ТОМСКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

 
 
 
 

Кафедра культурологии и 

социальной  коммуникации 
 
 
 
 

РЕФЕРАТ ПО КУРСУ “СЕРВИСНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ”

ТЕМА  “ИСТОРИЯ СТАНОВЛЕНИЯ  И РАЗВИТИЯ

 

ЭКСКУРСИОННОЙ 

ДЕЯТЕЛЬНОСТИ” 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

     Выполнила студентка  гр.№ З – 11211

     Сурнина Наталия Ивановна

     Проверила преподаватель  Лойко О.Т. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

ТОМСК 2002 г.

 

ПЛАН

 
 

1. Введение-------------------------------------------------------------------3
2. История развития и становление

экскурсионной деятельности:

   2.1. Становление экскурсионного

                 дела в Российской империи---------------------------------------4

          2.2. Экскурсионные комиссии, бюро 

                 комитеты--------------------------------------------------------------6

          2.3. Экскурсионное дело в учебных

                  заведениях------------------------------------------------------------7

          2.4. Экскурсии в годы советской

                  власти----------------------------------------------------------------10

          2.5. Современное состояние

                 экскурсионного дела-----------------------------------------------12

  

     3.  Заключение----------------------------------------------------------------13

     4.  Список использованной литературы---------------------------------14 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 

ВВЕДЕНИЕ 

      В Европе путешествие как форма  отдыха, развлечения и установления коммуникативных связей, развивается  с античных времён.  Мотивами поездок  в другие регионы были торговля, образование, паломничество, лечение. Можно сказать, что в Древней Греции зародились и спортивные поездки-экскурсии – Олимпиады. В Средние века усиливается религиозный фактор путешествия – поклонение святыням христианства и мусульманства. Эпоха Ренессанса и Просвещения ослабляет религиозные мотивы и усиливает индивидуальный характер и образовательную направленность поездок.  Петровские реформы в России ознаменовались обязательными “гранд-турами” для молодых дворян, имеющими целью образование и повышение культурного уровня, предваряющими вступление на профессиональное или политическое поприще. Путешествия способствовали расширению кругозора, однако являлись элитарными в связи с примитивизмом средств передвижения. Бурное развитие экскурсионных туров началось во второй половине XX столетия и связано с экономическими, транспортными, социально-политическими тенденциями развития. Становятся более разнообразными цели и мотивы путешествий:

• курортные, с целью отдыха и лечения;

• экскурсионные, с целью знакомства с природными, историческими, культурными достопримечательностями;

• деловые – для проведения деловых переговоров;
• научные – для знакомства с достижениями науки.

     Экскурсионное обслуживание является как самостоятельной  деятельностью, так и частью комплекса  туристских услуг.

      Термин  “экскурсия” происходит от латинского “excursio”-поездка.

     Экскурсии зародились на основе поездок познавательного, образовательного, научного характера. Экскурсионная деятельность и экскурсионные  организации способствовали более  широкому развитию туристского движения в России. История развития экскурсионной деятельности насчитывает свыше ста лет. 

 

      1. СТАНОВЛЕНИЕ ЭКСКУРСИОННОГО  ДЕЛА В РОССИЙСКОЙ  ИМПЕРИИ. 

     Первые  сведения об экскурсиях появились во второй половине XVIII в. Это были школьные экскурсии, которые предшествовали появлению туризма.

     Одним из первых организаторов и энтузиастов  экскурсионной работы с детьми был  декабрист И.Д.Якушенко. Находясь в  ссылке, он работал  в женской  школе, практиковал летние походы и  экскурсии со своими воспитанниками с целью изучения растительного  мира.

     Во  второй половине  XIX в. школьно-экскурсионное дело получило поддержку официальных властей, которые решили использовать экскурсии в качестве одного из средств морально-религиозного воздействия на учащихся. Школьные экскурсии проводились преимущественно с целью изучения окружающей природы и по историческим местам. С 1899 г. при педагогическом обществе в Москве работала комиссия по организации общеобразовательных экскурсий для учащихся гимназий, училищ и школ.

     Активизация экскурсионной деятельности в XIX в. была связана с появлением ряда организаций, практиковавших экскурсионные походы. Развитие экскурсионной деятельности сопровождалось открытием исторических, культурных и природоведческих памятников, ансамблей, музеев, а также различных выставок. Этому способствовала инициативная деятельность научных обществ.

     Распространение экскурсий, горных восхождений, пеших  походов и велосипедных прогулок, стремление русской интеллигенции  использовать путешествия, передвижения и познавательные экскурсии для  просвещения народа создали предпосылки для объединения любителей туризма и экскурсий в различные специализированные организации.

     Крымский  горный клуб. В XIX в. среди россиян большую популярность получил горный район Крым, к которому легко было добраться по суше и по морю. Крымские горы привлекали доступностью своих хребтов и удобными для путешествий тропами. К тому же целительный сухой климат благоприятно сказывался на людях с заболеваниями дыхательной системы. Эти свойства сделали его наиболее посещаемым районом России.

     В 1876 г. состоялась первая экскурсия в  Крым, проведённая профессором геологии  Н.А.Головкинским. Он пригласил на экскурсию 25студентов Новороссийского университета, для которых добился бесплатного  проезда на пароходе  Русского общества пароходства и торговли из Одессы в Крым и обратно. Экскурсанты познакомились с Ялтой, Никитским садом, морским побережьем горной частью Крыма, собрали геологические коллекции. Позже профессор Н.А.Головкинский выпустил путеводитель по Крыму – одно из первых популярных краеведческих изданий.

