исследований. Понимание эволюции  методологии отечественной юридической  науки необходимо для качественного  усвоения современных теоретических  знаний. Теория права и государства.  Под ред. В.В. Лазарева. Учеб. пособ. М., 2001 г. С. 16.

В дореволюционной  России правовые явления исследовались  с использованием самых разных подходов: и собственно формально-юридического, и философского, и нравственного, и социологического, и психологического. Некоторое время такое положение сохранялось и после революции 1917 года. Однако затем, начиная с 20-х годов и далее, за несколько десятилетий своего развития советская правовая наука стремилась создать единый методологический подход к изучению юридических явлений. Сам этот факт дал определенные познавательные результаты (как позитивные, так и негативные). Поэтому юридическая наука применяла общие принципы социального познания, выработанные на основе исторического материализма.

Создание советской  юридической науки проходило  в сложной внутренней и внешней  обстановки. В революционный период развития науки возникает немало спорных, дискуссионных вопросов буквально по каждой теоретической проблеме, что сопровождается значительным усложнением теоретической и практической юриспруденции. Революция в России победила под руководством Российской социал - демократической партии (большевиков), которая стала правящей партией в стране. Она определяла стратегические направления развития юриспруденции в стране.

Что касается старого  законодательства, то этот вопрос в  законодательном порядке решался  лишь в отношении судебного органа. Оформление нового права происходило  путем издания отдельных нормативных  актов. Государственное строительство  и развитие права в эти годы в значительной степени определялись Конституцией СССР 1936 года. В стране произошли серьезные изменения.

Важнейшая тенденция  в развитии юриспруденции этого  периода - возрастание роли и усиление самостоятельности республиканского законодательства, отход от принципа соответствия законодательства союзных  и автономных республик федеральному. Начинается война законов.

Другая тенденция - обновление законодательства, связанное  на первом этапе - до 1989 г с необходимостью регулирования процессов либерализации  и демократизации социалистического  общества, государства и экономики, а в последующем - с созданием  правовой базы.

В период последнего десятилетия XX века, в России продолжается процесс формирования современной  правовой системы, который был начат  в предшествующий период еще в  рамках СССР. Процесс имел две ярко выраженные тенденции. С одной стороны, идет создание базы правового регулирования  новых отношений, возникших в  связи с существенными изменениями  общественных отношений, экономического и политического строя. Здесь  мы видим и появление совершенно нового законодательства, которого раньше не было, и новый подход в правовом регулировании уже известных  отношений. Юридические науки четко  разграничивают на блоки: первый блок составляют теоретико-исторические науки, такие как: теория государства и  права, история государства и  права России, история политических и правовых учений, история государства  и права зарубежных стран. Второй блок составляют отраслевые юридические  науки, например такие как: земельное  право, конституционное право и т.д. Третий блок составляют прикладные юридические науки. Четвертый блок, это блок международного права: частного и публичного. С другой стороны начинается третья за период XX века кодификация Российского законодательства, основанная на происходящих изменениях.

В конце XX столетия юридическая наука переживает жесточайший  и вполне закономерный кризис. Бум  юридического образования, его популярность только увеличивают растущую пропасть между потребностью человека и человечества, больших и малых социальных групп  в совершенной системе организации  общественных взаимодействий. Можно  сделать вывод, что в конце  второго тысячелетия XX, начале XXI века ни одна страна так называемого цивилизованного  мира, и все они вместе не обладают научной организацией власти.

Зарубежные связи  российской юридической науки, выстраивавшиеся  еще во времена Советского Союза, практически прекратили свое существование. Налаживание новых отношений  и связей - это сложный и кропотливый  процесс. Хотя здесь и встает вопрос: а нужны ли нам вообще эти отношения? С точной уверенностью можно сказать, что нужны. Ведь наука, а тем более, такая как юриспруденция, не может быть "нашей" или "вашей". Юридическая наука должна развиваться во взаимодействии всеми странами, на мировом уровне.

Система высшего  юридического образования зачастую остается едва ли не реальным единственным подспорьем юридической науки. Однако и здесь существуют свои проблемы: в обилии выпускаемые сегодня учебные материалы в основном рассчитаны на студенческую аудиторию и мало что дают в плане фундаментальных исследований, т.е. исследовании юриспруденции как науки.

Оценивая современное  состояние юридической науки  в Российской Федерации, представляется важным обратиться к природе и  сущности юриспруденции, которая обуславливает  ее большую роль в жизни общества. Подобный подход позволяет выявить  факторы, влияющие на статус науки, а  так же определить способы ее влияния  на правотворчество. Имеются определенные доказательства влияния науки, как  на правотворчество, так и на правоприменение. Так, например, при каждом правотворческом органе создано по десятку научно-консультативных органов. Для выявления роли юридической науки профессором Бошно С.В. было проведено социологическое исследование в форме опроса судей. На вопрос "Есть ли такие труды юристов, которые являются для нас абсолютно верными?" 53,8% ответили отрицательно, они считают, что таких трудов нет.41,7% ответили положительно: они говорят, что есть такие и называют конкретных авторов произведения, а 32,6 говорят должны быть, но затрудняются точно их назвать. Сторонников и противников "книжного права" почти поровну. Третья часть опрошенных готовы считаться и руководствоваться в своей работе с научными работами. Но здесь встает вопрос как учебные материалы можно применять на практике, ведь ни учебники, ни комментарии к кодексам и законам не являются источниками права.

В настоящее время  идет интенсивный процесс коррекции  федерального законодательства: принимается значительное количество новых законов, вносятся изменения и дополнения в уже существующие.

Серьезно пострадало качество научных исследований. В  первую очередь это сказалось  на конституционно - правовой науке. Нынешнее состояние отечественной юридической  науки следует охарактеризовать как глубочайший кризис, имеющий  материальную, психологическую и  функциональную составляющие. Основными  болевыми точками российской юридической  науки стали хроническое недофинансирование, неэффективное использование средств, отток специалистов, отсутствие системного подхода к реформированию науки.

К сожалению, процессы, происходящие в юридической науке, не стали пока поводом для серьезных  раздумий на высшем государственном  уровне. Хотя предпринимаются предпосылки  к реформированию юридического образования, для выведения его на новый  качественный уровень. Состояние информационного  обеспечения российской юридической  науки так же оставляет желать лучшего. Среди издаваемой юридической  литературы, в основном преобладают  обзорные труды. Безусловно как и  во все времена, в начале XXI века, на развитие юриспруденции, как юридической  науки, огромное влияние оказывает  политическая ситуация в стране. Власть, на наш взгляд, в нашем государстве  доминирует над правом, и всегда доминировала. Не смотря на то, нас уверяют, что Российская Федерация является демократическим государством. Но ведь в "демократическом обществе" правовые процедуры складываются в  единую систему, которую власть не в  состоянии произвольно нарушить, а у нас же происходит все наоборот. Таким образом, видимая сторона правовой науки - это теории, положения, выводы и прочее, а скрытая сторона - это совокупность политических интересов и моральных ценностей, которые могут объяснить, почему правовые теории по своей сущности такие, а не другие.