Шпаргалки по обществознанию

  Отношения собственности (их еще называют имущественными отношениями) складываются между людьми ежедневно, даже можно сказать ежечасно.

  Собственность можно определить как отношение  лица к принадлежащей  ему вещи как к  своей. При этом несобственники данной вещи относятся к ней как к чужой.

  В юридическом  смысле собственность представляет собой единство прав владения, пользования и распоряжения вещью.

  Владение  — это фактическое обладание принадлежащей собственнику вещью. Иногда еще употребляют такое выражение: «фактическое держание ее в своих руках».

  Под пользованием понимается извлечение из вещи ее полезных свойств в процессе ее потребления. Нередко одна и та же вещь может быть использована не только с целью личного потребления, но и в целях извлечения прибыли.

  Распоряжение — это полная или частичная передача вещи другим лицам с помощью каких-либо актов, определяющих ее судьбу, в том числе: продажа вещи, сдача ее в залог, передача в качестве пожертвования в благотворительный фонд, уничтожение вещи.

  Общепринято, что право собственности относится к числу исключительных прав, однако это не значит, что власть собственника в отношении принадлежащего ему имущества не имеет границ. Действительно, в отношении своих вещей он вправе совершать любые действия, но только не противоречащие законодательству.

  Никто не может быть лишен своего имущества  иначе как по решению суда. Принудительное отчуждение имущества для государственных  нужд возможно произвести, но только при  условии предварительного и равноценного возмещения. Так, перед началом строительства многоэтажного дома муниципалитет, являющийся застройщиком, обязан предоставить новые квартиры собственникам одноэтажных домов, расположенных на данном участке, и лишь затем вправе снести эти дома.

  В соответствии с пунктом 2 статьи 8 Конституции Российской Федерации в нашей стране «признаются и защищаются равным образом частная, муниципальная и иные формы собственности». Все формы собственности равноправны и защищаются законом. Но так было не всегда. В советское время наблюдались существенные различия в правовом режиме собственности, привилегированное положение социалистической, в особенности государственной, собственности и ограничения личной собственности граждан.

  Статьи 212-215 Гражданского кодекса Российской Федерации  разделяют частную собственность на собственность граждан и юридических лиц, государственную — на федеральную, принадлежащую государству (Российской Федерации) и субъектам Федерации. В качестве субъектов муниципальной собственности выступают органы местного самоуправления городских и сельских поселений, муниципальных районов, городских округов либо внутригородских территорий городов федерального значения. К иным формам собственности относят собственность общественных организаций, собственность иностранцев на территории России, собственность совместных предприятий и др.

  2. Французский писатель Антуан де Сент-Экзюпери однажды написал: «Глина, из кото 
рой ты слеплен, высохла и затвердела, и уже ничто и никто на свете не сумеет пробудить в 
тебе уснувшего музыканта, или поэта, или астронома, который, быть может, жил в тебе ко 
гда-то». Установи связь между мнением писателя и тем, что ты изучил в курсе обществозна- 
ния о развитии способностей человека. Что необходимо человеку, чтобы стать музыкантом, 
поэтом, художником, ученым?

  Для успешной жизнедеятельности человек должен осознавать не только свои потребности, интересы и возможности, но и способности. Способностями называют природную одаренность, талантливость человека в каком-либо виде деятельности. Все люди обладают способностями, только у одних развит слух, у других реакция, у третьих есть поэтический дар. Именно способностями часто объясняют то, что разные люди, находящиеся в одинаковых жизненных обстоятельствах и поставленные в одинаковые условия, добиваются разных успехов.

Все способности  можно разделить по нескольким основаниям.

1. Природные способности, которые связаны с врожденными задатками — повышенная гибкость 
   суставов, острый слух и т.д.
2. Общие интеллектуальные способности, к которым относятся умственные способности, разви 
   тая память, точность ручных движений и т.д.
3. Специальные способности определяют успехи человека в специфических видах деятельности, 
   к ним можно отнести музыкальные, математические, спортивные и др.

