Санаторно-курортные, спортивно-оздоровительные и туриско-экскурсионные центры как центр рационального досуга

Министерство  по культуре и кинематографии РТ

Казанский Государственный Университет Культуры и Искусств 
 
 
 

 «Санаторно-курортные, спортивно-оздоровительные и туриско-

экскурсионные центры как центр рационального досуга». 
 

Курсовая  работа 
 
 
 
 

Студентка 2 курса факультета ЭМиТ 0671 гр.

           Замалеева Г.Р.

   

Научный руководитель: Калимуллина  О.А. 
 
 
 

Казань, 2009 год.

Оглавление

введение

глава 1. Социальные услуги в курортно-туристических зонах.

§1.1. Рассмотреть туризм, его значение, условия и факторы его развития в социально-культурной сфере.

§1.2. Проанализировать  специфику управления и самоуправления в сфере досугово-рекреационной деятельности.

глава 2. Анимационные социокультурные технологии как условия и факторы туризма.

§2.1. Изучить рекреативные функции досуга на примере санаторно-курортных учреждений.

§2.2.  Роль анимационных социокультурных технологий в системе культурно-досуговой сферы.

заключение

список  литературы. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Введение. 

Отличительной чертой организации досуга в санаторно-курортных, спортивно-оздоровительных и туристско-экскурсионных центрах является интеграция отдыха, укрепления, обеспечения и сохранения здоровья, духовного обогащения и разностороннего развития личности, а также смену впечатлений, положительный эмоциональный настрой, снятие напряжения и усталости. 
СКЦ и Центры досуга – это государственное учреждение культуры, в состав которых входят клубы и кружки различного направления, коллективы художественной самодеятельности, методические отделы. Основными задачами СКЦ и ЦД являются:  
создание условий для активного отдыха населения  
предоставление возможностей творческой самореализации  
личности или коллектива художественной  
самодеятельности  
оказание услуг населению (в т.ч. платных)  
методическая помощь организаторам КДД школ, клубов,  
других организаций  
игровая и концертная деятельность.

Целью курсовой работы является раскрытие сущности центров рационального досуга, выявление  основных его составляющих исследования методов развития.

Цель предполагает решение следующих задач:

1. Рассмотреть туризм, его значение, условия и факторы его развития в социально-культурной сфер.
2. Проанализировать специфику управления и самоуправления в сфере досугово-рекреационной деятельности.
3. Изучить рекреационные функции досуга на примере санаторно-курортных учреждений.
4. Роль анимационных социокультурных технологий в системе культурно-досуговой сферы.

Структура курсовой работы традиционна. Она включает в  себя введение, две главы, заключение, список используемой литературы. 
 

Глава 1. Социальные услуги в курортно-туристических зонах

§1.2. Рассмотреть туризм, его значение, условия и факторы его развития в социально-культурной сфере.

Социальные  услуги – специфические формы  общественной жизнедеятельности, подвид экономического, культурного, досугово-рекреационного воспроизводства жизненных ресурсов. Это форма человеческой деятельности, обращенная к человеку и проявляющаяся в заботе о нём.

К услугам социального назначения относятся бытовые, правовые, информационно-развлекательные, турестрическо-экскурсионные, спортивные базы и учреждения. Все они во взаимодействии друг с другом создают рекреационный эффект. При этом немаловажную роль играет и производственная инфраструктура. От жилищно-коммунальной, транспортной, торговой инфраструктуры, связи и планомерного финансирования во многом зависит качество досугово-рекреационных услуг.

Социально – экономические  особенности потребления социальных услуг указывают на совпадение процесса пользования с его результатом. Производство, распределение, обмен, потребление рекреационных услуг – особая для рекреационной  зоны форма общественного разделения труда, в которой переплетаются личные и общественные интересы. А проблемой становятся не только разнообразные потребности отдыхающих, но и вся социально-культурная сфера курорта.

В социально-рекреационной  деятельности используются природные, а также общественные материальные и духовные ресурсы для оказания определённого вида социальных услуг.

Задачи эмпирических социальных исследований совпадают  с задачами и возможностями применения маркетинга в культурно-досуговой сфере.

Деятельность учреждений культуры как объект маркетинговых  исследовании имеет свои особенности: они непосредственно ориентированы  на человека, носят индивидуализированный  характер  и не могут существовать без контакта с потребителем. Это обусловливает особую важность всестороннего изучения аудитории, мотивации её выбора нужна продуманная система рекламы услуг, системы ценообразования, влияющая на выравнивание спроса.

В основе принятия решений  лежит информация о состоянии рынка, запросах аудитории, ценности культурных программ.

В конкуренции выигрывает то культурно-досуговое учреждение, чья программа «завоюет» свою публику. Поэтому услуги должны отличаться по характеру, качеству, формам реализации.

Эмпирическая социология досуга рассматривает социально досуговую сферу и коммуникации в ней по взаимодействию внекультурных параметров с культурными и устанавливает корреляцию этих признаков с типами и формами культурно-досуговой деятельности и предпочтений в искусстве предпочтениям публике. Таким образом, исследуя взаимосвязь социальных и внутрихудожественных, спортивных, игровых характеристик публики. Это служит основой при  построении типологии публики.

Самой распространенной формой являются курортный вид рекреации.

