Социальная работа с молодыми семьями

Может возникнуть ситуация, когда супруг, вместо того чтобы в сложной ситуации исполнять роль друга или опекуна, начинает играть роль неопытного беззащитного ребёнка или поучающего родителя. В таком случае его ролевое поведение не будет соответствовать ролевому ожиданию брачного партнёра, что может привести к конфликту и дестабилизации семейных отношений.

Для стабильности брака важна согласованность не только социальных, но и межличностных ролей. Если супруги начинают строить свои взаимодействия только на социально-ролевой основе, забывая о том, что для супружества как союза двух неповторимых личностей, важна индивидуальность каждого, то это может привести к распаду брака. Если супруги ставят жёсткие рамки отношения («Я муж, ты жена, и этим всё сказано!»), это приводит к обезличиванию отношений и отстранению супругов друг от друга.

Часто один из супругов (в большинстве случаев жена) приносит себя в жертву другому, целиком и полностью отказываясь даже от попытки заявить о своей самостоятельности. И тогда получается, что даже жизненную цель за себя супруг позволяет ставить другому: «Я стараюсь выполнить то, чего хочет мой муж (жена)». Главным в семейной жизни становится стремление угадать и  исполнить желания и намерения своего брачного партнёра. При этом не проявляется никакой инициативы ради себя и, очевидно, без всяких на то оснований отодвигаются на задний план собственные желания и потребности[31]. Эта предупредительность, замалчивание своих потребностей иногда приводит не только к недоразумениям, но и к одностороннему распределению ролей, которой с течением времени будет восприниматься как обуза и порабощение. Тогда возникают отношения господства и подчинения, что, возможно, в определённых жизненных обстоятельствах перерастёт в острый супружеский конфликт.

Чешский психотерапевт С. Кратохвил на основании многочисленных данных своего практического опыта пришёл к выводу, что ролевое поведение супругов в семье, особенно в начальный период её становления, связано с неосознанной тенденцией к повторению модели семьи своих родителей[32]. Это может оказывать значительное влияние на отношения между молодыми супругами независимо от  того, одинаковы ли обе модели или различны. При этом каждый из брачных партнёров обучается своей супружеской роли на основе идентификации себя с родителем того же пола, дополняя эту роль своими представлениями о роли родителя другого пола. Со временем возможно повторение ошибок и проблем своих родителей, что может отрицательно сказаться на стабильности супружества, привести к созданию условий для конфликта.

Кроме того, для стабильности супружества немаловажное значение имеет то, в какой мере в нём повторяется положение, которое каждый из супругов занимал среди своих братьев и сестёр[33]. Между супругами могут возникнуть разногласия на почве главенства и пола, если их семейные роли по модели брата и сестры окажутся не совместимыми. Примером таких разногласий может служить супружеский союз, в котором муж был старшим среди братьев в родительской семье, а жена имела только младших сестёр. Оба супруга будут претендовать на главенствующую роль; у каждого из них были только братья и только сёстры, и они не привыкли жить со сверстником противоположного пола. Аналогичная ситуация складывается, когда мужчина, имевший только старших братьев, женится на девушке, которая была самой младшей среди сестёр. Оба супруга предпочитают быть зависимыми, не стремятся к главенству, не хотят брать на себя ответственность за другого.

В итоге можно сделать вывод, что каждой молодой семье приходится решать проблемы, связанные с психологическим взаимодействием. Любая из социальных или межличностных ролей усваивается человеком ещё в детстве в среде сверстников и в родной семье. Привыкнув к определенной роли и манере поведения, молодой супруг часто не учитывает особенности семейной ситуации и личностной позиции своего брачного партнёра. Возникает недовольство происходящим, раздражение, ощущение душевного дискомфорта. У каждого  из супругов появляется смутное чувство: что-то в их отношениях не правильно, что-то не так. Поэтому очень важно правильно осознавать уместность роли, которую избирает каждый из супругов, её соответствие ситуации и согласованность с предпочтениями друг друга. Прочность и стабильность семьи в последующем будет зависеть от совпадения ролевых ожиданий и соответствующих им особенностей ролевого поведения брачного партнёра.

Глава 3 Технология социальной работы с молодыми семьями

3.1.     Цели и задачи социальной работы с молодой семьёй

Социальная работа - это деятельность по оказанию по­мощи индивидам, семьям, группам в реализации их социальных прав и в компенсации физических, психических, интеллектуаль­ных, социальных и иных недостатков, препятствующих полно­ценному социальному функционированию[34].

