Автор работы: Пользователь скрыл имя, 17 Мая 2012 в 22:09, курсовая работа
Актуальное всестороннее развитие детей, их высокий моральный и культурный уровень, разносторонние волевые качества, гармоничное развитие физических качеств (силы, быстроты, выносливости, гибкости и ловкости), отличная работоспособность сердечно-сосудистой системы, дыхательной и других систем организма, умение овладевать движениями и хорошо координировать их, физическое совершенство в целом – основа спортивной специализации. В основе всесторонней подготовки лежит взаимообусловленность всех качеств человека: развитие одного из них положительно влияет на развитие других и, наоборот, отставание в развитии одного или нескольких качеств задерживает развитие остальных.
Введение
Глава 1. Воспитание скоростно-силовых способностей у подростков на уроках физической культуры
1.1. Анатомо-физиологические и психолого-педагогические особенности воспитания скоростно-силовых способностей у подростков
1.2. Определение скоростно-силовых способностей
1.3 Методика развития скоростно-силовых качеств.
1.4. Средства воспитания скоростно-силовых способностей у подростков.
1.4.1. Методы воспитания скоростно-силовых способностей у подростков.
1.4.2. Особенности методики воспитания скоростно-силовых способностей у подростков.
1.5 Определение понятия «скоростно-силовые способности»
1.6 Средства и методы воспитания скоростно-силовых способностей
1.7 Особенности методики развития скоростно-силовых способностей у детей среднего школьного возраста
Глава 2. Задачи, методы и организация исследования
2.1. Цели и задачи исследования
2.2. Методы исследования
2.3. Организация исследования
Глава 3. Результаты исследования и их обсуждение
3.1. Анализ результатов исследования
3.2. Выводы и практические рекомендации
Выводы
Заключение
Список литературы