Социальная работа с молодежью в деятельности молодежных общественных организаций

      Во-вторых, становление социальной зрелости молодёжи происходит под влиянием многих относительно самостоятельных факторов: семьи, школы, трудового коллектива, средств массовой информации, молодёжных организаций  и стихийных групп. Эта множественность  институтов и механизмов социализации не представляет собой жёсткой иерархической  системы, каждый из них выполняет  свои специфические функции в  развитии личности.

      Таким образом, в определении молодежи можно выделить следующие характеристики, отличающие молодежь от других групп:

      возрастные  границы молодежного возраста;

      специфика социального статуса;

      ролевые функции и особенности поведения;

      характеристики  социально-демографической группы;

      социально-психологические  характеристики;

      процесс социализации в конкретный исторический период;

      самоидентификация и самоопределение молодежи [17].

      Таким образом, сегодня учёные определяют молодёжь как социально-демографическую  группу общества, выделяемую на основе совокупности характеристик, особенностей социального положения и обусловленных  теми или другими социально-психологическими свойствами, которые определяются уровнем  социально-экономического, культурного  развития, особенностями социализации и влиянием общества. 

      1.2 Социальные проблемы молодых людей в РФ 

      На  современном этапе актуальность приобретают обостряющиеся социально-медицинские, социально-экономические, социально-психологические, социально-культурные, и иные проблемы молодежи, которые можно условно  сгруппировать следующим образом.

      1. Здоровье молодежи. Растет смертность  молодежи, особенно молодых мужчин. В наибольшей степени рост  возрастных коэффициентов смертности  отмечается в 20–24 и 25–29 лет.  Специфика российской модели  смертности состоит в том, что  рост смертности отмечается практически  по всем основным классам причин, причем средний возраст умирающих  от хронических патологий, традиционно  присущих старшим поколениям, стремительно  «молодеет». Устойчивой тенденцией  последних лет является рост  смертности молодежи от заболеваний  органов пищеварения, дыхания,  инфекционных заболеваний (туберкулеза,  передаваемых половым путем, ВИЧ/СПИД). Озабоченность вызывает распространение  различных социальных девиаций, угрожающих генофонду нации –  наркомании, токсикомании, алкоголизма.

      Смертность  от болезней вследствие социального  неблагополучия и внешних причин в еще большей степени определяется социально-демографическими процессами в молодежной среде. Максимальный уровень  смертности от туберкулеза приходится на возрастные группы 25–29 и 30–34 лет. Заболевания, передаваемые половым путем, распространяются преимущественно в молодежной среде, серьезными медико-социальными проблемами являются заболеваемость врожденным сифилисом, передача новорожденному ВИЧ-инфекции (СПИДа) от больной матери и т.п.

      Ухудшающееся  здоровье молодежи требует особого  внимания как к репродуктивному, так и в целом социальному здоровью молодежи. В том числе к созданию новых подходов к гигиеническому воспитанию и образованию подростков и молодежи, внедрению программ по формированию здорового образа жизни и подготовке к семейной жизни с использованием инновационных социальных технологий [8].

      2. Семейные отношения молодежи. Молодые  (по возрасту супругов) семьи составляют  около 17% от общего числа российских  семей. Можно говорить о следующих  характерных установках молодежи  на семейные отношения:

      дестабилизация  молодой семьи – рост числа  разводов, матерей одиночек, высокая  смертность молодых мужчин и, как  следствие, распространение вдовства среди молодых петербургских  женщин;

      трансформация традиционных стандартов семейной жизни  и домашнего уклада, обострение межпоколенческих отношений, обусловленные критическим и протестным отношением молодых к опыту старших поколений, сменой стиля жизни современных молодоженов;

      нарастание  конфликтности во внутрисемейных отношениях (супружеских, детско-родительских), сочетающиеся нежеланием и неумением молодых  разрешать конфликты, сотрудничать и искать компромиссы;

      обострение  ролевых конфликтов молодых женщин при стремлении успешно сочетать репродуктивную и профессиональную деятельность;

      сохранение  низкой культуры интимных отношений, распространенности абортов, калечащих здоровье молодых  женщин, слабой осведомленности молодых  мужчин о культуре контрацептивного поведения;

      усиление  терпимости к добрачным половым  связям не только для молодых мужчин, но и для женщин;

      нивелирование гендерных различий в стандартах и нормах полового и сексуального поведения молодежи;

      снижение  предполагаемого и реального  возраста вступления в брак как для  мужчин, так и для женщин;

      становление разнообразных форм брака – фактический  и гражданский брак, повторный  брак, гостевой брак и др.

      Формируя  современную молодежную семейную политику, необходимо акцентировать внимание на преодолении основных противоречий в семейно-брачном поведении молодежи и инициировать новые подходы  к укреплению социального института  семьи [16].

