Автор работы: Пользователь скрыл имя, 22 Ноября 2011 в 19:44, реферат
Термин “социология” производная от двух слов: латинского слова societas – общество и греческого logo – слово, понятие, учение. Социология – наука об обществе. Но это довольно абстрактное определение, поскольку общество в его различных аспектах изучается большим количеством гуманитарных и социальных дисциплин: социальной философией, политической экономией, историей, демографией и т.д. Объектом той или иной науки является часть субъективной или объективной реальности, обладающая собственными свойствами, которые изучаются только данной наукой, а предмет науки – это результат исследовательских действий.
1. Семья и её основные функции.
1.1 Ведение
1.2 Социальные функции семьи
1.3 Заключение
2. Социометрический оптос, процедура и этапы проведения.
2.1 Введение
2.2 Социологический опрос
2.3 Заключение
3. Проблема и последствия курения среди молодежи.
3.1 Введение
3.2 Курение как проблема и болезнь
3.3 Заключение
Однако если некурящий человек в один прием получит значительную дозу никотина, может наступить смерть. Такие случаи наблюдались в разных странах.
Живущие
в накуренных помещениях дети чаще
и больше страдают заболеваниями
органов дыхания. У детей курящих
родителей в течение первого
года жизни увеличивается частота
бронхитов и пневмонии и
У детей , матери которых курили во время беременности , имеется предрасположенность к припадкам .Они значительно чаще заболевают эпилепсией .Дети ,родившиеся от курящих матерей , отстают от своих сверстников в умственном развитии .
Курение подростков, в первую очередь, сказывается на нервной и сердечной - сосудистой системах. В 12-15 лет они уже жалуются на отдышку при физической нагрузке. В результате многолетних наблюдений французский доктор Декалзне еще 100 лет назад пришел к убеждению, что даже незначительное курение вызывает у детей малокровие, растройство пищеварения.
Курение отрицательно влияет на успеваемость школьника. Число неуспевающих возрастает в тех классах, где больше курящих.
Курение
и школьник несовместимы . Школьные
годы - это годы роста как физического
, так и умственного . Организму нужно много
сил , чтобы справиться со всеми нагрузками
. Как известно , навыки , привычки , усвоенные
в школьном возрасте , самые прочные .Это
относиться не только к полезным , но и
к вредным привычкам .Чем раньше дети ,
подростки , юноши , девушки познакомятся
с курением и начнут курить , тем быстрее
привыкнут к нему, и в дальнейшем отказаться
от курения будет очень трудно.
3.2
Последствия курения
Если
человек курит, то он должен знать
о влиянии курения на организм.
Табачный дым содержит три очень
вредных для организма
Смола в виде клейких отложений закупоривает и раздражает верхние дыхательные пути и легкие, приводя к развитию таких заболеваний, как хронический бронхит и эмфизема, а в ряде случаев - рак легких, почти не встречающийся у некурящих людей. Токсические компоненты смолы, кроме того, всасываются и поступают в кровеносное русло, а затем выводятся с мочой. Известно, что наличие таких раздражающих веществ в мочевом пузыре способствует развитию рака мочевого пузыря.
Никотин - сильное наркотическое вещество - действует на нервную систему, повышая частоту сердечных сокращений и риск развития аритмии сердца.
Окись
углерода, поступая в кровеносное
русло из табачного дыма, снижает
способность эритроцитов
О том, что табак вреден для здоровья, знали давно. Видели, что курильщиков мучает надсадный кашель, знали, что в накуренном помещении трудно дышать , что табак мешает умственной работе .Опыты показали , что животные гибнут под действием никотина. Тогда и родилась фраза :’Капля никотина убивает лошадь’.Если быть точным, то каплей чистого никотина можно убить не одну , а целых три лошади. Но курильщики только посмеивались : видно , я крепче лошади , сколько никотина потребил , а жив ! Утешали себя : табачный дегодь остается на фильтре.
Врачи
также выяснили , что рост числа
курящих параллельно
Установили, что люди начавшие курить до 15 летнего возраста , умирают от рака легких в 5 раз чаще , чем те которые начали курить после 25 лет.
Длительно и много курящие в 13 раз чаще заболевают стенокардией , в 12 - инфарктом миокарда , в 10 раз - язвой желудка и в 30 раз раком легких .
Нет такого органа , который бы не поражался табаком: почки и мочевой пузырь , половые железы и кровеносные сосуды , головной мозг и печень.
Ученые
выяснили ,что курение в ДВА
раза опаснее для растущего
Сердце у курящего делает в сутки на 15 тысяч сокращений больше , а питание организма кислородом и другими необходимыми веществами происходит хуже , так как под влиянием табака кровеносные сосуды у подростка сжимаются .Вот почему у курящих ребят слабеет память , вот почему среди них чаще встречаются плохо успевающие.
Ученые выяснили , что в табаке содержится масса ядовитых веществ . Среди них наиболее известен никотин: по своей ядовитости он равен синильной кислоте .
В
течение нескольких лет ученые проводили
наблюдение над 200 курящими и 200 некурящими
школьниками. А теперь посмотрим, какими
оказались сравнительные
курящии | не курящии | |
1.нервные | 14 | 1 |
2.понижение слуха | 13 | 1 |
3.плохая память | 12 | 1 |
4.плохое физическое состояние | 12 | 2 |
5.плохое умственное состояние | 18 | 1 |
6.нечистоплотны | 12 | 1 |
7.плохие отметки | 18 | 3 |
8.медленно соображают | 19 | 3 |
Оказалось
также , что на организм девочки табак
действует гораздо сильнее: ’вянет
кожа’,быстрее сипнет голос .
3.3 При первом курение першит в горле, учащенно бьется сердце, во рту появляется противный вкус. Все эти неприятные ощущения, связаны с первой сигаретой, не случайны. Это защитная реакция организма, и надо ею воспользоваться - отказаться от следующей сигареты. Пока не наступил час, когда сделать это будет не так легко.
Подумай о том, что мы тебе рассказали.
Если ты считаешь, что вред, наносимый
курением твоему здоровью маячит где-то
далеко, а может быть, и вообще минует тебя,-
ты ошибаешься. Посмотри внимательно на
курящую девушку, на цвет ее лица, кожу,
пальцы, зубы, обрати внимание на ее голос.
Ты можешь заметить внешние признаки табачной
интоксикации.
Список литературы
1. В. А. Ядов “ Социологическое исследование: методология, программа, методы “ М. Наука 1999
2. С.С.
Фролов «Основы социологии»
3. Л.Н. Боголюбова, А.Ю. Лазебникова «Человек и общество» Москва, Издательство «Просвещение», 1996г.
4. Философский
энциклопедический словарь
5. А.А. Радугин, К.А. Радугин «Социология. Курс лекций»- Москва: 1996
6. А.Н. Елсуков, Е.М. Бабосов, А.Н. Данилов и др. Под. ред. А.Н. Елсукова «Социология» - Мн.: НТООО, «ТетраСистемс», 1998.
7. М.С. Мацковский «Социология семьи. Проблемы, теории, методологии и методики» – М.: 1983