Семья как социальный институт

Министерство образования  Российской Федерации

Санкт-Петербургская академия управления и экономики

 

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА

по дисциплине « СОЦИОЛОГИЯ»

 

 

 

На тему: «Семья как социальный институт»

 

 

 

                 Выполнил:

    Студент 2 курса, заочного отделения,

 группа № _______

                          

                                                Сапухина Наталья Владимировна

 

                             Руководитель:

                                                                        __Саранчин_______________ (Ф. И. О.)

 

 

Екатеринбург

2012

Содержание:

 

1. Введение________________________________________стр.3

2. Значение семьи___________________________________стр.4

3. Функции семьи___________________________________стр.6

4. Семья как социальный  институт_____________________стр.8

5. Заключение ______________________________________стр.12

6. Литература_______________________________________стр.13

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1. Введение.

 

Социальные институты - это  комплекс установлений, правил, придающий  устойчивость различным формам человеческой деятельности.

Социальные отношения  являются основным элементом социальной связи, который способствует сохранению устойчивости и внутреннему единству групп. Отношения имеют место  до тех пор, пока партнеры выполняют  свои взаимные обязанности. Поэтому  для группы как целого важно, все  ли индивиды выполняют свои обязанности, как они их выполняют и устойчивы  ли они. Для того чтобы гарантировать  устойчивость социальных отношений, от чего зависит существование группы или общества как целого, создана  своеобразная система учреждений, которые  контролируют поведение членов групп  и общества. Особенно важная роль в  этих системах “социального контроля”  принадлежит социальным институтам. Благодаря социальным институтам закрепляются и воспроизводятся особо важные для общества социальные отношения. Социальные институты так же, как  и социальные организации, о которых  речь пойдет чуть дальше, выступают  важной формой социального взаимодействия и одним из основных элементов  социальной культуры общества.

Институты основываются не только на четкой системе правил и  норм, но и на развитом социальном контроле над их исполнением.

Существование институтов связано  с деятельностью людей, организованных в группы, в которых проведено  разделение на соответствующие статусы, отвечающие потребностям общества или  данной группы.

Процесс образования институтов - институционализация - подразумевает  замену спонтанного и экспериментального поведения на поведение регулированное, ожидаемое, предсказуемое. Это процесс, этапами которого выступают:

-возникновение потребностей, удовлетворение которых требует совместных организованных действий.

-появление в ходе стихийного социального взаимодействия социальных норм и правил.

-принятие, применение этих норм и установленных санкций для их поддержания.

-создание системы статусов и ролей, охватывающих всех членов института.

Семья - это социально  санкционированное и относительно постоянное объединение людей, связанных  родством, браком или усыновлением, живущих вместе и экономически зависящих  друг о друга.

Функции семьи имеют общезначимые последствия. Они характеризуют  роль семьи как социального института  среди других институтов общества. Функции общества закрепляются за специализированными  по их выполнению институтами, В связи  с этим каждый институт имеет как  уникальные, присущие только для него функции, так и такие, которые  сопровождают действие основных. Функции  семьи нельзя делить на главные и  второстепенные, так как все они  главные.

 

 

 

 

2. Значение семьи.

 

Почему  люди  живут  семьями? Кто  в  семье  голова? Что  мы  оставляем  в  наследство  детям? Где  границы  нашего  дома?

Семья является   предметом  изучения многих  общественных  наук: демографии, социальной психологии, истории, социальной  антропологии, экономики, юриспруденции, педагогики, социологии. Обобщающее  представление  ее  о  семье  дает  социологическая  наука, рассматривающая ее  одновременно  как социальный  институт  и  как  малую  социальную  группу.

СЕМЬЯ  КАК  МАЛАЯ  ГРУППА-это  основное  на  браке, кровном  родстве или  усыновлении  объединение  людей, связанных  общностью быта, взаимопомощью  и  взаимной  ответственностью.

