Социальное пространство

Введение

 

Свойство  непрерывности (целостности) и прерывности  социального пространства при его  детальном анализе с необходимостью приводит нас к выявлению структуры  изучаемой формы общественной жизни. Под структурой социального пространства мы понимаем его расчлененность на ряд взаимосвязанных между собой  элементов, которые, будучи рассмотренными в определенных связях и отношениях, дают возможность видеть эту форму  в разных ракурсах. Многообразие социальных явлений и отношений делает столь  же многообразными пространственные характеристики общества. Наличие многочисленных структур социально организованной материи— общественного бытия — обусловливает аналогичное структурирование его пространства.

Этот  первый общеметодологический принцип  должен убедить в том, что описываемые  структуры социального пространства суть не произвольные умозрительные  конструкции, а отражение объективных  процессов развития общества и отношений, ему присущих. Среди нескольких пространственных структур, которые будут проанализированы, выделяется главная, определяющая. Это второй методологический принцип, которым руководствуются. Третий принцип состоит в том, чтобы четко фиксировать критерий той или иной структуры социального пространства. Наконец, четвертый принцип диктует необходимость рассмотрения той функциональной нагрузки, которую несут структура и ее элементы.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Структура и функции социального  пространства

 

Вначале проанализируем основную, определяющую структуру социального пространства. Ее критерием выступает дифференциация общественного бытия, реального  процесса жизнедеятельности, тех общественных отношений, которыми пронизаны основные сферы социальной практики. Классики марксизма-ленинизма впервые в  истории социальной мысли доказали, что ведущей областью общественного  бытия является материально-производственная деятельность людей, соответственно ведущей  областью общественных отношений —  производственные отношения. Деятельность в сфере производства и отношения, которые детерминируют ее, требуют  своей пространственной локализации.

Сама  по себе эта область общественной жизни настолько специфична, что  не может осуществляться в любом  пространственном окружении. Эта деятельность предъявляет к своей пространственной сфере особые требования. Прежде всего производственное пространство должно максимально способствовать эффективной, производительной трудовой деятельности. Оно должно быть удобным для общения и выполнения основных производственно-технических функций, помогать установлению отношений товарищеского сотрудничества, взаимопомощи и взаимовыручки, способствовать сплоченности коллектива. Однако, если члены производственной бригады удалены друг от друга на большое расстояние, серьезно затрудняющее общение, то пространственная локализация не будет иметь позитивного значения.

На  эту особенность одними из первых обратили внимание представители буржуазной микросоциологии. Согласно их концепции, наиболее ярко выраженной в работах  Дж. Морено, пространственные, внешние и психологические, внутренние отношения людей в социальной группе должны соответствовать друг другу48. Эта связь была выражена в виде зависимости микроструктуры (внутренних, психологических отношений между членами группы) от макроструктуры (пространственного размещения членов группы). Буржуазные социологи на эмпирическом материале доказывают, что пространственное перераспределение членов производственной бригады соответственно их стремлениям (рабочему А. симпатичен рабочий В., но антипатичен рабочиц С, поэтому он хотел бы трудиться рядом с приятным ему человеком) может привести к росту производительности труда и улучшению отношений в группе. Эта же зависимость и эффективность ее использования доказывается эмпирическими исследованиями, проведенными среди учащихся школ: пересаживание учеников, т. е. изменение пространственной структуры класса, в соответствии с их желаниями может привести к повышению успеваемости и улучшению дисциплины, не говоря уже о росте сплоченности класса. Нет смысла отрицать значение социологических выводов, тем более, что они подтверждены репрезентативными данными конкретного анализа. Однако нельзя не обратить внимания на следующие обстоятельства, которые, на наш взгляд, свидетельствуют о явной переоценке пространственного фактора в жизни людей вплоть до подмены общественных, производственных отношений пространственными взаимосвязями и отношениями. Выводы, полученные в условиях изучения конкретных социальных групп, характеризующихся большей или меньшей социальной однородностью, экстраполируются на общественные отношения в целом. Микросоциологи приходят к заключению, что если во всем обществе (речь идет о буржуазном обществе) удастся привести в соответствие микро- и макроструктуры, то этим самым будут созданы решающие условия для разрешения всех конфликтов и антагонизмов. Нет нужды доказывать, что такие надежды носят очевидный утопический характер, равно как и преследуют совершенно определенные идеологические цели: если рабочим в сфере материального производства удастся внушить аналогичные чаяния, то они будут оторваны от рабочего движения и все свои взоры обратят в сторону социологов и .специалистов по «человеческим отношениям», которым, якобы, только и дано давать рекомендации к приведению в соответствие основных (микро-и макро-) структур общества. Отметим также, что сама процедура микросоциологического исследования и составления социометрической матрицы сопряжена с известным психологическим давлением, оказываемым на членов социальных групп, которым предварительно объяснялась цель исследования, направленного на улучшение положения обследуемых. Когда социолог говорит обследуемым ученикам, что он надеется, что удовлетворение желаний учащихся приведет к росту успеваемости и изменению микроклимата в классе, он уже оказывает своеобразное психологическое давление. Учащиеся как бы стремятся оправдать то доверие, которое выдано им авансом, а само социологическое исследование превращается в своего рода допинг.

