Автор работы: Пользователь скрыл имя, 14 Января 2011 в 16:30, шпаргалка
Вопросы к зачету по дисциплине «Социальные инновации»
1. Понятия «новация», «новшество», «нововведение», «инновация», их соотношение.
2. Специфика и функции социальных инноваций в обществе.
3. Социальные изменения и инновации.
4. Типология социальных инноваций (по сферам, прогрессивности, радикальности, действенности и т. д.).
5. Критерии новизны социальных инноваций. Абсолютная и относительная новизна. Локальная новизна.
6. Социальная цена и эффективность нововведений.
7. Специфика инновационных процессов в социальной сфере.
8. Социальные нормы и инновации, их взаимодействие и взаимопереходы.
9. Источники социальных инноваций.
10. Последствия социальных инноваций (прямые и косвенные, прогнозируемые и неожиданные).
11. Участники нововведений.
12. Инновационное поведение. Преодоление барьеров (информационных, психологических и т. д.). Инновационная активность.
13. Адаптация к нововведениям (признаки, состояния, адаптивная норма и мера).
14. Инновационный риск.
15. Инновационные технологии (механизмы, процедуры).
16. Инновационный процесс: стадии (циклы), направленность.
17. Принципы и методы инновационной деятельности.
18. Нововведения в организациях.
19. Региональные проблемы инновационной деятельности (в различных социально-территориальных системах).
(К сожалению вопросы не все...но их большая часть)
Реклама ускоряет адаптацию к нововведениям, стимулируя тем самым рост технического прогресса и претворяя новые идеи в жизнь. Она может эффективно содействовать снижению аварийности и травматизма, поддерживать рачительное отношение к природе, благоприятно влиять на заботу о здоровье и т.д.
Адаптивная норма – функционально-динамическое образование, заключающее в
себе потенциальные возможности реагирования. Адаптивная норма
индивидуальна, она отражает особенности, связанные с конституционально-
генетическими признаками [13].
При адаптации к новым условиям среды система перестраивает свою
структуру и функцию. Если при возвращении условий к первоначальным,
бывшим до адаптации, система становится дезадаптированной к прежним
условиям, характеристику такой дисфункции определяют как «цену
адаптации» [9]. Под «ценой» адаптационного процесса обычно понимается
степень напряжения регуляторных систем, которая необходима для
обеспечения адаптивной деятельности человека. Чем выше функциональный
резерв, тем ниже
«цена адаптации»
Этапность психической
адаптации
Этапность психической
деятельности человека в технических системах. В. И. Лебедев [15] выделяет
следующие процессы, характерные для процесса адаптации человека к
трудовой деятельности в технической среде, в экстремальных условиях
среды.
1. Подготовительный этап. На этом этапе человек собирает сведения,
позволяющие составить представления об условиях, в которых предстоит
работать, уясняет задачи, которые ему приходится решать, овладевает
профессиональными навыками, «вживается» в ролевые функции,
отрабатывает навыки
и устанавливает систему
участниками группы.
2. Этап
стартового психического
человек подходит к барьеру, отделяющим обычные условия жизни от
экстремальных, тем выше психическая напряженность, выражающаяся в
тягостных переживаниях, субъективном замедлении течения времени, в
нарушениях сна и вегетативных изменениях. В числе причин нарастания
причин психической напряженности при приближении к указанным
границам четко прослеживается информационная неопределенность,
умозрительное «проигрывание» возможных аварийных ситуаций и своих
действий при их возникновении.
3. Этап острых психических реакций входа. На этом этапе снимается
информационная неопределенность, человек оказывается избыточно
информированным.
У работника возникают
переживания, сопровождающиеся повышенной двигательной и речевой
активностью. В появлении указанных состояний участвуют психологические
и физиологические механизмы.
4. Этап
переадаптации. Психическая
системах и измененных условиях существования проявляется в нарушениях
восприятия пространства и времени, в появлении необычных психических
состояний и сопровождается
выраженными вегетативными
из особенностей этого этапа – формирование новых функциональных систем
в центральной нервной системе, позволяющих адекватно отражать реальную
действительность в необычных условиях. Другая особенность состоит в
актуализации привычных потребностей и выработке защитных механизмов
на воздействие психогенных факторов.