      3. Профессиональное образование молодежи. Важнейшая проблема современного  среднего и высшего профессионального  образования – обеспечение его  эффективности, доступности и  качественности для молодежи. Исследователи  выделяют следующие основные  тенденции, связанные с образованием:

      1) возрастает доля абитуриентов  в ВУЗы из крупных мегаполисов  – среди выпускников средних  учебных заведений они составляют  более 25% и их шансы поступить  в вуз втрое выше, чем у выпускников  – жителей регионов;

      2) соотношение абитуриентов из  разных городов (крупных, средних,  малых) несколько меняется в  пользу последних; возможно, это  связано с развитием в последние  годы филиалов государственных  и коммерческих вузов;

      3) продолжается дальнейшее сокращение  доли студентов – жителей сельской  местности: их шансы поступить  в вуз по сравнению с выпускниками  городов в 10-12 раз ниже;

      4) сократился приток в вузы выпускников  общеобразовательных школ и возрос  выпускников специализированных  классов и гимназий – этому  способствует возрастание удельного  веса специализированных школ, гимназий, классов с углубленным изучением отдельных предметов;

      5) выбор вуза – это не только  выбор места учебы, но и важный  этап жизненного и профессионального  самоопределения молодого человека связан как с личностными усилиями, ценностно-мотивационным выбором, так и влиянием окружения и объективной ситуацией самоопределения;

      6) обращает внимание, что, начиная  с третьего курса, студенты  восполняют недостаток актуальных  знаний учебой на других факультетах  и учебных заведениях города, дополнительно учится почти каждый  пятый студент вузов.

      Вместе  с тем, современная рыночная ситуация требует от будущего специалиста  социальной активности, ответственности, целеустремленности, настойчивости. Формирование в студентах социальных качеств  и профессиональной компетентности является одной из важнейших задач  высшего учебного заведения, но резкое ухудшение экономического положения  вузов тормозит этот процесс [2].

      4. Трудовая занятость молодежи. Изменение  положения молодежи в материальном  производстве является важным  показателем ее социального развития  и фактором экономической самостоятельности.  За годы реформ занятость молодежи  в данной сфере сократилась  более чем на четверть, что  связано с развалом производства  в стране и сегодня эта тенденция  сохраняется.

      Оценка  молодежью престижа работы в государственном  секторе ниже, чем занятость на предприятиях других форм собственности. В то же время две трети молодых  людей продолжают трудиться на государственных  предприятиях. Причины противоречия находятся в стремлении молодежи к стабильности, которая чаще всего  связывается с государственными предприятиями. Но в условиях низкой заработной платы, угрозы банкротства  предприятий и скрытой безработицы, назвать ситуацию благоприятной  и стабильной нельзя.

      Безусловно, престижность работы в частном секторе  связана с более высокой оплатой труда, что позволяет молодежи, занятой в частной сфере становится референтной группой для остальных. Тем самым создается мощный мотивационный стимул не только для изменений в структуре молодежной занятости внутри сферы распределения, но и для перемещения молодежи из сферы материального производства в другие сектора экономики.

      По  характеру труда в материальном производстве молодежь распределяется следующим образом: 88% работают по найму, 3% владеют бизнесом с наемным  трудом, 2% работают по найму и имеют  собственный бизнес, 2% заняты индивидуально-трудовой деятельностью, 5% – другими видами деятельности (мелкая коммерция, работа в личном подсобном и домашнем хозяйстве). Таким образом, подавляющее  большинство молодежи в материальном производстве составляет наемную рабочую  силу.

      Важным  фактором экономической самостоятельности  молодежи является уровень ее материального  положения. Статистические данные свидетельствуют  о некоторых положительных тенденциях в его изменении. Это проявилось, в частности, в росте заработной платы. Вместе с тем доля нуждающейся  молодежи по-прежнему остается стабильно  высокой (около 70 %) [1].

      5. Досуг молодежи. Резкое сокращение  количества учреждений культуры, развал системы профессионально-технических  училищ, спортивных объектов и  ограниченное финансирование имеющихся,  свертывание воспитательной работы  в школах и вузах, уменьшение  секций и кружков, оздоровительных  клубов, работающих на бесплатной  основе, удаленность объектов досуга  от новых жилых районов, единичные  случаи организации новых клубов  в только что построенных спальных  районах приводит к тому, что  большая часть подростков и  молодежи не включены в систему  организованных форм досуга.

      Вместе  с тем досуг воспринимается большей  частью молодежи как основная сфера  жизнедеятельности, и от удовлетворенности  им зависит общая удовлетворенность  жизнью.

      Среди основных особенностей можно выделить: преимущественно развлекательно-рекреативная направленность досуга (любимое занятие  старшеклассников – «ничегонеделание»), «вестернизацию» (американизацию культурных потребностей и интересов), приоритет  потребительских ориентаций над  креативными, слабую индивидуализированность  и избирательность культуры, внеинституциональную культурную самореализацию (вне учреждений культуры), отсутствие этнокультурной самоидентификации (вне национальной культуры, традиций, обычаев, фольклора).

      Исследования  показывают, что произошли определенные изменения в структуре молодежного  досуга и среди учащейся молодежи. По сравнению с 1995 г. почти в два раза сократилось число студентов, посещающих выставки, музеи, концерты, в полтора раза – число студентов регулярно занимающихся спортивными занятиями, сократилось на 15% число активных читателей библиотек. Подтверждается преобладание в структуре досуга стихийных, неорганизованных форм поведения. Гендерные различия в предпочтении досуговых видов деятельности также сохраняются: студентки ориентированы на культурно организованный досуг, юноши предпочитают спортивные занятия, компьютерные игры [7].

      6. Динамика ценностных ориентаций  молодежи. В настоящее время все  в большей степени среди молодых  людей проявляются ориентации  на достижение личного успеха. Если установка на успех в  70 гг. была характерна для 10-15% респондентов, то в 90 гг. – для  60-70% опрошенных. Для большинства  молодых людей успех связывается  с достижениями материального  благополучия посредством карьеры,  приобретения высокого социального  статуса. Важность общественного  признания большей частью молодежи  ставится под сомнение. По-прежнему  в числе приоритетных ценностей  молодежи остаются семья, здоровье, друзья. Устойчивыми являются ориентации  прагматического характера. В  то же время снижается уровень духовности молодежи [12].