СЕМЬЯ  КАК  СОЦИАЛЬНЫЙ  ИНСТИТУТ-это  объединение, которое  характеризуется  совокупностью  социальных  норм, санкций  и  образцов  поведения, регламентирующих  взаимоотношение  между  супругами, родителями, детьми и  другими  родственниками....

Семья - один  из  наиболее  древних  социальных  институтов.  Он  возник  в  условиях  первобытного  общества  и  на  разных  ступенях  общественного  развития  приобретал  различные  формы. Так, от  общества  к  обществу, от  эпохи к эпохе варьировались социальные  нормы, предписывающие  привила выбора  и количество  супругов, роль  главы семейства, права и обязанности родственников, место поселения молодой семьи. Под влиянием  экономического и политического развития  общества,  культурных  и национальных  традиций  менялись  и основные  характеристики  семьи. Но  с течением  времени не  изменяется  сама  социальная  необходимость семьи. На  всех  этапах  общественного развития  она обусловлена потребностью общества  в физическом  и духовном  воспроизводстве.

С институтом семьи тесно связан другой социальный институт-институт брака. БРАК - признанная  обществом  отношение  между  мужчиной  и  женщиной  с  целью  создания  семьи. Институт брака  регулирует отношения между супругами и определяет  их  права  и  обязанности по  отношению  ко  всем   членом  семьи.

Каждая семья - это своеобразный мир, основанный на преемственности, традициях, эмоциях, чувствах, определенных  ценностях.

Семья  играет  огромную  роль  в  общественном  прогрессе. Благодаря  ей  осуществляется  непосредственная  преемственность  поколений. Из  девочки  семья  готовит будущую  жену  и  мать, из  мальчика-отца  и  мужа.

Благодаря семье поддерживается биологическая непрерывность общества. Происходит разрастание семьи “изнутри”  путем удовлетворения сексуальных  потребностей и родительских стремлений. Социальная необходимость в семье  как социальной форме организации  рождения и социализации детей “всегда” остается, так как человечество всегда должно воспроизводиться. Специфично то, что реализация этих общественно- значимых функций осуществляется благодаря  личной заинтересованности, потребности  людей в семейном образе жизни  и потребности в детях, при  этом исключается всякое внешнее  принуждение и давление. Формы  социальной организации воспроизводства  населения, основанные не на личных мотивах, а принуждении, уже не могут считаться семьей в привычном социокультурном смысле и соответствовать какому-то известному из истории типу семьи.

Ведение членами семьи  общего хозяйства, общего бизнеса способствуют формированию крепких экономических  связей между ними. Семья представляет собой самую крепкую экономическую  ячейку общества, где обязательны  помощь и поддержка.

Общество постоянно меняется, вместе с ним меняется и семья. Семья - это живая, постоянно меняющаяся система. Она меняется не только под  воздействием социально- экономических  условий, но и в силу внутренних процессов  развития. На семью влияют также  такие явления, как миграция, урбанизация, индистраализация и др. Возникают  проблемы которых не было раньше.

Каковы же проблемы с которыми сталкивается семья в результате социальных и экономических изменений? Как указывает А.Ф. Безлепкина, директор Департамента семьи, женщин и детей  Министерства Социальной защиты населения  Российской Федерации, это:

- Увеличение малообеспеченных  слоев населения;

- Увеличение социальной  и географической мобильности;

- Миграция, в том числе  и за пределы государства;

- Ухудшается состояние  здоровья населения, демографической  ситуации (началась естественная  убыль населения);

- Фундаментальные изменения  традиционных ролей членов семьи,  особенно женщин;

- Рост количества неполных  семей;

- Повышение коэффициента  иждивенчества;

- Население в семье,  социальное сиротство.

