Правосознание: понятие, структура и функции

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 17 Февраля 2011 в 08:24, курсовая работа

Краткое описание

Правовое сознание оказывает активное воздействие на регулирование всего многообразия жизненных процессов в обществе и государстве, способствует консолидации граждан, всех социальных групп, поддержанию и укреплению целостности общества, порядка в нем. Здоровое правосознание общества, уважение граждан к закону являются основой крепости государства, эффективного функционирования политической и правовой систем.

Содержание работы

Введение……………………………………………………………………………...3

Глава 1. ПОНЯТИЕ И РОЛЬ ПРАВОСОЗНАНИЯ………………………………..5

Правосознание как особый вид общественного сознания…………..5
Признаки правосознания……………………………………………....8
Соотношения права и правосознания. Роль правосознания в правовом регулировании …………………………………………………….8
Глава 2. СТРУКТУРА, ВИДЫ И ФУНКЦИИ ПРАВОСОЗНАНИЯ……………14

Структура правосознания…………………………………………….14
Виды правосознания………………………………………………….17
Функции правосознания.……………………………………………..21
Заключение………………………………………………………………………….25

Литература…………………………………………………………………………..

Содержимое работы - 1 файл

Курсовая_5.docx

— 71.98 Кб (Скачать файл)

              ЗАКЛЮЧЕНИЕ

  Изучая  правосознание, можно определить конкретные правовые требования тех или иных групп, всего общества, выявить пробелы  в законодательстве, недостатки правоприменения, роль суда в жизни общества и т.п.

  Правосознание формулирует в конкретных правовых требованиях (законах, постановлениях) положения, которые могут усовершенствовать законодательство. В правоприменительной деятельности развитое правосознание направляют гражданина для разрешения спора в суд, а не в редакцию газеты, что, впрочем, тоже иногда полезно.

  Вся история культурного человечества свидетельствует о том, что право  и государство периодически вступают в состояние глубокого кризиса. Причина этих кризисов состоит в  том, что человечество, строя правопорядок, теряет из вида единую, безусловную  цель политического единения и превращают его в орудие для условных, малых  заданий и частных вожделений. Отсюда вырождение правовой и государственной жизни, - безыдейность власти и умаление ее авторитета, отсутствие солидарности между гражданами и классами, гражданская война внутри государств и постоянные вспышки открытых войн между народами. По своему объективному назначению право есть орудие порядка, мира и братства; в осуществлении же оно слишком часто прикрывает собой ложь и насилие, раздор, бунт и войну.

  В настоящее время в юридической  и другой литературе, в периодической  печати отмечается невысокий уровень  правосознания и правовой культуры в нашем обществе. Об этом свидетельствует  рост преступности, других правонарушений. Достаточно длительное функционирование командно- административной системы, которая была в большей степени приспособлена к выполнению указаний различного ранга руководителей, а не к соблюдению

законов, породило у значительной части населения  извращенное, деформированное представление о праве.

  Существует  и проблема правового нигилизма. Суть ее состоит в недооценке значения и роли права и законности, а  порой и в игнорировании требований законов.

  Политика  подавления личности, запреты, основанные на идеологической почве, репрессии, понимание  и толкование официальными властями права лишь как средства достижения политических целей привели к  укоренению в общественном сознании нигилистического восприятия права, формирование его негативного образа. Происходящие в обществе поспешные социально-экономические  преобразования сохраняют и даже усиливают питательную среду правового нигилизма. Отрицательное влияние оказывает и тот факт, что технология власти по-прежнему основана на принуждении, где, как правило, сильна роль субъективизма.

  Политика  нашего государства в сфере правового  регулирования, юридическая практика должна строиться так, чтобы в обществе. В сознании людей утверждалось отношение к праву как к ценности. Без которой невозможно добиться социального порядка, основанного на справедливости, утверждения прав и свобод личности. Необходимо формировать отношение к праву как к средству гармонизации отношений в обществе, защиты прав человека, смягчение возможных конфликтов, как к механизму, устраняющему произвол и насилие. Поэтому очень важно изменить представления людей о праве только как о принудительном средстве.

  Как подтверждает практика и результаты исследований, работа системы правоохранительных органов, уровень профессионального  правосознания значительной части лиц, действующих в правоохранительной сфере еще не соответствует современным требованиям. В сфере работников правоохранительных органов также сохраняются правовой нигилизм, нацеленность на личное усмотрение при разрешении юридических дел, ориентация   не   на   требования   закона,   а   на   позиции   руководителей.

Следовательно, повышение уровня правовой культуры лиц, работающих в этой системе, да и  вообще должностных лиц является первостепенной задачей.

  Нельзя  не обратить внимания и на другую крайность, которая заметна в обществе, а именно на переоценку силы роли права. Она проявляется в том, что некоторая часть людей связывает решение определенных проблем только с принятием соответствующих законов. Им представляется, что достаточно принять закон и соответствующая проблема автоматически решится. Это глубокое заблуждение свидетельствует о неразвитости правосознания.

  Таким образом, повышение уровня правовой культуры предполагает, с одной стороны, преодоление правового нигилизма, с другой — преодоление правового идеализма. И то, и другое вызывает необходимость в осуществлении большой работы по повышению юридической грамотности всех слоев населения, а также по надлежащему кадровому обеспечению государственных учреждений, осуществляющих юридическую деятельность.

  Под правовым воспитанием понимается систематическая  и целенаправленная деятельность государства, негосударственных объединений, направленная на формирование у граждан правовых знаний, навыков правомерного поведения, уважительного отношения к праву, на развитие и поддержание у них позитивной активности в сфере права.

