Экспериментальное исследование профессионально важных качеств личности тренера

Изучение личности тренера началось в середине 20 века. Ряд ученых-психологов внесли огромный вклад в изучение этого вопроса. В конце 60-х годов в Англии англичанин Хендри пытался выявить личностные особенности, необходимые идеальному тренеру, и опросил для этого спортсменов и самих тренеров. Огилви и Татко изучали особенности характера тренера. Большой вклад в изучение личности тренера внесли такие исследователи как М.Мосстон, Джон Лой, Джон Вуден, Барри Хуссман, Нил и ряд других зарубежных ученых-психологов.

Введение…………………………………………………………………………...3
Общая характеристика работы…………………………………………………...5
Глава 1 Изучение профессионально важных качеств личности тренера……...7
1.1 Понятие личность……………………………………………………………..7
1.2 Требования к личности тренера…………………………………………….12
1.3 Профессионально важные качества личности тренера…………………...16
1.4 Психологические особенности взаимоотношений учеников и тренеров..24
1.5 Стили руководства командой……………………………………………….28
Выводы по первой главе………………...………………………………………33
Глава 2. Экспериментальное исследование профессионально важных качеств личности тренера ………………………………………………………………..35
2.1.Организация и методы исследования………………………………………35
2.2.Анализ психодиагностический данных…………………………………….37
2.3.Пути формирования профессионально важных качеств личности тренера……………………………………………………………………………40
Заключение……………………………………………………………………….43
Список литературы………