За всем этим – совместная ответственность государственных  органов, семьи, промышленников и предпринимателей. Очевидно, что замедленное, непоследовательное построение государственности России, серьезные ошибки в формировании социально – экономической жизни  нанесли ущерб таким социальным ценностям, как разветвленная бесплатная система дошкольного и внешкольного воспитания, оздоровительно отдыха детей.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3. Функции семьи.

 

Можно выделить такие функции, благодаря которым, семья отличается от других институтов. Это будут специфические и неспецифические функции .

Специфические функции раскрывают сущность семьи, ее особенности как  социального явления.

Неспецифические функции  семьи отражают исторический характер связи между семьей и обществом. Их сравнение позволяет установить, какие изменения происходили  в семье на разных исторических этапах. В настоящее время происходит их модификация, они либо расширяются, либо сужаются, полностью осуществляются или частично, а порой полностью  исчезают. Так, с начала XX века разные социальные институты стали совмещать  и даже выполнять функции, которые  раньше принадлежали только семье: школы  и детсады — функции образования  и воспитания; милиция и армия  — функции защиты и охраны; сфера  обслуживания — функции питания, одежды, досуга и т.д.

Семья  всегда  выполняет  целый  ряд  социальных  функций, среди  которых  прежде  всего  выделяют   продуктивную  и  воспитательную.

Репродуктивная  функция  (от  лат. production- производить)  обусловлена  необходимостью  продолжения  человеческого  рода. Чтобы  через  30 лет  население  страны  не  уменьшалось, детей  в  каждой  семье  должно  быть  не  меньше, чем  родителей. К  сожалению,  в настоящее время население РОССИИ  ежегодно  сокращается примерно  на  750 тыс.  человек.

Экономический  спад  повлияло  на  рождаемость. В  большинство  городских  семей  всего  один  ребенок. Сегодня   в  РОССИИ   не  осуществляется  даже  простое  воспроизводство населения.

По  статистике, включающей  бездетные  семья  и  не семейных   людей, для  поддержания  воспроизводства  населения  РОССИИ    необходимо, чтобы  50%  семей имело  троих  детей.

Несколько   подробней  остановимся  на  воспитательной  функции  семьи,  так  как   общественная  ценность семьи  состоит, прежде  всего,   в духовном  воспроизводстве жизни, т.е. в воспитании  детей.  Воспитание  детей   в семье - большой  ежедневный  труд, и  физический (например, когда  ухаживают  за  малышами), и  умственный (когда,  заботятся  о  духовном  развитии  ребенка,  беседуют  с ним, поощряют  проявление  и  развитие  определенных  нравственных качеств). Благодаря семье  ребенок  получает  первые  трудовые и  нравственные  навыки: учится  оказывать  помощь  по  дому.  заниматься  самообслуживанием,  вести  себя  по  определенным  правилам, заботиться  о  родителях  и  старших  членах  семьи.

Важнейшим  средством  воспитания  ребенка - личный  пример  родителей. Характер  их  отношений.  степень  взаимного  согласия. любви, внимания, чуткости и  уважения, способы  решения  различных проблем,  тон  и  характер  разговоров - все  это  воспринимается  ребенком и  становится  образцом  поведения.

Известный отечественный  исследователь А.Г. Харчев выделял  следующие основные функции семьи:

- репродуктивная (биологическое  воспроизводство населения в  общественном плане и удовлетворение  потребности в детях - в личностном);

- воспитательная (социализация  подрастающего поколения, поддержание  преемственности культуры в обществе);

- хозяйственно-бытовая (поддержание  физического здоровья членов  общества);

- духовного общения (развитие  личностных качеств членов семьи);

-социально-статусная (воспроизводство  социальной структуры);

- экономическая (получение  материальных средств одними  членами семьи от других);

- сфера первичного социального  контроля (регламентация поведения  членов семьи в различных сферах  жизнедеятельности);

- досуговая (организация  совместного отдыха);

- эмоциональная (получение  психической защиты и поддержки);

- сексуальная (сексуальный  контроль, удовлетворение сексуальных  потребностей).