Психологическая компетентность специалистов по социальной работе

Социально-психологическая  компетентность более востребована в подразделениях социальных служб, ориентированных на решение широкого круга проблем клиентов - медицинских, правовых, финансовых и т.д. Психосоциальная компетентность более востребована специалистами служб, работающих с конкретным контингентом клиентов - детьми и молодежью, инвалидами, пожилыми людьми и т.д.

     Введение  спецкурсов, раскрывающих особенности  социально-психологического и психосоциального направления работы специалистов социальной работы, позволяет повысить все компоненты психологической компетентности будущих  специалистов социальной работы. Подготовка в сфере психосоциальных технологий способствует позитивному личностному  развитию самих будущих специалистов социальной работы.

     Обе составляющие психологической компетентности - социально-психологическая и психосоциальная - включают в себя когнитивный, личностный и деятельностный компоненты, что  обусловливает необходимость формирования в процессе вузовской профессиональной подготовки не только необходимого комплекса  профессиональных представлений, но и  практических навыков, востребованных в рамках практической деятельности специалистов социальной работы, а  также развития необходимых личностных проявлений.  
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

          Библиографический список

1) Байденко В.И., Оскарссон Б. Базовые навыки (ключевые компетенции) как интегрирующий фактор образовательного процесса // Проф. образование и личность специалиста. -М., 2002.

2) Гаранина Ж.Г. Исследование психологической компетентности будущих специалистов // Психология и практика. Саранск, 1999. - C.127-131.

3) Емельянов Ю.И. Теория формирования и практика совершенствования коммуникативной компетентности. - М., 1985.

4) Доклад Erich Svecnik Концепция ключевых компетенций и её внедрение в Австрийскую систему высшего образования.-2002. [www/colecta.su/selest.php]

5) Жуков Ю.М. Методы диагностики и развития коммуникативной компетентности.// Общение и оптимизация совместной деятельности. М., 1987. С.64-74.

6) Жуков Ю.М., Петровская Л.А., Растяников П.В. Проблема диагностики социально-психологической компетентности (в педагогическом общении).// Активные методы обучения педагогическому общению. М., 1987. - С.38-65.

8) Красникова, Е.А. Этика и психология профессиональной деятельности. / Е.А. Красникова. - М.: Форум-Инфра-М, 2005 - 207с.

9) Климов Е.А. Психология профессионала. М., Воронеж, 1996. - С. 3-108.

10) Митина Л.М. Психология профессионального развития. Статья - докт. психол. наук. - М., 1995.

11) Научно-популярный журнал. Социальная работа.№1.2011г.

12) Научно-популярный журнал. Социальная работа.№1-2009г.

13) Омаров А. М. Размышления в стиле управления. М., 1991.

14) Ожегов.С.И,  Шведова Н.Ю/Толковый словарь русского языка:80000 сло и фразеологических выражений.-4-е изд.,М.,1997.-944с.

15) Петровская Л.А. Компетентность в общении. - М., 1989.

16) Панулов Л. А. Кадры управления производством: деятельность, формирование. М., 1985.

17) Профессиональные и духовно - нравственные качества социального работника. // П. Д. Павленок, Введение в профессию «социальная работа». - М.: Инфра, 1998. - Гл.8 - с. 69 - 77.

18) Социальная психология и этика делового общения [Текст]: учебное пособие. /В.Ю. Дорошенко, Л.И.Зотова, Н.А.Нартов и другие; под редакцией В.Н. Лавриенко. - М.: Культура и спорт: ЮНИТА, 1993. - 160 с.

19) Теория социальной работы: Учебник/ Под. ред. проф. Е.И. Холостовой.-М.: Юристъ, 1999.

20) Теория и практика социальной работы: проблемы, прогнозы, технологии. М., 1992.

21) Урванцев Л. П., Яковлева Н. В. Формирование психологической компетентности врача в процессе обучения в медицинском вузе// Психологический журнал. 1995. №4. С. 98 – 107.

22) Филиппова, Г. Правила общения с клиентом. [Текст] / Г. Филиппова Социальная защита. - 2003. - №4 - с. 33 - 35.

23) Хапова З.А Педагогический колледж Кабардино-Балкарского государственного университета им. Х.М.Бербекова.-Статья[www/szn24/ru ]

24) Холодная М.А. Психология интеллекта: парадоксы исследования. - Томск, 1997.

25) Ярская-Смирнова Е. Профессиональная этика социальной работы; Ученик – М, 1998