В систему рекреационных  учреждений входят санатории, пансионаты, дома отдыха, кемпинги, мотели, молодёжные лагеря. Понятие рекреационной зоны много шире названных организованных форм. В нее входит обширный частный, дикий сектор. Вместе они непосредственно связаны с обслуживающим комплексом, который представлен торговлей, общественным питанием, бытовыми, культурными, зрелищными, спортивными учреждениями.

Исключительно важными  в социальном плане являются экскурсионные  объекты. Они связаны не только с  мемориальными и краеведческими музеями. Ими являются и природные объекты: национальные зоны, требующие строго регламентированных организационных условий: планирования маршрутов экскурсионных групп и соблюдения режимных требований, контроля за санитарным состоянием заповедника.

Исторические особенности   заселения территории, её традиции вызывают у отдыхающих интерес, и является объектом экскурсионной деятельности. Эффект переключения  на отдых по сравнению с образом жизни по месту жительства проявляется в особенном чувстве свободы, чрезмерной раскованностью поведения. А у местного население это подчас вызывает феномен «культурного шока».   

Когда этнические традиции местного населения воспринимаются отдыхающими как экзотика, это  коробит, а подчас и оскорбляет многих, что вызывает конфликты на этнической почве или, в лучшем случае, спекуляцию на их театрализации.

При организации рекриационно-досуговой  деятельности отдыхающих следует учитывать  противоречия и проблемы исследования меду: экстенсивным использованием природного потенциала и экологической его защищённостью; углублением социальной дифференциации и доступности форм отдыха социально необеспеченных.

Соотношение населения  рекреационной зоны с приезжими  приводит к опасности двойственности учёта, что обусловливает трудности планирования рекреационной инфраструктуры, сферы её обслуживания, особенно договорных форм заработной платы, оказания услуг неформальным способом. Следует учитывать и значение доходов для местного населения.

Сезонные колебания  численности и состава отдыхающих: организованные группы и неорганизованные дикари, половозрастной состав, стихийность заездов и выездов приводят к погрешностям учёта населения и планирования  торговли и других услуг: меняются не только количественные, но и качественные характеристики рекреации и досуга, что ведёт к снижению планомерной деятельности менеджеров.

К числу проблем  относятся заботы о восстановлении рекреационного, туристического и досугового потенциала, среди которого центральным является медико-реабилитационный, обусловливающий здоровье, психологический комфорт, радостный отдых. Не менее важным является и туристический, имеющий как историко-художественный, так и рекреационный эффект.

Помимо социальной инфраструктуры при исследовании эффективности  рекреации и досуга следует изучать в управленческой деятельности её социально-культурные составляющие: повышенную интеллектуальность работников рекреационной сферы; устранение противоречия в уровне учебных программ и требований к специалистам, занятым в структуре рекреации, в сфере сервиса, социального и индивидуального обслуживания на договорной основе.

В управлении и технологии рекреационно-досуговой деятельности следует соблюдать вариативность, обеспечивающую свободу выбора, инициативного  поведения субъектов-потребителей. 

  §1.2 . Проанализировать  специфику управления и самоуправления в сфере досугово-рекреационной деятельности.

Непосредственное  управление досугом расценивается  как вмешательство и посягательство на свободу личности и противоречит самой сущности свободного времени. Антоним термина «свобода» - «принуждение», т.е. деятельность под воздействием внешних обстоятельств. В ситуации выбора возможен лишь тот вид деятельности, для реализации которого существуют необходимые условия и соответствующие знания.

Эффективное управление содержанием досуговой деятельности возникает только посредством создания условий для выбора в саморазвитии и реализации способностей, дарований, интересов проявления инициативы и организации самоуправления. Взаимодействия категорий управление, самоуправление, свобода, и необходимость становятся базовыми в теории и практике социокультурной деятельности.

Часть условий воздействует на содержание и структуру досуга как стихийные регуляторы. И ими  следует пользоваться осторожно, избирательно, чтобы не ограничить проявления саморазвития субъекта.

Особенности свободного времени и досуговой деятельности определяют содержание и функции  управления.

Особенности и принципы в сфере управления рекриационно-досуговой  деятельности.

Принципы – это  наиболее устойчивые, повторяющиеся правила, составляющие основу управления. Это – однопорядковые, взаимосвязанные положения. Для всех сфер жизнедеятельности общепринятыми являются принципы демократизации, гуманизации, объективности, конкретности, оптимальности, а также территориально-отраслевой подход.

Переход от административно-командной  системы сделал теорию и практику управленческого процесса полем  столкновения двух противоположных  моделей.

В практике управления рекреационно-досуговой деятельностью  уже отошли от централизации, всеобъемющей регламентации, ведущей к стандартизации и шаблону, нормативного закрепления принципов управления в законодательных органах.

Наметился переход  к демократической модели, опирающейся  на самодеятельный характер культурно-досуговой деятельности, становлению механизмов самоуправления, характеризующихся формированием советов и разработкой уставов общественных объединений и организаций.

Гуманистическое измерение  управленческого процесса приводит к необходимости поворота к человеку как самоцели культурного развития. Родовая сущность человека выходит за пределы классовых, национальных, религиозных ограничений. Гуманизация управления становится эффективной, когда она опосредована самой личностью, её активностью в освоении человеческих ценностей. Гуманистические принципы и идеалы: свобода, милосердие, справедливость, бескорыстие, добро, равенство приобретают все большую значимость в области  досуговой деятельности. но важно видеть, что ослабления духовно-нравственных регуляторов поведения со стороны общества обернулось раздвоенностью общественного сознания и поведения, явными признаками деградации стали агрессивность, жестокость и вандализм.