  Каждый  человек обладает определенными  способностями и для того, чтобы  установить наличие тех или иных способностей, необходимо попробовать свои силы в различных видах человеческой деятельности. С ее помощью задатки к чему-либо можно развить до уровня способностей. Так, например, учеными доказано, что определенного уровня развития музыкального слуха можно добиться и у тех людей, ухо которых не очень хорошо приспособлено для этого. Специальные упражнения для голосовых связок повышают чувствительность, и обученный специальным образом человек может достичь таких же успехов, как и человек, имеющий хороший музыкальный слух от рождения.

  По уровню развития способностей различают людей  с выдающимися способностями, одаренных, талантливых. Среди последних встречаются отдельные люди, которых называют гениями (от латинского слова genius). В древнеримской мифологии гением называли духа - покровителя человека, который рождался вместе с человеком, руководил его действиями и как бы внушал ему оригинальные идеи. Таким образом, подчеркивается, что вдохновение и неистовство гения имеет сверхъестественное, «божественное» происхождение. В настоящее время так называют людей, обладающих высшими творческими способностями, способных к уникальным, особо ценным творениям.

  3. Проанализируйте свой нынешний социальный статус. Попытайтесь спрогнозировать 
его изменения в ближайшем будущем. Какие новые статусные позиции вы хотели бы обрес 
ти? Что вы сделаете для этого?

  Положение человека в обществе, занимаемое им в соответствии с возрастом, полом, происхождением, профессией и другими показателями и предполагающее определенные права и обязанности, называется социальным статусом. Принятая в обществе иерархия статусов является основой социальной стратификации.

  Каждая  личность в обществе выполняет определенные социальные функции: для школьника  и студента — это учеба, для солдата — служба, для профессора — преподавание. И у каждой личности таких функций множество. Человек может быть одновременно школьником, спортсменом, сыном и т.д., то есть может иметь несколько статусов. Один статус личность приобретает по рождению и его называют предписанным (например, если родители родившегося ребенка являются гражданами России, он тоже сразу является гражданином России, также предписанным является статус мужчины или статус женщины, статус национальности и т.д.). Другие статусы приобретаются в течение жизни и называются достигаемыми. К ним можно отнести статус студента, статус руководителя предприятия, статус чемпиона мира по плаванию, статус учителя и т.д. Так, например, для достижения статуса студента необходимо хорошо учиться, чтобы сдать выпускные экзамены и вступительные испытания в вуз.

БИЛЕТ № 13

1. Понятия «гражданское  общество» и «правовое  государство».

  Гражданское общество — это общество с развитыми экономическими, культурными, правовыми и политическими отношениями, независимое от государства, но взаимодействующее с ним, общество граждан высокого социального, политического, культурного и морального статуса, создающих совместно с государством развитые правовые отношения. Это определение идеального общества, реальность которого определяется соотношением идеала и достигнутого состояния общества, которое провозгласило построение гражданского общества своей целью. Это фактически бесконечный процесс совершенствования общества, власти, политики и человека, охватывающий все без исключения стороны жизни.

  Идея гражданского общества (термин введен Аристотелем) возникла первоначально как философская концепция. В XVII в. английский философ Т. Гоббс в двух своих трудах «О гражданине» и «Левиафан» изложил принципиально новую концепцию гражданского общества, которое возникает при переходе от естественного природного состояния всеобщей вражды и страха смерти к упорядоченному культурному обществу, граждане которого дисциплинированы властью государства, водворяющего в стране мир и порядок. Решающим образом меняется и сам человек, который становится развитой, целостной и активной личностью. Гражданское общество, согласно воззрениям виднейших философов Нового времени (Дж. Локка, И. Канта и др.) — это «союз индивидуальностей», коллектив, в котором его члены обретают высокие человеческие качества.

  Три начала формируют гражданское общество — человек, коллектив и власть. В идее гражданского общества заложено непрерывное движение: постоянное изменение, совершенствование и переход от менее развитого состояния человека, общества и власти к более развитому и более цивилизованному. Ж.Ж. Руссо так сформулировал критерии этого развития: движение к гражданственности, естественности (разумности) и цивилизованности, что означает формирование все более развитой личности, совершенных гражданских отношений и рациональной цивилизованной власти. Становление гражданского общества предстает как цивилизованный процесс, в котором цивилизуются и гражданин, и гражданские отношения между членами общества, и само общество как коллективное начало гражданственности, и государство, и отношения между ним, гражданином и обществом.