Основные цели и задачи социальной работы с молодыми семьями:

-         разработка и осуществление мер по укреплению молодой семьи, как репродуктивной социальной единицы;

-         адаптация молодой семьи в условиях переходной рыночной экономики;

-         улучшение материального, нравственного и духовного состояния молодой семьи;

-         создание и развитие системы служб социально-психологической помощи молодой семьи;

-         стимулирование деловой активности молодежи;

-         организация семейного досуга и отдыха[35].

Для реализации данных целей и задач, в рамках государственной поддержки молодых семей, государством осуществляется:

- формирование федеральных, региональных, местных целевых программ (проектов) по государственной поддержке молодых семей, в первую очередь малоимущих, по оказанию им материальной и иной помощи в решении социально-экономических, социально-бытовых проблем, по обеспечению занятости   молодых   родителей, по формированию здорового образа жизни, организации просветительской   работы   по вопросам репродуктивного здоровья, безопасного материнства, воспитания и развития детей, организации семейного и детского отдыха;

- введение в практику социологических мониторингов по проблемам   молодой  семьи, по научно-методическому обеспечению работы  с молодыми     семьями;

- совершенствование федерального законодательства, других нормативных актов по поддержке молодых семей в строительстве и приобретении жилья (по осуществлению субсидирования, целевого льготного кредитования, ипотечного кредитования, по внедрению механизмов аренды государственного и муниципального жилья и др.), по улучшению жилищных условий для молодых малоимущих семей;

- разработка и реализация мер по поддержке инициатив молодых граждан, молодежных объединений, в том числе МЖК (молодежных жилищных комплексов), по строительству доступного жилья для молодежи;

- формирование системы социальных служб в целях расширения сферы образовательных, социально-медицинских, социально-правовых, психолого-педагогических, информационных, консультационных и других услуг молодым семьям для обеспечения охраны здоровья, образования, воспитания и развития детей, социальной защиты, социальной адаптации и реабилитации молодых граждан, находящихся в трудной жизненной ситуации[36].

В сложившейся ситуации комитеты по делам молодежи администрации областей и республик и отделы по делам молодежи в городах и районах проводят работу по социальной помощи молодым семьям через систему социальных учреждений для молодежи.

Система социальных учреждений для молодежи в основном состоит из территориальных служб социальной помощи молодежи. Они предназначены для своевременного и квалифицированного оказания всем категориям молодежи различных видов помощи: психологической, социально-педагогической, медико-социальной, юридической, реабилитационной, профилактической и иной. Комитеты (отделы) по делам молодежи при исполнительных органах власти осуществляют координацию деятельности социальных учреждений и оказывают им необходимую организационно-методологическую помощь.

Таким образом, в своей деятельности социальные учреждения руководствуются исключительно интересами и потребностями людей, обратившихся к ним за помощью и поддержкой.

Для осуществления своих задач социальные учреждения могут образовывать творческие и любительские объединения и клубы, предприятия и организации на различных формах собственности в порядке, установленном законодательством. Цели и задачи социальной работы с семьёй охватывают практически все стороны семейной жизни молодых супругов. Но, наверное, самая главная цель – помочь создать крепкую ячейку общества, способную функционировать без отклонений. Нужно помнить, что жилищная, правовая, юридическая помощь и прочие - всё это важно, и это нужно делать ежедневно и постоянно. Но, при этом социальным работникам всех социальных служб, необходимо понимать, что в работе с каждой конкретной семьей важно не просто обуть,  или еще как-то материально помочь семье, но важно научить саму молодую семью, присвоить ей ценность семьи, помочь понять, что они  в ответе за свою жизнь и жизнь своих детей.

И для этого применяются различные формы и методы социальной работы, которые мы рассмотрим в следующем параграфе. А об эффективности  социальной помощи молодой семье со стороны всех социальных служб можно будет судить по снижению уровня разводов, правонарушений, бездомности, алкоголизма, наркомании и других девиаций.

3.2.     Формы и методы социальной работы с молодыми семьями

Выделим основные формы и методы социальной работы социальных учреждений с молодыми семьями.

