Социальные проблемы инвалидов

         Таким образом, существует несколько  схем, или моделей инвалидности, в рамках которых осуществляется поддержка инвалидов, и для успешной работы с ними первой – и самой главной задачей является создание системы помощи и поддержки инвалидов в соответствии с выбранной моделью инвалидности.

       Социальная  работа с инвалидами должна основываться на том, что инвалид является не только объектом оказания социальной помощи, но и субъектом социальной защитной деятельности.

         Однако, так как не каждый инвалид  в силу личностных особенностей  стремиться к независимой жизни, то наиболее приемлемой в социальной работе с инвалидами является интегрированная модель, включающая основные принципы обоих моделей инвалидности -  и медико-социальной  модели, и модели независимой жизни. Социальная работа должна быть ориентирована на создание мотивации у инвалидов к реабилитации и адаптации, к тому, чтобы они могли, а главное -  хотели жить независимой жизнью.

       Главными  целями в социальной работе  с инвалидами являются их адаптация, реабилитация и интеграция в общество.

       Для дальнейшего исследования социальной работы с инвалидами необходимо рассмотреть, что же на самом деле включает в себя понятия реабилитация, адаптация и интеграция.

         Интеграция инвалидов  в общество – достижение оптимального уровня их жизнедеятельности и потенциальных способностей личности в результате воздействия мер социальной защиты.

         В статье 9 закона «О социальной защите инвалидов в Российской Федерации» сказано, что: «реабилитация инвалидов – система медицинских, психологических, педагогических, социально-экономических мероприятий, направленных на устранение или возможно более полную компенсацию ограничений жизнедеятельности, вызванных нарушением здоровья со стойким расстройством функций организма (1).  Целью реабилитации является восстановление социального статуса инвалида, достижение им материальной независимости и его социальная адаптация.

         Социальные меры реабилитации – комплекс мер, направленных на создание условий, позволяющих инвалиду преодолеть ограничения жизнедеятельности путем замещения утраченных функций, а также обеспечивающих поддержание на определенном уровне его здоровья, трудоспособности, бытовой и трудовой адаптации пи приспособления внешней среды к возможностям инвалида. Целью социальных мер является достижение инвалидом независимого образа жизни, восстановление личности.

       К мерам социальной  реабилитации принято относить такие, которые  способствуют социально-бытовой адаптации  и социально-средовой ориентации инвалидов: выработка навыков самообслуживания, навыков передвижения, поведения в быту. Сюда же следует включить потребность во вспомогательных технических средствах: креслах-колясках, специальной сантехнике, средствах для обеспечения личной гигиены, средствах для самообслуживания, средствах приема пищи, тифлотехнике, сурдотехнике.

       К мерам социальной реабилитации относятся предложения по оборудованию квартиры инвалида в соответствии с его потребностями, обеспечение досуговой деятельности,  медико-социальный уход, проживание или пребывание в специализированных учреждениях социальной защиты, и неограниченно широкий круг других и видов  и форм помощи и услуг, направленных на содействие интеграции инвалидов в общество ( стр.141).

         Профессиональная реабилитация – система мер, направленных на возвращение или вовлечение инвалида в общественно-полезный труд в соответствии с состоянием здоровья и  личными склонностями и интересами. Обычно профессиональная реабилитация имеет конечной  целью рациональное трудоустройство инвалида, хотя многие определения этого вида реабилитации подразумевают приобретение инвалидом какой-либо профессии, которая дала бы ему право конкурировать на свободном рынке труда ( стр.142).

       Целью профессиональной реабилитации является достижение инвалидом материальной независимости и самообеспечения.

       Психологическая реабилитация представляет собой в первую очередь меры психологической поддержки инвалида как сопровождение всех реабилитационных мероприятий на протяжении всего реабилитационного процесса, и лишь в отдельных случаях может носить самостоятельный характер. 

       Таким образом, социальная работа с инвалидами осуществляется через целый комплекс мер, направленных на их адаптацию, реабилитацию и интеграцию в общество, который включает в себя систему социальных, психологических, педагогических, социально-экономических мероприятий, направленных на устранение или возможно более полную компенсацию ограничений жизнедеятельности.

       Таким образом, на основе анализа аспектов содержания социальной работы, принципов  реализации модели деятельности в социальной работе с инвалидами  необходимо выделить следующие основные требования к осуществлению социальной работе с инвалидами:

       а) наличие научно обоснованного подхода  к организации профессиональной деятельности специалистов социальной работы с инвалидами;

       б) достаточность уровня мотивации  инвалидов на совместное сотрудничество со специалистами по решению имеющейся проблемы;

       в) ориентирование на решение проблем  инвалида в соответствии с его  потребностями  и возможностями;

       г) комплексный подход к реабилитации инвалида в общество. 

1.2.  Потребности инвалидов в решении их проблем средствами социальной работы. 

       В этом параграфе мы рассмотрим, какие  потребности возникают у людей  с ограниченными возможностями  в решении их проблем жизнедеятельности, выделим структурные компоненты, стороны, аспекты и характеристики потребностей инвалидов в решении их проблем средствами социальной работы.

         Инвалидность – это ограничения в возможностях, обусловленные нарушением здоровья. Вследствие этого возникают различные барьеры, которые не позволяют человеку, имеющему инвалидность, быть интегрированным в общество и принимать участие в жизни семьи или общества на таких же основаниях, как и другие члены общества.

       Основные  барьеры, которые мешают интеграции инвалида в общество - физические, социальные и психологические.

       Физические  барьеры – барьеры, которые обусловливают для инвалида  значительную проблематичность в передвижении, способности добраться куда-нибудь, сводят на нет естественную для любого здорового человека жизненную мобильность ( стр. 167).

       К индикаторам, определяющим физические барьеры относятся: доступность жилой среды,  доступность социальной инфраструктуры – возможность посещать офисы государственных федеральных и муниципальных органов власти, офисы учреждений  и торгово-промышленных организаций, обучаться в школе, учреждениях среднего профессионального и высшего образования,  возможность пользоваться общественным транспортом, летать на самолете, ездить в поезде;  обеспечение спецавтотранспортом; обеспечение техническими средствами реабилитации.

       Социальные барьеры - проявляются через реальное отношение государства и общества к инвалидам и проблеме инвалидности ( стр.167).

       К индикаторам, определяющим социальные  барьеры можно отнести: отношение  общества к инвалидам, что включает в себя отношение к инвалидам знакомых, друзей, соседей, а также незнакомых людей, руководителей и работников учреждений и организаций города; исполняемость законодательства в отношении инвалидов,  возможность получения социальных услуг; возможность получить достойную профессию и работать по специальности, достойная оплата труда инвалида.

       Психологические барьеры – это барьеры, вытекающие из проблемы самовосприятия инвалидом себя. «Я-образ» инвалида практически в каждом из его составляющих элементов (я-телесное, я–психологическое, Я - социально-ролевое и др.) претерпевают значительные изменения и деформации.

       К индикаторам психологической барьерности  относятся: оценка инвалидом собственных  возможностей, определение инвалидом  своего места в обществе, активность образа жизни, стремление к саморазвитию. 

         В силу действия этих барьеров  инвалид часто начинает ощущать,  что между ним и окружающим  миром находится непреодолимая  пропасть, что обществу он не  нужен, а родным и близким  обуза. Все это часто проявляется  в сужении спектра потребностей инвалида, и как следствие, малоактивном образе жизни, отсутствии стремления к саморазвитию, к достижению чего-либо, в ощущении своей беспомощности, ненужности, зависимости, в интерпретации себя как помехи и бремени для окружающих (стр. 168).

         Из-за «барьерности» среды жизнедеятельности у инвалидов возникает много проблем. Это социальная, территориальная и экономическая зависимость инвалида от окружающих, проблемы с обучением и трудоустройством, ведь человеку с ограниченными возможностями во многом затруднен доступ к образованию, получению специальности и трудоустройству, жилищно-бытовые, коммуникативные проблемы.

       Со  многими из рассмотренных проблем люди с ограниченными возможностями не могут справиться самостоятельно, и специалисты социальной работы через реабилитацию должны помочь им справиться с решением этих проблем.

       Таким образом, социальная работа с инвалидами должна быть  направлена на то, чтобы помочь инвалиду преодолеть эти барьеры.

         Для социальной работы с инвалидами  и для перспективного планирования социальной политики в отношении инвалидов лучшего всего будет собирать статистические данные об инвалидах, опираясь на его возраст,  патологию и степень ограничения жизнедеятельности.

       Степень ограничения жизнедеятельности показывает степень утраты потенциала, недостающего гражданину как участнику общественной жизни:).

       1 степень – незначительные нарушения  функций;

       2 степень – умеренные нарушения  функций;

       3 степень – выраженные нарушения  функций.

         Таким образом, для определения  потребностей инвалидов в мерах социальной работы, направленных на решение их проблем жизнедеятельности, необходимо учитывать следующие факторы: степень ограничения жизнедеятельности, патологию, возраст инвалида.

       В соответствии с данными параметрами  во втором разделе курсовой работы была разработан инструментарий исследования потребностей инвалидов в социальной помощи и поддержке на основе вышеобозначенных факторов с помощью анкетирования.

       Выбор анкетного опроса в качестве исследовательского инструментария был обусловлен тем, что анкетирование является распространенным  методом исследования, понятен и удобен для заполнения. Кроме того, с помощью анкетирования можно изучить  потребности  и возможности инвалидов в полном объеме, но без эмоционального напряжения,  коротко и четко.

       Позиции, которые избраны для анализа, обозначают основные параметры проблемы инвалидности, среди них – возраст инвалида; степень ограничения жизнедеятельности; физические, социальные, психологические барьеры и связанные с ними проблемы с получением образования,  трудоустройством, коммуникативные, социально-бытовые и другие.   

ВЫВОДЫ  ПО ПЕРВОМУ РАЗДЕЛУ 

       Для того, чтобы эффективно решать проблемы инвалидов, необходимо, в первую очередь  определить, что социальная работа с людьми с ограниченными возможностями  должна основываться на том, что инвалид является не только объектом оказания социальной помощи, но и субъектом социальной защитной деятельности. Однако, так как не каждый инвалид в силу личностных особенностей, стремиться к независимой жизни, то наиболее приемлемой в социальной работе с инвалидами является интегрированная модель, включающая основные принципы двух моделей инвалидности - медико-социальной и модели независимой жизни. Социальная работа должна быть ориентирована на создание мотивации у инвалидов к реабилитации и адаптации, к тому, чтобы жить независимой жизнью. Согласно этому подходу социальная работа должна быть направлена на то, чтобы по-возможности устранить физические, социальные, психологические барьеры, из-за которых у инвалидов возникает много проблем. Это социальная, территориальная и экономическая зависимость инвалида от окружающих, жилищно-бытовые, коммуникативные проблемы, проблемы с обучением и трудоустройством, ведь человеку с ограниченными возможностями во многом затруднен доступ к образованию, получению специальности и трудоустройству.