     Интерес, который проявляли в конце  XIX в. к Крыму, определил появление второго в России объединения любителей гор (первым был Кавказский горный клуб, основанный в 1877 г.). Клуб был основан в Одессе в 1890 г. и получил название  Крымского горного клуба.

     Крымский  горный клуб поставил перед собой  следующие цели:

1. научное исследование Таврических (Крымских) гор и распространение собираемых о них сведений;
2. поощрение к посещению  и исследованию этих гор и облегчение пребывания в них естествоиспытателям и художникам, отправляющимся в горы с научной или артистической целью;
3. поддержка местных отраслей сельского хозяйства, садоводства и мелкой горной промышленности;
4. охрана редких горных видов растений и животных.

      Клуб  существовал материально за счёт взносов своих членов, различных пожертвований, средств, получаемых от общих экскурсий, изданий трудов клуба.

      Свою  деятельность клуб начал с организации  экскурсии 19 членов в Крым в апреле 1891 г. Экскурсанты посетили Севастополь  и ознакомились с археологическими раскопками в Херсонесе, древним Инкерманским монастырём, высеченным в известняках, Айтодорским маяком, Никитским садом и другими достопримечательностями Крыма. Во время этой восьмидневной экскурсии членами клуба были собраны геологические, почвенные, ботанические, энтомологические коллекции, которые должны были послужить основой при создании музея Крымского горного клуба.

      С первого же года  клуб приступил  к собиранию данных по геологии, географии, флоре, фауне, этнографии, археологии и истории Крыма и поставил задачу начать издание этих материалов с целью популяризации Крыма как туристского района. И уже в 1891 г. первый выпуск “Записок Крымского горного клуба” увидел свет, после чего регулярное их издание продолжалось в течение 25 лет.

      Известность Крымского горного клуба (позже переименованного в Крымско-Кавказский горный клуб) с каждым годом возрастала, что было связано с активной экскурсионной деятельностью, проводимой им, и с открытием новых отделений клуба в различных городах России. Основу деятельности отделений клуба составляла организация экскурсий.

     Правление Крымско-Кавказского клуба, начав  с экскурсий в Крым для своих  членов и для всех желающих,  постепенно расширило географию поездок  и с 1910 г. начало уделять внимание экскурсиям на Кавказ. А в 1913г. экскурсионная секция подготовила многодневные маршруты по Крыму, Кавказу, Уралу, к Днепропетровским порогам. Приглашение принять участие в этих экскурсиях заранее публиковалось в “Записках клуба”.

     Особое  место в деятельности Крымско-Кавказского горного клуба занимало Ялтинское отделение. Именно это отделение занялось широкой экскурсионной деятельностью, организацией туристских поездок  и экскурсий в Крым и по наиболее интересным местам Крымского побережья.

     Ялтинским отделением было сформулировано несколько задач:

1. создание троп для пешеходных экскурсий в горы;
2. установление указателей дальнейшего движения и пройденного расстояния, а также скамеек для отдыха;
3. создание туристского приюта. Туристский приют был создан на Чатырдаге (первый в России);
4. разработка новых экскурсионных маршрутов; заключение контрактов с поставщиками лошадей и экипажными мастерами; поиск мест для проживания экскурсантов; хлопоты об удешевлении экскурсий для учащихся и др.

      Год от года экскурсионная деятельность Ялтинского клуба набирала силу. Число экскурсантов постоянно увеличивалось. Экскурсии отделения отличались большим разнообразием маршрутов. Основу их составляли однодневные экскурсии в окрестностях Ялты.

      Популяризация экскурсий проводилась путём  рассылки плакатов и брошюр с их описанием в учебные заведения, различные учреждения крупных городов России, публикации рекламных сообщений об экскурсиях, еженедельного вывешивания объявлений с расписанием экскурсий в гостиницах, пансионатах, водолечебницах. Такие методы распространения экскурсий принесли свои плоды. Экскурсиями Ялтинского отделения стали пользоваться приезжие из разных мест.

      Особую  заботу все отделения Крымско-Кавказского  горного клуба проявляли об ученических  экскурсиях. В “Записках” были обнародованы “Основания для организации ученических экскурсий В Крым…”,в которых подчёркивалось значение для молодёжи: “Развивая в молодёжи пытливость ума и любознательность, они вместе с тем имеют и гигиеническое значение, давая юношам возможность провести более или менее продолжительное время на чистом воздухе в гористых местностях, что вместе с передвижением по горам должно способствовать физическому развитию и укреплению организма”. По ходатайству правления отделения для участников ученических экскурсий предоставлялось или бесплатное помещение для проживания в ялтинских школах, или крайне дешёвое в некоторых гостиницах.

      Понимая, что для дальнейшего развития экскурсионного дела необходимо большое  число подготовленных экскурсоводов, правление клуба начало с 1902 г. подготовку руководителей экскурсий из числа школьных учителей.

      Педагогические  экскурсии  Крымско-Кавказского  горного клуба стали ещё одной  действенной формой пропаганды туризма  в России, поскольку в последующие  годы участники этих экскурсий возвращались в Крым, но уже с десятками своих учеников, выполняя тем самым задачу клуба “устремить русских туристов мощным потоком” в этот благодатный край.