  Особой  проблемой является взаимоотношение  гражданского общества и государства. Гражданское общество — это социально-организованная структура, в основном складывающаяся за пределами государственных структур, но охватывает и их, так как они образованы гражданами, то есть членами гражданского общества. Такие элементы государственной власти, как разделение властей, наличие легальной оппозиции, многопартийность и т.д. сами по себе не представляют структуру гражданского общества, но порождены им и являются формами закрепления его влияния в политической организации общества.

  Одной из самых важных проблем, стоящих перед  современным российским обществом, является построение правового государства.

  Правовое  государство — это такая форма организации и деятельности государственной власти, которая строится на верховенстве права во всех сферах жизни общества.

  Представления о государстве как организации, осуществляющей свою деятельность на основе закона, начали формироваться уже на ранних этапах развития человеческой организации.

  В России в конце XIX — начале XX в. проблемами правового государства занимались крупные правоведы, философы и политические деятели — Б.Н. Чичерин, П.И. Новгородцев, М.М. Ковалевский, Н.М. Коркунов, Б.А. Кистяковский и др. Но после революции сформировавшаяся советская правовая доктрина отвергла эту теорию, считая ее выражением немарксистских, оппортунистических, буржуазных взглядов. Только в конце 80-х гг. прошлого века проблема правового государства вновь возвращается в общество как тот идеал, к которому следует стремиться при реформировании его политических структур.

Признаки  правового государства

1. Господство (верховенство) права. Это означает, что закон должен быть выражением права 
   как узаконенной справедливости. Не всякий закон может считаться правовым, а лишь тот, кото 
   рый отвечает жизненным потребностям человека и гражданского общества в целом. Таким право 
   вым законам обязаны подчиняться и индивиды, и организации, и все должностные лица в государ 
   стве. Нормы права должны быть обязательными для государственных органов в той же мере, как и 
   для граждан.
2. Реальность прав и свобод личности. В правовом государстве необходимым является не 
   только конституционное закрепление основных прав и свобод человека и гражданина, но и реальная возможность реализации их на практике. Для этого в государстве должна существовать действенная система гарантий прав и свобод личности. Важна в этом смысле связанность государства и гражданина взаимными правами, обязанностями и ответственностью.

  3. Организация  и функционирование суверенной  государственной власти на основе принципа разделения властей. Этот принцип был впервые сформулирован в классическом труде Ш. Монтескье «О духе законов». Принцип разделения властей предполагает распределение функций государственного управления между тремя ветвями власти: исполнительной, законодательной и судебной. Причем принцип разделения властей вовсе не предполагает их обособления. На практике такое разделение эффективно, если сопровождается системой «сдержек и противовесов», то есть сформированы структуры, не позволяющие, с одной стороны, чрезмерно усиливать какую-либо ветвь власти, а с другой, — вынуждающие законодательную, исполнительную и судебную власти действовать согласованно для достижения целей, поставленных перед государством.

  2. Прочтите документ и ответьте на вопросы к нему. Австрийский экономист Ф.А. Хайек 
писал: «Поскольку никакой мыслимый центр не в состоянии всегда быть в курсе всех об 
стоятельств постоянно меняющихся спроса и предложения на различные товары и опера 
тивно доводить эту информацию до сведения заинтересованных сторон, нужен какой то ме 
ханизм, автоматически регистрирующий все существенные последствия индивидуальных 
действий и выражающий их в универсальной форме, которая была бы и результатом про 
шлых и ориентиром для будущих индивидуальных решений. Именно таким механизмом яв 
ляется в условиях конкуренции система цен, и никакой другой механизм не может его заме 
нить. Наблюдая движение сравнительно небольшого количества цен, как наблюдает 
инженер движение стрелок приборов, предприниматель получает возможность согласовы 
вать свои действия с другими. Существенно, что эта функция системы цен реализуется 
только в случае конкуренции, то есть лишь при условии, что отдельный предприниматель 
должен учитывать движение цен, но не может его контролировать». Объясните, почему уче 
ный называет рыночную цену товара «результатом прошлых и ориентиром для будущих ин 
дивидуальных решений» производителей. Используя знания курса «Обществознание» и ав 
торский текст, объясните действие механизма рыночных цен как координатора поведения 
основных участников рынка (потребителя, производителя).