5. Этап
завершающего психического
повторном преодолении психического барьера эмоциональные реакции
сглаживаются и стенизируются, что объясняется достаточно полной
информационной обеспеченностью, уверенностью в материальной части, в
средствах спасения
и в своих действиях в
6. Этап острых психических реакций выхода. При работе регуляторных
механизмов на пределе адаптационного оптимума на этапе неустойчивой
психической деятельности
возникают необычные
этапе глубоких психических
изменений имеют место
реактивные психотические
состояния, а также манифестация
психозов,
которые находились в латентном состоянии и были спровоцированы
психогенными факторами.
7. Этап реадаптации. Вновь сформировавшиеся динамические системы,
регулирующие отношения человека, его двигательную активность и т.д., по
мере увеличения времени пребывания в измененных условиях
существования (космос, полярная станция, подводная лодка и т.д.)
превращаются в стойкие стереотипные (динамические) системы. Прежние
адаптационные механизмы, возникшие в обычных условиях жизни,
забываются и утрачиваются. При возвращении человека из необычных в
обычные условия динамические стереотипы, сложившиеся в экстремальных
(непривычных) условиях, разрушаются, и возникает потребность
восстановить прежние
стереотипы, т.е. реадаптироваться [15].
риск
в инновационном
Все
риски делят на две большие группы:
Чистые риски (возникают под воздействием
объективных факторов).
На принятие управленческих решений всегда
влияет ряд факторов, изменить действие
которых невозможно. К числу таких факторов
относятся налоговое законодательство,
природно-географические условия, общественная
мораль, социальные устои и др. Эти факторы
порождают чистые риски.
Спекулятивные риски в полной мере определяются
управленческим решением. Нередко спекулятивные
риски имеют неопределенный характер
проявления, их аналитические оценки изменяются
с течением времени[3, c. 503].
К
специфическим рискам инновационных
проектов, можно отнести:
-научно-технические риски: отрицательные
результаты НИ Р; несоответствие технического
уровня производства техническому уровню
инновации; несоответствие кадров профессиональным
требованиям проекта; отклонения в сроках
реализации этапов проектирования; возникновение
непредвиденных научно-технических проблем;
риски текущего снабжения ресурсами, необходимыми
для реализации инновационного проекта;
Инновационный
риск возникает при следующих
ситуациях:
-при внедрении более дешевого метода
производства товара или оказания услуги
по сравнению с уже использующимися. Подобные
инвестиции принесут предпринимательской
фирме временную сверхприбыль до тех пор,
пока такая фирма является единственным
обладателем данной технологии. В данной
ситуации фирма сталкивается лишь с одним
видом риска - возможной неправильной
оценкой спроса на производимый товар;
-при создании нового товара или оказании
услуги на старом оборудовании. В данном
случае к риску неправильной оценки спроса
на новый товар или услугу добавляется
риск несоответствия уровня качества
товара или услуги в связи с применением
оборудования, не позволяющего обеспечивать
необходимое качество;
-при производстве нового товара или оказании
услуги с помощью новой техники и технологии.
В данной ситуации инновационный риск
включает:
риск того, что новый товар или услуга
может не найти покупателя;
риск несоответствия нового оборудования
и технологии требованиям, необходимым
для производства нового товара или услуги;
риск невозможности продажи созданного
оборудования, так как оно не соответствует
техническому уровню, необходимому для
производства новых товаров[3, c. 507].
- Инновационные технологии (механизмы, процедуры).
- Инновационный процесс: стадии (циклы), направленность.
Под инновационным процессом понимается деятельность, пронизывающая научно-технические, производственные, маркетинговые и сбытовые процессы при изготовлении новой продукции и услуг и нацеленная на удовлетворение конкретных общественных потребностей.
Под инновационной способностью понимается структурная характеристика организации общественной и хозяйственной жизни в стране или же отдельной корпорации к быстрому восприятию производства и распространению новой продукции и услуг. Надо заметить, что инновационная способность отличается от обычного понимания НТП как получения определенного количества новейших технологий и продуктов.
Использование в фирмах и корпорациях того или иного варианта организации инновационного процесса и управление им зависит от трех факторов:
- состояния сферы хозяйственной системы, осуществляющей нововведения (тип рынка, общественная психология и пр.);
- состояния
внутренней среды данной
- специфики самого научно-технического и инновационного процесса как объекта управления.
Исследования показали, что имеются качественные отличия инновационного и стабильного (рутинного) процессов, что определяет и различные системы управления этими процессами.
В целом обобщенная логическая модель инновационного процесса на основе американских подходов. В ней, прежде всего, просматриваются две стратегические линии: развитие общественных потребностей и развитие науки и техники. Оба эти несколько обособленные друг от друга направления тесно взаимодействуют между собой через три укрупненных блока: