История развития физической культуры и спорта в России

СССР состоялась в Таллине в июне 1988 г. Председателем Федерации был избран

В.  И.  Дикуль.  Уже в следующем году  начинают  повсеместно создаваться

спортивные клубы инвалидов.

    С распадом  СССР резко сократилось финансирование  инвалидного спорта  со

стороны  как  государственных,  так  и   профсоюзных   организаций.   Однако

трудности эти не помешали Российской  Федерации  укомплектовать  в  1992  г.

команду  СНГ  инвалидов  с  поражением  опорно-двигательного  аппарата   для

выступления в Барселоне  в IX  Летних  Паралимпийских  играх.  Были  показаны

неплохие результаты в  плавании, лёгкой атлетике и стрельбе из лука.  В  1994

году сборная Российской федерации впервые выступила  самостоятельной  командой в VI Зимних Паралимпийских играх в Лиллехаммере (Норвегия).

    Результаты выступления  российских спортсменов-инвалидов  в  значительной

степени  активизировали  внимание  общественности  к  проблемам  спорта.   В

регионах страны были созданы комитеты,  комиссии,  ассоциации  спортсменов-

инвалидов.  Разработаны  первые  учебные  программы   подготовки   педагогов

соответствующего профиля. Постепенно  была  налажена  подготовка  кадров  по

адаптивной физической культуре.

    В   последние   годы   в   стране   удалось   создать   для   инвалидов

специализированные  юношеские  школы,  где  культивируются  отдельные   виды

спорта: в  Москве  –  лёгкая  атлетика  и  плавание,  в  Санкт-Петербурге  –

настольный теннис, в Саратове – плавание. По  этим  и  другим  видам  спорта

проводятся чемпионаты страны.

    Значительную  поддержку инвалидному спорту  оказывает Олимпийский комитет

России,  Международная  и  Российская  конфедерации  спортивных  организаций

«Профспорт». В 1998 г. Совет по делам инвалидного спорта при  Президенте  РФ

рассмотрел вопрос «О  состоянии  физкультурно-оздоровительной  и спортивной

работы среди инвалидов  в  Российской  Федерации».  Совет  отметил  некоторые

достижения и значительные трудности в развитии сорта среди  инвалидов.

 

 

                          Профессионализация спорта

 

 

    Одной из насущных  проблем современного российского  спорта, которая

требовала своего решения, стала  проблема его профессионализации. Эта

тенденция закономерна, она  связана с рядом объективных  условий развития

современного спорта.

    Профессионализация  спорта, прежде всего результат  его многозатратности,

которая диктуется длительным учебно-тренировочным процессом во многих  видах спорта, активно продолжающимся 10-15 лет.  Для  большого  спорта  становится

всё более характерной  ранняя  спортивная  специализации.  Во  многих  видах

занятия начинаются в возрасте 4-6 лет. Они активно протекают  многие  годы  с

двух-  и трёхразовыми  тренировками  в день,  сопровождаются   высочайшими

психологическими и физическими  нагрузками.

    Подготовка   спортсменов   высокого   класса   требует   дорогостоящего

материально-технического обеспечения. Активно выступающий спортсмен требует и соответствующего материального стимулирования,  так  как  иного  источника дохода в силу огромной занятости спортом он иметь не может.

    Профессионализацию  спорта в  России  значительно   осложняют  трудности,

возникшие в процессе строительства  рыночной экономики.  Слабая  материальная

база   отечественного   спорта,   недостаточное    финансовое    обеспечение

спортсменов  высокого  класса   и   тренеров   привели   к   весьма   широко

распространившейся  практике  заключения  ими   контрактов   с   зарубежными

клубами, ассоциациями и  другими организациями и отъезд  для  выступления  за

рубежом. Уже в 1989-1990 гг. группа ведущих хоккеистов СССР  дебютировала  в

Национальной Хоккейной  Лиги  США.  Их  было  всего  10  человек.  К  2001  в

зарубежных спортивных организациях задействованы тысячи наших спортсменов.