      Информационная работа: выявление, сбор, обобщение и доведение до заинтересованных отделов и учреждений официальной статистики и оперативной информации, полученной из различных источников (поликлиник, больниц, диспансеров, школ, органов внутренних дел, социального обеспечения, медотрезвителей, суда, службы занятости, жилищно - эксплуатационных контор, почты и т.д.), о молодых семьях, нуждающихся в социальной помощи, или о фактах, требующих вмешательства социальной службы; организация телефонной «горячей линии» для экстренного обращения граждан в случаях, требующих письменной консультации специалистов; создание «банка данных» о молодых семьях и отдельных людях, нуждающихся в социальном патронаже.

      Работа по обеспечению занятости членов молодых семей, изучение рынка труда, информирование о наличии вакансий для трудоустройства, организации профессиональной подготовки и переподготовки[37].

      Методическая работа: изучение инновационных эффективных форм и методов деятельности сотрудников отделов и учреждений по социальной работе, ее обобщение и распространение в трудовом коллективе; повышение квалификации сотрудников, ознакомление их с передовым отечественным и зарубежным опытом социальной работы; сбор и систематизация информационных материалов, литературы по социальным вопросам, законодательных и иных правовых актов, организация пользования ими.

      Рекламно-пропагандистская работа: реклама услуг, предоставляемых отделами и учреждениями по социальной работе, задач и содержания оказываемой им социальной помощи; пропаганда в местных средствах массовой информации укрепления и поддержки молодой семьи; издание листовок, пособий и т.д. в помощь молодой семье по различным вопросам ее жизнедеятельности.

      Аналитико-прогностическая работа: изучение демографической ситуации, тенденций и причин социального и семейного неблагополучия, мнения населения о качестве и спектре оказываемой социальной помощи молодым семьям, актуальной и перспективной потребности в ней; разработка на этой основе предложений по корректировке и совершенствованию социальной работы, планированию социального развития, учету демографических факторов и показателей при строительстве жилья и социально-культурных объектов[38].

      Медико-социальная работа: индивидуальная работа по предупреждению вредных привычек (пьянства, курения, употребления наркотиков, малоподвижном образа жизни и т.д.), подготовке членов молодых семей к рождению ребенка, профориентация молодежи с учетом состояния их здоровья;

      Работа по снятию нервно-психических и физических нагрузок, предупреждению и профилактике заболеваний, связанных с перегрузками нервной и мышечной системы, обучению передовым методам физической и психической культуры. Перечисленные виды деятельности могут осуществляться в социально-психологических службах, центрах здоровья и народной медицины, а также в отделах и секторах других социальных служб.

      Социально-педагогическая работа: социальный патронаж молодых семей, имеющих неблагополучные психологические и социально-педагогические условия, оказание помощи в семейном воспитании, в преодолении родителями педагогических ошибок и конфликтных ситуаций с детьми, семейных конфликтов.

      Создание условий для формирования среды общения и досуга молодежи, стимулирования развития семейного, молодежного туризма, развитие современных форм воспитания личности. К таким службам относятся центры досуга, бюро путешествий и туризма, женские и молодежные клубы, клубы деловых встреч и т.п.

      Социально-реабилитационная работа: помощь в социальной реабилитации и адаптации безработным, эмигрантам, лицам, вынужденно поменявшим место жительства (содействие в получении пособий, постоянного жилья, в трудоустройстве, переквалификации и устройстве на работу по вновь приобретенной специальности и т.д.); инвалидам, женщинам, имеющим детей; молодым семьям, имеющим неблагоприятные социально-правовые условия; организация работы отделений социальной реабилитации молодежи с дезадаптированным поведением.

      Социальная реабилитация и адаптация членов молодых семей, попавших в трудную жизненную ситуацию, вернувшихся из мест лишения свободы, специальных учебно - и лечебно-воспитательных учреждений, длительное время не работающих и не учащихся, алкоголиков, наркоманов и т.п.; социальное становление членов молодых семей с недостатками в физическом и умственном развитии, инвалидов и др. Для этого создаются службы или центры социальной реабилитации и адаптации, приюты, убежища, социальные общежития, социальные гостиницы и т.п.

      Информирование и консультирование по вопросам прав, ответственности и обязанностей членов молодых семей в различных видах деятельности, знакомство с льготами, законодательными и нормативными документами. Информацию и консультацию можно получить в центрах документации и информации, юридических службах и т.п[39].