Не случайно столь подробно остановились на рассмотрении микросоциологического подхода в буржуазной социологии и тем самым отвлеклись от главной линии анализа. Важно было показать, каким образом осуществляется переоценка функционального предназначения социального пространства и к каким идеологическим последствиям ведет такая социологическая «акция». Становится ясно, что пространственная локализация в основной сфере жизнедеятельности — производственной — имеет немалое значение, и данный фактор может быть использован в определенном направлении. Но он не может быть распространен на решение основных социальных проблем, ибо в указанной выше трактовке носит сугубо локальный характер, имеющий значение для конкретных социальных ситуаций.

Вернемся  к разговору о главной, определяющей структуре социального пространства, точнее, о ее ведущем элементе —  производственном пространстве. Выше отмечалось, что в данной пространственной сфере реализуются производственные отношения. Но они реализуются не в целостном виде, а на уровне конкретных отношений, носящих преимущественно  производственно-технический характер, и вовлекают в орбиту своего действия все социальные единицы производственного  процесса, каждая из которых характеризуется  собственной пространственной локализацией. Соединяясь сложными и взаимоперекрещивающимися связями, эти конкретные пространственные структуры образуют пространственную систему данного производственного  организма. Так, если речь идет о заводе, о его пространственной системе, то нужно представлять себе ее как  сложное переплетение пространственных структур цехов, отделов и лабораторий. Каждая из них представляет из себя переплетение более дробных пространственных отношений смен, бригад, групп и других подразделений. Но и эта ступень пространственной структуры не последняя, она сама формируется за счет локализации в производственном процессе рабочих и инженерно-технических работников. Таким образом, мы имеем дело с многоступенчатой, многоуровневой пространственной организацией предприятия, что является отражением сложного характера выполняемой на разных уровнях производственной деятельности и аналогичных производственно-технических отношений, включающих отношения между цехами и отделами, внутри их, между сменами, бригадами и группами, далее между рабочими бригад и смен, между рабочими разных специальностей и др.

Каждая  из этих пространственных структур со своими элементами выполняет определенное функциональное предназначение, которое  не сводится лишь к тому, чтобы быть условием решения конкретных производственных задач. Производственное пространство выполняет важные социальные функции. Оно является сферой общения, местом проявления творчества, инициативы, активности. В производственном пространстве формируются  эстетические потребности (благодаря  художественному оформлению завода и технической эстетике). Функциональная нагрузка этого вида пространственного  окружения человека весьма значительна, если учесть, что именно в нем  удовлетворяются многие социальные потребности личности.

Помимо  производственной деятельности в реальном жизненном процессе осуществляется целый ряд других действий и соответственно помимо производственных отношений  человек вовлечен в иные виды общественных отношений. С этой точки зрения мы выделяем в основной структуре социального  пространства такую его разновидность, как семейное пространство. Если исходить из функций семьи, проанализированных А. Г. Харчевым, то целевое предназначение ее пространства становится хорошо заметным. Как известно, А. Г. Харчев рассматривает функции семьи в материальной и духовной области   жизни.   При   этом   в   первой   области   основной является функция ведения домашнего хозяйства, во второй— функции воспитания детей и организации досуга. Выполнение этих функций требует создания определенных пространственных условий. Ясно, что если большая семья живет в стесненных жилищных условиях, не обладающих достаточной степенью комфорта и автономности, то и ведение домашнего хозяйства, и воспитание детей, и организация досуга будут серьезно затруднены.

