Ресурсная база социально-культурной деятельности

1.Специалист социокультурной сферы должен обладать широким кругозором, быть знатоком мировой и национальной культуры, человеческих отношений, психологом и педагогом, стимулирующим действия коллег на повышение общекультурного уровня населения и развитие духовного потенциала.

2. Специалист  СКС - человек неравнодушный к  боли каждого человека, «язвам» общества, умело расставляет акценты частных явлений, поднимая их на уровень социально значимого звучания и наоборот - общие социальные проблемы раскрывает через частные примеры обыденной жизни.

3. Специалист  виртуозно владеет приемами, способами  и методами влияния на аудиторию, облекая их в яркую, адекватную целям и задачам форму.

4. Он обладает  эмоционально-образной памятью,  творческой фантазией и воображением, образным мышлением, ярко выраженной тягой к поиску нетривиальных, нестандартных путей решения назревших проблем, новых, оригинальных, действенных форм влияния на аудиторию.

5. Он широко  использует социологические и  другие исследовательские методы в разработке социокультурных проектов, обладает аналитическим мышлением, научно обоснованно формулируя «проблемное поле» конкретного социума.

6. Профессионал  умеет «заразить» сотрудников своей идеей, 
отобрать необходимых людей для создания и осуществления проекта, обоснованно доказать необходимость разработки творческого проекта и убедительно отстоять основные его позиции, привлечь к деятельности широкую общественность. Виртуозно владеет секретами коммуникативной культуры, приветлив, доброжелателен и уважителен с людьми.

7. Он умеет четко и образно сформулировать цели и задачи предстоящей акции для коллектива, работающего по ее осуществлению, принять своевременные решения, актуальные для конкретного времени.

8. Он постоянно работает над повышением своего профессионального мастерства, культурного потенциала, совершенствует знания по технологии сотрудничества внутри коллектива и с аудиторией.

9. Такой идеальный  специалист  в совершенстве владеет  организационно-управленческими технологиями, умеет наладить контакты 
с государственными, общественными и коммерческими (частными 
или акционерными обществами), привлечь людские, материальные 
ресурсы и финансовые средства на осуществление разрабатываемого 
проекта, правильно спланировать, распределить задания и ответственность, осуществлять контроль над качеством выполнения заданий, выбрать адекватные формы поощрения или порицания.

10.Он обладает высокими нравственными принципами, справедлив и объективен. Является примером ответственного отношения к обязанностям, носителем корпоративной культуры, культуры управленческого труда, постоянно работает над совершенствованием собственного имиджа и обучает этому других сотрудников и посетителей учреждения культуры.

   Таким  образом,  обеспечение учреждений  социально-культурной сферы  профессиональным  кадровым ресурсом, профессиональными  мастерами своего дела   может решать огромное количество социально-экономических проблем современного общества.

Список  литературы

Бакланова Н.К. Профессиональное мастерство специалиста культуры. М.:МГУКИ, 2003

Дуликов В.З. Организационный  процесс в социокультурной сфере. М.:МГУКИ, 2003

Киселева Т.Г., Красильников Ю.Д. Социально-культурная деятельность.М.: МГУКИ, 2004

Кротова Н.В., Клеппер  Е.В. Управление персоналом. М.:МГУКИ, 2002

Новикова Г.Н. Технологические основы социально-культурной деятельности. М.: МГУКИ, 2004

Лукичева Л.И. Управление персоналом М.:Омега-Л, 2007

Чижов Н.А. Руководитель и персонал: технология взаимодействия. М.:Альфа-Пресс, 2007 
 
 

16.10.2009г.                                                                           Мисюченко И.С.