Автор работы: Пользователь скрыл имя, 21 Декабря 2011 в 09:04, реферат
Социальная практика показывает, что для человеческого общества
жизненно необходимо закрепить некоторые типы социальных отношений, сделать их обязательными для членов определенного общества или определенной социальной группы. Это прежде всего относится к тем социальным отношениям, вступая в которые, члены социальной группы обеспечивают удовлетворение наиболее важных потребностей, необходимых для успешного функционирования группы как целостной социальной единицы. Так, потребность в воспроизводстве материальных благ заставляет людей закреплять и поддерживать производственные отношения; потребность социализировать подрастающее поколение и воспитывать молодежь на образцах культуры группы заставляет закреплять и поддерживать семейные отношения, отношения обучения молодых людей.
1. Ведение………………………………………………………………..2
2. Понятие «Социальный институт»………………………………… ..2
3. Эволюция социальных институтов………………………………….4
4. Типология социальных институтов……………………………… ..4
5. Функции и дисфункции социальных институтов…………… .……6
6. Образование как социальный институт…………………………......8
7. Заключение………………………………………………………… ..9
8. Список литературы……………………………………….……..…
- социальное
и культурное изменение,
образования, в первую очередь вузы, являются основными или одними Модель социальной структуры образования можно представить как
состоящую из трех основных компонентов:
- учащихся;
- преподавателей;
- организаторов и руководителей образования.
В современном обществе образование является важнейшим
средством достижения успеха и символом социальной позиции человека.
Расширение круга высокообразованных людей, совершенствование системы формального образования оказывают воздействие на социальную мобильность в обществе, делают его более открытым и совершенным.
7
Социальные институты
Исходя из этого институционализация представляет собой процесс
определения и закрепления социальных норм, правил, статусов и ролей,
приведение их в систему, которая способна действовать в направлении
удовлетворения некоторой щественной потребности.
Институционализация -это замена спонтанного и экспериментального поведения на предсказуемое поведение, которое ожидается, моделируется, регулируется. Так, прединституциональная фаза общественного движения характерна спонтанными протестами и выступлениями, беспорядочным поведением. Появляются на короткий срок, а затем смещаются лидеры движения; их появление зависит в основном от энергичных призывов. Каждый день возможна новая авантюра, каждое собрание характеризуется непредсказуемой последовательностью эмоциональных событий, в условиях которых человек не может представить себе, что он будет делать дальше.
При появлении
Одновременно начинает складываться система социальных статусов и ролей. Появляются устойчивые лидеры, которые оформляются официально, согласно принятому порядку (например, выбираются или назначаются). Кроме того, каждый участник движения обладает определенным статусом и выполняет соответствующую роль: он может быть членом организационного актива, находиться в составе групп поддержки лидера, быть агитатором или идеологом и т.д. Возбуждение постепенно ослабляется под воздействием определенных норм, и поведение каждого участника становится стандартизованным и предсказуемым. Появляются предпосылки для организованных совместных действий. В итоге общественное движение в большей или меньшей степени институционализируется.
Итак, институт - это своеобразная форма человеческой деятельности,
основанной
на четко разработанной идеологии,
системе правил и норм, а также
развитом социальном контроле за их
исполнением. Институциональная-
деятельность осуществляется
людьми, организованными
в группы или ассоциации,
где проведено разделение на статусы
и роли в соответствии с потребностями
данной социальной группы или общества
в целом. Институты, таким образом,
поддерживают социальные структуры и
порядок в обществе.
Список
литературы:
1. Фролов С.С. Социология. М.: Наука, 1994
2. Методическое указание по социологии. СПбГАСУ, 2002
3. Волков Ю.Г. Социология. М. 2000