Я уже  говорилось о том, что в современных условиях жизнь человека в быту и семье пространственно расчленена. Такая ситуация обусловлена объективными потребностями усложняющейся структуры жизнедеятельности, что сказывается и на функционировании семьи. Выделение специальных комнат или мест в них для конструирования, моделирования, коллекционирования, фотографии, кинодела и т. д., для просмотра телевизионных передач, для учебы и самообразования, для общения с гостями и т. п. вызывается двумя рядами причин.

С одной  стороны, научно-техническая революция, рост знаний и образованности людей, появление многих новых занятий  детерминируют рост потребностей как  материального, так и духовного  плана. Удовлетворение этих потребностей требует расширения семейного, пространства, поскольку многие из названных занятий  приобретают характер коллективной деятельности. С другой стороны, улучшение  материального и культурного  благосостояния советских людей, постоянная забота партии и государства об удовлетворении растущих потребностей приводят к увеличению пространственного «фонда» семьи. В результате мы сталкиваемся с двуединым  процессом — количественным ростом семейного пространства и его  прогрессирующей локализацией в  соответствии с дифференциацией  жизнедеятельности.

К семейному  пространству относится не только жилая  площадь семьи, квартира, несомненно, являющаяся основой пространственной локализации семейных отношений. Последние распространяются и функционируют во внедомашних условиях (к примеру, в условиях загородной прогулки). В связи с этим семейное пространство оказывается тесно связанным с последующими видами рассматриваемой нами структуры социального пространства — бытовым и «досуговым», т. е. тем, в котором осуществляется использование свободного времени.

В отличие  от семейного пространства, которое  носит концентрированный характер и главным очагом локализации  которого является жилище семьи, бытовое  пространство рассредоточено, «разорвано», не выступает как целостное. Челевек вступает в бытовые отношения в самых разных местах — магазинах, предприятиях общественного питания, бытового обслуживания и др. Функционально бытовое пространство сопряжено с семейным, оно «работает» на удовлетворение потребностей, рождающихся в семье. Но, разумеется, не только на это.

Элементарные  человеческие потребности, которые  состоят в том, чтобы есть, пить, одеваться, иметь собственное жилище, также удовлетворяются в сфере  бытового пространства. Последнее служит выполнению и социальных функций, понимаемых в узком значении слова. Речь идет о том, что бытовое пространство способствует общению людей. Не всегда, правда, это общение имеет позитивную направленность. Стояние в очередях, например, способствует росту раздраженности, распространению слухов, досужих  домыслов. Но в большинстве случаев общение в сфере бытового пространства пополняет знание человеком жизни, эстетическое восприятие окружающего обогащается, становится насыщеннее социальный опыт личности. Не случайно про человека, не вращающегося в сфере бытового пространства, говорят, что он «по-настоящему жизни не знает».

Структура бытового пространства, как отмечалось, весьма распылена. Объясняется это  отсутствием до недавнего времени  тенденций к уплотненному композиционному  решению бытовых градостроительных  задач. И только в последние годы сделан определенный шаг к созданию единых и компактных в пространственном и архитектурном отношениях бытовых  комплексов. Функции бытового пространства от этого, понятно, не меняются, но начинают играть роль другие факторы — экономия времени, энергии, создание более благоприятных  условий для использования свободного времени и др. Сокращение расстояний от потребителя до бытового учреждения изменяет структуру бытового пространства и делает его использование более  насыщенным.

Эту зависимость неоднократно фиксировали  в своих исследованиях социологи  города и специалисты по социальным проблемам градостроительства. Вместе с тем в условиях большого города добиться сколько-нибудь значительной концентрации бытового пространства очень  трудно, и бытовые комплексы не могут решить всех задач.

Еще один элемент социального пространства, рассматриваемый нами в створе основной, определяющей его структуры, — это  пространство использования свободного времени. В советской литературе довольно часто говорят о свободном  времени как пространстве для  всестороннего развития личности или  как о пространстве, заполненном  многообразными видами деятельности. И все же мы полагаем, что правильно  не только рассматривать свободное  время как пространство рационального  и гармонического развития личности, но и ставить вопрос о пространстве использования свободного времени. Под ним мы понимаем те пространственные характеристики, которые позволяют локализовать деятельность в часы досуга и выразить благодаря этому ее относительную самостоятельность. Наряду с жизнедеятельностью в бытовой и семейной сферах использование свободного времени составляет важную часть вне производственной деятельности людей.