  Правовое  воспитание может проводиться в  различных формах. Это, прежде всего, юридическое образование, просвещение, правовая пропаганда, широкая гласность  в правотворческой и правоприменительной  практике.

  Оно осуществляется путем преподавания основ права в общеобразовательных, средних специальных и высших учебных заведениях,

проведение  занятий в системе повышения  квалификации, правовой пропаганды и просвещения через печать и телевидение, посредством организации лекций и бесед на правовые темы для населения. Все это в комплексе оказывает влияние на формирование правосознания и правовой культуры на индивидуальном, групповом и общественном уровнях.

  Следовательно, поддержание и повышение уровня правовой культуры российского общества вызывает необходимость принятия комплекса мер, прежде всего, со стороны компетентных государственных органов (Министерства юстиции и др.), по организации и проведению на должностном уровне правового воспитания.

  Развитие  правосознания гражданина, общества способствует преодолению отсталых взглядов, отклоняющегося поведения  людей, предотвращению случаев произвола и насилия над личностью. Внесение научно обоснованных, взвешенных правовых представлений, взглядов в сознание граждан, борьба с преступностью являются предпосылками укрепления законности и правопорядка, без чего невозможно построить гражданское общество и

правовое государство. 24

  В заключение хотелось бы привести в  пример слова философов B.C. Нерсесянца и Б.А. Кистяковского:

  "Право  как культурный феномен - часть  общечеловеческой культуры. Правовая культура - это весь правовой космос, охватывающий все моменты правовой формы общественной жизни людей.

  Право - это не культурный плод на диком  дереве, а плод окультуренного дерева. Поэтому людям и народам, возжелавшим вкусить такой редкий плод, надо в трудах и муках, упорно и настойчиво, осознанно и терпеливо возделывать в себе и у себя свой сад правовой культуры, растить дерево свободы. Чужими плодами здесь сытым не будешь".25

"Все  культурное человечество живет  в государственных единениях.  Культурный человек и государство - это два понятия, взаимно дополняющие друг друга. Поэтому культурный человек даже не мыслим без государства".26 
 
 
 

ЛИТЕРАТУРА:

  1. Бегинин В.И. Общественное правосознание и государственность. Саратов, 1994.
  1. Бура Н.А. Функции общественного правосознания. Киев, 1986.
  1. Васильев Д.А. Теория государства и права: Учебник для студентов вузов / Д.А. Васильев. - 2-е изд., испр. и перераб. - М.: Аспект Пресс, 2007.
  2. Ильин И.А. О сущности правосознания / Собрание сочинений: В 10 т. Т. 4, М: Русская книга, 1994.
  3. Кистяковский Б.А. "Философия и социология права". - СПб.: РХТИ, 1998.
  4. Комаров С. А. Общая теория государства и права: Учебник - 3-е издание, -М.:Юрайт, 1997.
  5. Нерсесянц B.C. Философия права: Учебник для вузов. - М.: Издательская группа НОРМА - ИНФА, 1998
  1. Общая теория права: Курс лекций / Под ред. В.К. Бабаева. Нижний Новгород, 1993.
  1. Общая теория права и государства: Учебник / Под ред. В.В. Лазарева. М., 1994.

10.Общая  теория государства и права:  Учебник для юридических вузов/Под

общ. ред. А.С. Пиголкина. - М.: Изд-во МГТУ им. Н.Э.Баумана, 1998. 11 .Общая теория права / под ред. А.С. Пиголкина. М.: Изд-во МГТУ, 1998. 12.Общая теория государства и права: Учебное пособие / А.Ф.Вишневский,

Н.А. Горбаток, В.А. Кучинский; Под общ. ред. Проф. В.А. Кучинского. 2-

е изд., дополненное. - Мн.: Амалфея, 2004.

13.Остроумов  Г.С. Правовое сознание действительности. М.: «Наука»,1969. 14.Семитко А.П. Русская  правовая культура //Государство  и право.1992,

№10. С. 108-113.

15.Теория  государства и права / Под ред. Н.И. Матузова. М.: «Юристъ», 1997

16.Теория  государства и права: Курс лекций / Под ред. Н.И. Матузова и А.В. Малько. 2-е изд., перераб. и доп. М.: Юристъ, 2006.

17.Теория  государства и права: Учебник  для студентов вузов обучающихся

    со 021100 - «Юриспруденция» / Под ред. М.И. Абдулаева -

  Информационно-справочная система Консультант-Плюс.

18.Теория  государства и права: Учебник  для студентов вузов / Под ред. А.В.

  Мелехина - Информационно-справочная система Консультант-Плюс.

19.Теория  государства и права / Под ред. В.М. Корельского и В.Д.

   Перевалова. М.: Издательская группа ИНФРА-М-НОРМА, 1997.

20.Теория  государства и права: Учебник  для вузов / Под ред. Проф. В.П.

   Корельского и проф. В.Д. Перевалова. - М: Изд-во НОРМА, 2001

21.Теория  государства и права: Учебник  для юридических вузов / Под общ.

  ред. А.Б.Венгерова. - М: Юриспруденция, 2000.

22.Фербер  Н.Е. Правосознание как форма  общественного сознания. М,

    1963.

23.Хропанюк  В.Н. Теория государства и права:  Учеб. пособие для вузов. М.: ИКФ Омега-Л; Интерстиль, 2003.

24. Г.  С  Остроумов, Правосознание  и общественное мнение в общенародном  государстве /Советское государство  и право. -1963. - № 11.  
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Информация о работе Правосознание: понятие, структура и функции