    Крупнейшие промышленные  зарубежные  фирмы  широко  спонсируют  учебно-

тренировочные сборы россиян, обеспечивают  их  инвентарём  и  оборудованием,

финансируют участие в  крупнейших  международных  соревнованиях  за  рекламу

своей продукции нашими спортсменами.

    Таким образом,  профессиональный спорт в   Российской  Федерации  получил

официальное  законное  признание.   Для   спортсмена-профессионала   занятия

спортом признаются теперь основным  видом  деятельности,  за  которую  он  в

соответствии с контрактом получает  заработную  плату и/или иное  денежное

вознаграждение, а также  обеспечивается  различными  формами  социального  и

медицинского страхования. Для защиты своих прав спортсмены профессионалы  по желанию могут объединяться в профессиональные союзы.

 

 

 

                                 Заключение

 

 

    История учит, что развитие физической культуры  и  спорта  представляет

собой объективный, закономерный  процесс  в  жизни  человеческого  общества.

Этот  процесс  происходит  не  по  произволу  людей,  а  в   силу   действия

объективных  законов,  вытекающих  из  материальных   и   духовных   условий

существования  того  или  иного  общественного  строя.  История   физической

культуры  и  спорта  показывает,  как   на   различных   ступенях   развития

человечества  изменения,  происходящие  в  области  физической  культуры   и

спорта,  обусловливаются  определённым  образом   производства,   политикой,

культурой, идеологией, наукой, военным делом. В духовном  творчестве  народа

ведущие общественные деятели, педагоги, врачи и учёные  черпают  свои  идеи,

средства и формы, создавая научные системы и методы  физической  культуры  и

спорта.

    История физической  культуры и спорта показывает, что в силу  теоретико-

педагогических дисциплин, изучаемых в физкультурных учебных  заведениях,  её

принадлежит   значительное   место.   Она   относится    к    профилирующим,

мировоззренческим  дисциплинам,  позволяющим  будущим   специалистам   лучше познать свой предмет.

    Учебная практика  убедительно свидетельствует, что  улучшение  воспитания

историей  требует  постоянного  совершенствования  форм  и  методов  учебной

работы,  программ  и   учебно-методических   пособий,   повышение   качества

учебников и другой  литературы  на  исторические  темы,  широкой  пропаганды

исторических знаний, используя  все средства массовой информации.

    Требуется   более  глубокий  подход  к   всестороннему  анализу   истории

физической культуры и  спорта в России, всеобщей истории  физической  культуры

и спорта, с более глубоких научных позиций  предстоит  исследовать  основные

тенденции международного  спортивного  и  олимпийского  движения  на  разных

этапах его развития.

 

 

 

                              Список используемой литературы:

 

 

 

        . «История  физической культуры и  спорта».  В.  В.  Столбов,  Л.  А.

          Финогенова,  Н. Ю. Мельникова; 3-е изд., перераб.  и доп.  – М.:

          Физкультура и спорт, 2000 г.

        . «Терминология  спорта» Толковый словарь   спортивных  терминов.  М.:

          СпортАкадемПресс, 2001 г.

        . Энциклопедический  словарь по физической  культуре  и  спорту.  М.:

          Физкультура и спорт, 1963 г.

        . «Российская  газета». №87 от 6 мая 1999 г., №97 от 20 мая 2000 г.

        . «Твой  олимпийский  учебник».  3-е   изд.,  доп.  –  М.:  «Советский

          спорт», 1999 г.

        . «Олимпийские  игры – из прошлого в будущее». В. У. Агеевец,  Г.  М.

          Поликарпова; С.-Петербургская государственная  академия  физической

          культуры им. П. Ф. Лесгафта, Санкт-Петербург,1996.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ГОУ ВПО

«Хакаский Государственный Университет имени Н. Ф. Катанова»

Кафедра физической культуры и спорта.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ИСТОРИЯ РАЗВИТИЯ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ И СПОРТА В РОССИИ

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Выполнила студентка 1 курса  ИФиЖ:  Морозова В.А

Проверила: Швалева Т.А 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Абакан 2010год