Школа будущего

5. Сохранение и укрепление здоровья школьников  
       Дети проводят в школе значительную часть дня, и сохранение, укрепление их физического, психического здоровья - дело не только семьи, но и педагогов. Здоровье человека - важный показатель его личного успеха. Если у молодёжи появится привычка к занятиям спортом, будут решены и такие острые проблемы, как наркомания, алкоголизм, детская безнадзорность.       

 Сбалансированное  горячее питание, медицинское  обслуживание, включающее своевременную  диспансеризацию, спортивные занятия,  в том числе внеурочные, реализация профилактических программ, обсуждение с детьми вопросов здорового образа жизни - все это будет влиять на улучшение их здоровья. Кроме того, должен быть осуществлен переход от обязательных для всех мероприятий к индивидуальным программам развития здоровья школьников. В 2010 году будет введен новый норматив занятий физкультурой - не менее трёх часов в неделю с учётом индивидуальных особенностей детей.      

 Именно индивидуальный  подход предполагает использование  современных образовательных технологий  и создание образовательных программ, которые вызовут у ребенка  интерес к учебе. Практика индивидуального  обучения с учетом возрастных  особенностей, изучение предметов  по выбору, общее снижение аудиторной  нагрузки в форме классических  учебных занятий позитивно скажутся  на здоровье школьников. Но здесь  нужны не только меры со  стороны взрослых. Намного важнее  пробудить в детях желание  заботиться о своем здоровье, основанное на их заинтересованности  в учебе, выборе курсов, адекватных  индивидуальным интересам и склонностям.  Насыщенная, интересная и увлекательная  школьная жизнь станет важнейшим  условием сохранения и укрепления  здоровья.   

6. Расширение самостоятельности школ  
       Школа должна стать более самостоятельной как в составлении индивидуальных образовательных программ, так и в расходовании финансовых средств. С 2010 года самостоятельность получат школы, ставшие победителями конкурсов приоритетного национального проекта "Образование", и школы, преобразованные в автономные учреждения. Требуемая отчётность таких школ будет резко сокращена в обмен на открытость информации о результатах работы. С их директорами будут заключены контракты, предусматривающие особые условия труда с учетом качества работы.       

 Мы законодательно  закрепим равенство государственных  и частных общеобразовательных  учреждений, предоставив семьям  более широкие возможности выбора  школы. Целесообразно также развитие  концессионных механизмов для  привлечения к управлению школами  частных инвесторов.      

 Ученикам  будет предоставлен доступ к  урокам лучших преподавателей  с использованием технологий  дистанционного образования, в  том числе в рамках дополнительного  образования. Это особенно важно  для малокомплектных школ, для  удалённых школ, в целом для  российской провинции.      

  
       Ключевыми механизмами реализации инициативы должны стать как проектные, так и программные методы работы. Направления деятельности будут осуществляться в рамках приоритетного национального проекта "Образование", Федеральной целевой программы развития образования и Федеральной целевой программы Научные и научно-педагогические кадры инновационной России.       

 От того, как  будет устроена школьная действительность, какой будет система отношений  школы и общества, насколько интеллектуальным  и современным мы сможем сделать  общее образование, зависит благосостояние  наших детей, внуков, всех будущих  поколений. Именно поэтому инициатива "Наша новая школа" должна  стать делом всего нашего общества.